富有诗意学生评语

1、富有诗意学生评语富有诗意学生评语 富有诗意的学生评语 “只要功夫深，铁杵磨成针。”是不是觉得自己的学_在“深”字上下的功夫 还不够呀 , 的确，有了坚强的意志，无论做什么事情，都将受用无穷。你是那么乖 巧懂事，又是那么谦虚谨慎，难怪同学们都喜欢和你交朋友。但美中不足的就是对 自己感兴趣的东西，你总是做得很快，如果不感兴趣就会倦怠。于是，精彩在不经 易间流逝。你的文章更是令人读得兴味盎然，为什么不去充分利用自己的优势呢 邱老师相信你不但能做到，而且能做得更好，用你的细心，为自己开创一个灿烂未 来吧。无论是课堂上的认真专注，还是生活中的彬彬有礼，只要有你的地方，总能听 到赞许的声音。你用沉默的力量

2、征服了学_中的一座座高峰。虽然你平日默默无 言，但你心中所蕴藏的那股自强不息的热情与力量，邱老师的心随时都有感应。对 待学_，你一直在不懈地努力，这学期也能积极大胆地发言了，但也许是有时还不 能完全静心忘我，或是还没有找到最适合自己的学_方法，所以成绩还没有达到自 己心目中的最好吧。“赠人玫瑰，手有余香。”对待集体，你热心热力，却从来不 求回报。邱老师很开心在班级里始终端坐着如此优秀的你，希望你在学_方面再勤 奋些，灵活些，争取做个才华横溢的多面手。“。”你是个很有智慧和创造力的孩子，而且为人忠厚善良， 邱老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然初到成都，学_简体中文起色 不大，但老师知道你一直

3、在努力。“与一个聪明的人谈话是幸运的。读一本 好书就是和一个聪明人谈话，读一万本好书就是和一万个聪明人谈话。”老师 希望你多读书，读好书，人活在希望中，知识是人永远的朋友，试试看，好 吗,儒雅的你，脸上的每一个表情都很温和。你的性格开朗又独立，有自己独特的思想，也很大度，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较。有才情的 你，言谈中“腹有诗书气自华”总是自然流露，是大家心目中的“小天才”，要记 住哟，勇于表现自己也是成功者必备的素质。“一个善于说话、善于行动、善于思 考的人才是真正有智慧的人。”你的才智是老师非常引以为豪的，但书写还有待提 高，如果你的字能像才智般精妙，那真是珠联璧合了。“俏也不争

4、春，只把春来报。”你像一只活泼可爱的小燕子，把温暖和快乐无 私地带给每一个人，却从来不索取什么。作为语文课代表，你尽心尽力，用汗水换 来了班级良好的学_面貌。“一个热情的问候，温馨的微笑，也足以在人的心灵中 洒下一片阳光。”可爱的女孩，你深受老师和同学们的喜爱”在作文上你总是以真情和文采取胜，希望在未来你能为实现理想而孜孜不倦地学_，做个美丽而自信的人。“何家有女初长成，学在五 (1) 无人识。” 如果不是你作文竞赛中出色的表 现，也许老师至今还没有发现深藏不露的你。昨天的你沉默寡言，今天的你开朗真 诚，你的改变让邱老师欣喜不已。你对语文，对数学的兴趣在一天天的增长，你的 才华也在一天天的显示

5、。静静地欣赏你，这样的感觉真好只能给那些有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具 有锲而不舍精神的人。”聪明灵秀的你呀，如果能在语文学_中多一分投入，在和 老师同学的交往中多一分热情，就更加完美了。你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当 成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记住“书籍是 知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收 藏，并发挥它的作用，你的学_一定会得到满意的成绩。本学期，应该说你还算努 力也算坚持，让老师发自内心宽慰了许多。然而，或许老师看到的潜力你自己没有 发觉 。“人可以不成功，但不能不成

6、长。”我知道，孩子，你是很棒的，你是上 进的，你是聪颖的，希望你能扩大知识面，不断成长、成熟，你的发展天地会更开 阔。辩论会上的你总能一语惊人，让大家感受到一种同龄人难以达到的深度和高度 舞台上的你光彩照人，让大家在享受美的同时回味无穷。大家信服你过人的口才， 可爱的为人，从容的气度。但有时在成绩面前，你喜欢停下来细细品尝一番，而忽 略了人家正在奋起直追。“秋天的硕果，不属于春天的赏花者，而属于春天的耕耘 者。”这句话是想告诉你，有才华的人很多，但能谦虚谨慎，严格自律的人却很少。在即将跨入六年级之际，希望你“坚持”回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。喜欢你回答问题时流露出的灵 气和睿智

