绘本阅读 小象消防员 教学设计

1、 年 月 日 第 周 星期 累计： 绘本阅读 小象消防员1.通过观察画面，阅读故事内容，并能完整讲述小象寻找工 作的经历。2.指导幼儿学习完整的语言讲述自己的梦想。3.激发幼儿从小努力学知识、学本领，从小树立远大的理想， 体验梦想成真的快乐。活动准备： PPT剪贴画四叶草活动过程：1.提问导入，出示图片让幼儿观察 教师：我这里有几张图片，我们一起来看一看。（1）出示教师图片，这是干什么的，你在哪儿见过？ 教师总结：他们是老师，老师教我们学唱歌，画画， 很多本领，我们学校里就有很多老师。（2）出示记者图片，这是干什么的，你在哪儿见过？ 教师总结：他们是记者，记者是报告社会上发生的事情，他们即时把

2、全国各地的消息告诉大家，记者是采访报道新闻的。（3）出示警察图片，这是干什么的？你在哪儿见过？ 教师总结：警察叔叔能够抓坏人，让我们的生活更安全。（4）出示农夫，你理解他们吗？他们是干什么的？教师总结：农民伯伯为我们提供粮食，我们吃的饭菜都是农民伯伯种出来的。2.绘本阅读-小象消防员（1）幼儿观察画面，分段阅读。 教师：今天小动物们也开课啦。今天，小花猫老师跟胡老师的活动一样，给大家介绍了不同的职业。花猫老师说：我们周围有很多人，从事各种各样的职业，他们都很优秀，他们的心中都有梦想。然后，通过他们自己的持续地努力，实现了梦想。小动物听得很认真，心里却在想着：我的梦想是什么呢？这时候小象波波举手

3、问花猫老师花猫老师，我的梦想是什么呀？花猫老师说：你的梦想，只有你自己知道。放学了，小象波波心里一直在想着一个问题，我的梦想到底是什么呢？这时，小象波波看见正在扫树叶的长颈鹿，清洁工。小象波波就跑过去说：我来找我的梦想的。所以，我来协助你，小象波波拿起扫把也开始扫树叶，不过树叶总是碰到小象波波的鼻子，弄得鼻子好痒痒。啊、啊、啊嚏 波波看到在田野里的奶牛农夫：“我来帮您吧。”波波正想走过去，不小心踩到了田里的蔬菜。波波又看见正在送包裹的袋鼠邮递员，“我来帮您吧。”波波拿起一些包裹，走得摇摇晃晃的，包裹哗啦哗啦全散掉了，波波伤心的说：“我什么也做不好。”“抓小偷！抓小偷！”小偷正从波波身边窜过去，

4、波波看到正在追小偷的猎豹警察说：“我来帮您吧。”波波的汗滴滴嗒嗒的掉下来，不过他还在继续跑，但是猎豹警察已经抓到了小偷。-小象先后都找了哪些工作？它成功了吗？-这些工作适合小象吗？为什么呀？ 长颈鹿为什么适合做清洁的工作呢？-脖子长，离地面高，方便看清远处的树叶，打喷嚏时不会把树叶吹得乱飞。奶牛的脚小，不会踩到田地里的蔬菜。 袋鼠身上有个大口袋，能装很多东西。 猎豹跑得快，他是动物中跑得最快的动物。 小结：小象波波没有长颈鹿那么长的脖子，不适合当清洁工；没有奶牛那么小的脚，不适合当农夫；没有袋鼠那么大的口袋，不适合当邮递员；也没有猎豹跑得那么快，也不适合当警察。长颈鹿、奶牛、袋鼠、猎豹他么是通

5、过自己的本领实现了他们的梦想。 过渡语：小象波波尝试了这么多工作都没有成功，你觉得他心里会怎么想？（失落、沮丧、伤心、失望）他会放弃寻找自己梦想了吗？你觉得小象波波适合做什么样的梦想工作？为什么小象波波很希望自己能找到自己的梦想呢？（2）和幼儿一起看图画，共同讲述后半部分故事。 这时，不知哪传来了叫喊声：“着火啦！” 波波跑过去一看，原来是松鼠家着火了。 波波使劲吸水，然后用长长的鼻子喷出去：“刷！”大火扑灭了。 “真的谢谢你！”“真了不起！”大家都夸波波是好样的。 晚到的河马消防员对波波说：“以后等你长大了，你就和我一起工作好不好？” 小象波波说：“好呀好呀，我终于知道我的梦想是什么了，我的

6、梦想是当一名消防员。”提问：谁家着火了？你是从哪里看出来的？小象波波是怎么做的？最后大伙扑灭，大家对小象波波说了些什么？小结：一次又一次的失败让波波有些失望，但他没有放弃，着火后，他立刻放下心里的失落，跑去帮忙灭火，用他长长的像消防员使用的喷水管一样的鼻子使劲吸水灭火。最后大火扑灭了，小动物们都非常感谢小象波波的帮忙，小象波波也终于知道自己的梦想了。3.引导幼儿用完整的语言讲述自己的梦想。 过渡语：动物学校里的动物们都有自己的梦想，它们持续的努力学习，不断的学习本领，一个一个的实现了自己的梦想。那么，我们大一班的小朋友心中有没有梦想呢？你们心中的梦想是什么呢？教师：请幼儿想一想，你的梦想是什么？为什么呢？（幼儿举手发言）教师：我小时候的梦想也有自己的梦想就是长大了当一名老师，通过我刻苦学习，现在我的梦想实现啦！ 小结：每个小朋友都有自己的梦想，你们的梦想都很有趣，从现在起，只要大