2016人教版七年级历史上册第三单元第9课《秦统一中国》课件-(共26张PPT)

1、第9课,战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙，她去齐国的时候，又让齐国的裁缝做了同样尺寸的裙子，取货时发现竟然是条超短裙。付款时裁缝又拒绝收她的圆形方孔钱。 你知道为什么会出现长裙变超短裙，裁缝拒收圆形方孔钱的原因吗？让我们一起在本课中寻找答案吧,目,录,1,2,确立中央集权制度,秦灭六国,3,巩固统一的措施,学习目标,1识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。 2掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。 3通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。 4认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步,秦统一六国的原因有哪些,1由

2、于商鞅变法，经济、军事得到发展，成为战国七雄中实力最强的国家。 2有一些雄心勃勃的国王(如嬴政)和贤人辅佐(如李斯、吕不韦等)。 4正确的策略，远交近攻，六国不团结，容易被各个击破。 5秦统一六国，顺应了民心，人民渴望统一（“得民心者得天下，失民心者失天下。”,学习思考： 1统一是谁来完成的？ 2统一六国开始于结束的时间？ 3怎样统一的？ 4统一有什么历史意义,嬴政,寿春,临淄,邯郸,大梁,郑,蓟,勃,海,海,东,河,水,水,汾,咸阳,秦 灭 六 国,策略：远交近攻,秦王嬴政，即秦始皇，他是我国历史上杰出的地主阶级政治家,秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来,李白古风,秦灭六国

3、统一全国是好事还是坏事？有什么意义,1、结束分裂割据，符合人民的愿望。 2、促进了生产的发展和社社会的进步。 3、建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,你从歌谣中能获得哪些历史信息,思考,歌谣：“秦代统一政策新，始称皇帝后代承，集权中央置三公，废分封制郡县行；文字统一为小篆，统一货币度量衡。,秦王嬴政为什么自称始皇帝？中央设置三官的职责各是什么？地方设置了多少郡县？这种政治制度对中国社会产生了什么影响,看课本回答,故事： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿

4、意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成文盲了，因为文书上的文字她一个都不认识。 请问：为什么会出现上述情况,尺寸不统一,货币不统一,文字不统一,尺寸，货币和文字的不统一，有哪些危害,战国时期，各国都有自己的货币，度量衡和文字。秦统一全国后，如果继续保留各诸侯国的制度，必然会给赋税的征收和贸易以及文化交流带来不便,文化：统一文字小篆,经济：统一货币：秦圆形方孔“半两”铜钱,燕齐 刀币,楚 蚁鼻钱,赵魏韩 布币,度：长度单位,量：容积单位,衡：重量单位,经济,交通：车同轨，开灵渠,军事：北伐匈奴，修长城；开发南疆，凿灵渠,南海,东海,长城,陇西,咸阳,秦的疆域,统一货

5、币、文字、度量衡有什么作用或影响呢,文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流。 货币的统一，解决了赋税征收和流通的困难,方便了经济的交流。 度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难,便利经济的发展,畅所欲言： 说一说秦始皇的历史作用？你原先的印象中，秦始皇是一个怎样的人？你在影视剧中了解的秦始皇与历史上的秦始皇有没有差别,秦灭六国,统一全国 秦 嬴政前221年,建中央集权 统一文字货币 统一 度量衡 焚书坑儒 北筑长城 南开灵渠,建立,巩固,1】从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游路线，被称为“始皇帝 末代皇帝”游，末代皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。始皇帝指的是（ ） a禹 b启 c秦始皇 d黄帝,c,2】秦统一最重