《采薇》默写

1、默写,1.桑之未落，其叶沃若。 ， 。 2.淇则有岸，隰则有泮。 ， 。 ， 。 答案:于嗟鸠兮，无食桑葚。 总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反,释 题,1.采薇选自诗经中的,小雅,2. 小雅是什么乐歌,宫廷,雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。,3.“薇”是,野菜，即野豌豆,采 薇 采 薇 ，薇 亦 作 止 。曰 归 曰 归 ，岁 亦 莫 止 。靡 室 靡 家 ， 玁狁xinyn之故。不遑hung启居 ， 玁 狁 之 故,采 薇 采 薇 ，薇 亦 柔 止 。曰 归 曰 归 ，心

2、 亦 忧 止 。忧 心 烈 烈 ，载 饥 载 渴 。我 戍 未 定 ， 靡 使 归 聘,采 薇 采 薇 ，薇 亦 刚 止 。曰 归 曰 归 ，岁 亦 阳 止 。王 事 靡 盬g，不 遑 启 用 。忧 心 孔 疚 ，我 行 不 来,彼 尔 维 何 ? 维 常 之 华 。彼 路 斯 何 ? 君 子 之 车 。戎 车 既 驾 ，四 牡 业 业 。岂 敢 定 居 ? 一 月 三 捷 ！ 驾 彼 四 牡 ，四 牡骙骙ku 。君 子 所 依 ，小 人 所腓fi 。四 牡 翼 翼 ，象弭m 鱼 服 。岂 不 日 戒 ，玁 狁 孔 棘,昔 我 往 矣 ，杨 柳 依 依 。今 我 来 思 ，雨y 雪 霏 霏 。

3、行 道 迟 迟 ，载 渴 载 饥 。我 心 伤 悲 ，莫 知 我 哀,读译第一章,采 薇 采 薇 ，薇 亦 作 止,采薇采薇一把把，薇菜已经发新芽,曰 归 曰 归 ，岁 亦 莫 止,说回家呀道回家，眼看一年又完啦,靡 室 靡 家 ， 玁狁xinyn之故,有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀,不遑hung启用 ， 玁 狁 之 故,没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀,语气词,已经,语气词,同暮,m无,闲暇,我国古代北方少数民族,春秋称狄,战秦汉称匈奴,忧心如焚,我 戍 未 定 ， 靡 使 归 聘,防地调动难定下，书信托谁捎回家,采 薇 采 薇 ，薇 亦 柔 止,采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未长大,曰 归 曰 归

4、 ，心 亦 忧 止,说回家呀道回家，心里忧闷真牵挂,忧 心 烈 烈 ，载 饥 载 渴,满腔愁绪火辣辣，又饥又渴太苦啦,读译第二章,又又,防守,问,忧 心 孔 疚 ，我 行 不 来,满怀忧愁太痛苦，生怕从此难回家,读译第三章,采 薇 采 薇 ，薇 亦 刚 止,采薇采薇一把把，薇菜已经变老啦,曰 归 曰 归 ，岁 亦 阳 止,说回家呀道回家，转眼十月又到啦,王 事 靡 盬g，不 遑 启 用,王室差事没个罢，想要休息没闲暇,硬、老,十月,休止,很,痛苦,回家,回家,边地怎敢图安居? 一月要争几回胜,读译第四章,彼 尔 维 何 ? 维 常 之 华,什么花儿开得盛? 棠棣花开密层层,彼 路 斯 何 ?

5、君 子 之 车,什么车儿高又大? 高大战车将军乘,戎 车 既 驾 ，四 牡 业 业,驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾,岂 敢 定 居 ? 一 月 三 捷,那,常棣花盛开样,助词,高大的战车,同棠棣,将军,战车,语气词,驾车,公马;母叫牝pn,高大雄壮样,读译第五章,驾 彼 四 牡 ，四 牡騤騤ku,驾车四匹大公马，马儿雄骏高又大,君 子 所 依 ，小 人 所腓fi,将军威武倚车立，兵士掩护也靠它,四 牡 翼 翼 ，象弭m 鱼 服,四匹马儿多齐整，象骨饰弓鱼袋挂,岂 不 日 戒 ，玁 狁 孔 棘,哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲,马强壮样,靠车,遮蔽,整齐熟练,鲨鱼皮做的箭袋,象骨饰弓,急,昔 我