7、; 喜欢你认真写字时流露出的专注的神情 ; 喜欢你遇到难题时流露出的过人 智慧，你是个聪明的孩子。在你淡淡的微笑中，你的心思便花朵似的在你的眼中灿 然开放而隐藏在睫毛阴影下的缜密心思又是多么难以形容。“想得好是聪明， 计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好。”这句话送给你。好姑娘，知道哈佛 女孩刘亦婷吗 , 你就只管向她看齐，珍藏好“天道酬勤”的座右铭，目不斜视地大 胆往前走吧更希望你能多多 阅读课外书籍，扩大自己的知识面，多多拓展视野，适当扩宽知识面，注重学科间 的均衡发展，你的学_就会拨云见日的朋友之间最珍 贵的就是真诚。作为真正的朋友，老师鼓励你坦白地说出自己的想法，和同学们认 真交流一

8、下，相信他们会明白你是为他们好的，并会从心底感谢你这位真正的朋友在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生 ; 在同学眼里， 你是个乐于助人、友好和善的好孩子，你工整的书写，让老师觉得批阅你的作业是 一种美好的享受。在这里老师真诚地送你一句话 : 学_如逆水行舟，不进则退，要 达到自己理想的境界，必须持之以恒，不懈努力才行。“智慧生出三种果实 : 善于 思想，善于说话，善于行动。”你总能虚心接受老师和同学的意见，主动改正自己 的缺点，让老师感到你在一天天地成长，并享有智慧。继续努力吧，孩子。“玉不琢不成器。”老师之所以对你严格要求，是因为在邱老师心目中，你是 一块不折不扣的璞玉，只

9、要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你深邃的思想，精练又不失纯真的精彩发言，常常带给老师意想不到的感觉 ; 你正直的人品，刚柔相济的性格，又顺理成章地博得了大家的信任。虽然你的成绩 还不够理想，虽然你的字还不够漂亮，但老师看得出，你一直在努力，这就足以让 老师欣慰了。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子， 你那么聪明，要是把更多的心思用在学_上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句 话: 少壮不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做 ,“知识犹如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱 ; 人缺少知识，头 脑就要枯竭。”在汲取知识的道路上，你从来不张扬炫耀

10、，你用沉默的力量去征服 学_中的一座座高峰。看到你不断进步，邱老师有说不出的高兴。但就学_的阶段 性而言，你处在小学的半山腰 ; 就你进步的阶段而言，你也处在半山腰。你是个大有潜力的孩子，只要有信心恒心，你的未来一定比旭日还要灿烂。希望在追求知识 的浪潮中，你能做到勇往直前“对待成绩要用接力棒，对待不足要用除草剂。”你是一个天真可爱的男孩。性格活泼开朗的你，尊敬老师，团结同学，学_上你有一定自觉性，但我总觉得努 力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学_成绩怎会不够突出 , 希望你能严格 要求自己，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学_方法，加强基 础知识的记忆，多问多练。另外，多

11、读读课外书籍，吸取更多的营养，你会在无边 的知识的海洋中品尝到成功的乐趣“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”作为班长，你从来没有号令群雄的架 势，却博得了大家的全力拥护，真是“其身正，不令则行。”有些同学有特强的记 忆能力，有些同学有特强的理解能力，而上天把两样都给了你，使你几乎有过目不 忘的能力，让你的考试成绩总在班级名列前茅。你的朴实，你的无私，你的真诚， 无时无刻不充溢在每个人的身边，你谦虚礼让的精神更让大家由衷佩服。你用行动 证明了一切，在担任中队长的日子里，你用你的执着和热情为班级同学服务。爱是相互的，看看老师和同学们欣赏你的目光，你就会感到所付出的一 切都有了最美的回报。有你这样的

12、学生，邱老师怎么能不骄傲呢 ,一个文静而又懂事的孩子，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学 你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学_较认真，只是你在学_上还缺 少一点钻劲，所以学_成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无 止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅，这些都显示了你思维的敏捷、丰富 和细致。班里有你，就有了主动，有了无私 ，有了正气。同学们对你的信任与欣 赏溢于言表。大家信服你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你 的一切一切连邱老师都禁不住要为你喝彩：“恩培，好样的你的 勤奋与执着，充分显示了咱班“谁与争风”的铮铮豪情，足以感动和震撼每一个 人，邱老师为有你这样的学生而无悔。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年 级时还有人认得出来吗 , 老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪明 +漂亮的字 关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的人。“文质彬彬，然后君子。”你是个善解人意、乐于助人的孩子。婉转悠扬的萨 克斯曲，令人愉悦，你那一脸的真诚，让老师为之动容 ; 你那满眼的关切，让同学 们感到莫大的温暖。虽然你从不炫耀，但你的品质却总在不经意间展示得淋漓尽 致。这一切，都是你长期自我努力的结果。你早已用温柔宽容的心征服了老师和同 学。“一个善于说话，善于行动，善于思考的人才是真正有智