6、往 矣 ，杨 柳 依 依,读译第六章,回想当初出征时，杨柳依依随风吹,今 我 来 思 ，雨y 雪 霏 霏,如今回来路途中，大雪纷纷满天飞,行 道 迟 迟 ，载 渴 载 饥,道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累,我 心 伤 悲 ，莫 知 我 哀,满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会,语助词无义,纷纷,随风而动,下雪,缓慢,内容梳理前三章,这三章表达了怎样的思想情感？ 叙述难归之因，抒发思归之情。 感情基调：忧伤,当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的,内容梳理四五章,这两章写了怎样的

7、内容？ 战争苦况，军威之盛。 感情基调：不满与自豪共存,内容梳理第六章,本章写了怎样的情感？ 抒发了戍卒归途中悲伤痛苦的心情。 感情基调：悲伤,内容梳理总结,全诗描写了什么？表达了怎样的思想感情？ 通过一个久役士卒在归途的所思所感。表现了普通士兵在离乡征战的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间流露出对战争的不满和对故乡的思念。诗中主人公感情极为复杂：思念故乡、牵挂亲人的情感与对战争的不满以及抵御外敌入侵、保家卫国的情感交织在一起,全诗情感变化基调,忧愤昂扬伤悲 思念故乡的情感，与抵御外敌入侵的情感交织在一起 虽劳而不怨，虽忧而能励矣,局部赏析：前三章,为什么要以“薇”开头？在这里运用了什么样的

8、手法？ 1.比兴，以薇菜生长和时间的推移来起兴，暗示时间的流逝和戍边的漫长。表达了由边关和故乡相隔万里、关山阻断、音讯全无而引起的强烈的思归之情。 2.重章叠句，三章的第一句都是“采薇采薇”，以此来引起下文。这三章虽然采用重复的形式来表达同一种情绪，但是作者在字句上略加变化，从而表现得感情的进展。从春到秋，薇菜有嫩到老，时光无情地流逝了；戍卒思归，从春到秋，一年将尽， 何时才能归家呢,再别康桥,轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西边的云彩,悄悄的我走了， 正如我悄悄的来 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩,这两节在节奏上则完全相同，形成回环往复的结构形式。 体现了体现了徐志摩主

9、张的诗歌“音乐美”和“建筑美”,把 依依惜别之情表达的淋漓尽致,昔我往矣,杨柳依依.今我来思 ，雨y 雪 霏 霏”为什么一直备受人们的赞赏？(从艺术手法作分析) 今昔对比，借景抒情。离家时，“杨柳依依”；归来时，“雨雪霏霏”。抒情主人公的感情蕴涵其中，既形象，又含而不露，耐人寻味。以乐景写哀情，以春风杨柳的美景，衬托出离家之悲。 叠字强化气氛。语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下,拓展延伸,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”自诗经始，杨柳成为中国古典文学歌咏的对象。小雅采薇篇里的句子，不仅富有节奏音律之美，而且开创了杨柳怀人的先河，在后世的诗词之中，青青杨柳枝成为牵

10、绊游子、离愁别绪的象征性植物。垂柳枝条千万条，软柔下垂，随风飞扬，婀娜多姿，为文人墨客喜爱，多见于具有雅趣意境的诗画中。每当古人送别离人时，杨柳便出现在渡口、驿站、城外，杨柳多情，似要挽留行人。每当古人怀人思亲时，杨柳出现在亭台楼榭，杨柳依依，似乎解人意,一、“左公柳”。清人杨昌浚在赞誉骁骑将军左宗棠的诗中云：“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”以柳示春，绿柳就是春天的标志,二、“灞陵柳”。李白诗云：“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”唐人送别，折柳相赠，意欲“挽留”。以柳与“留”谐音，象征友情绵长，永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牵游子棹，离亭留赠旅人鞭”，就是描摹折柳赠别之俗的,三、“隋堤柳”。李商隐隋宫中云：“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”以柳吊古，发年华易逝、世事频更之感慨。韦庄“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”，就是对六朝的怀故发思,四、“宛城柳”。贺铸诗云：“宛溪杨柳，依旧青青为谁好？”以柳喻相思春情。吴文英有“一丝柳、一寸柔情”词句。朱淑真的“月上柳梢头，人约黄昏后”更是妙笔生花，以柳暗示爱情初萌的欢悦,五、“沈园柳”。陆游绝句云：“梦断香销四十年，沈园柳老不飞绵。”以柳怀人、伤情难诉,六、“章台柳”。韩翊诗云：“章台柳、章台柳，昔日青青今在否？”以柳暗喻其宠妓。“眠花卧柳”、“烟花柳巷”