世界近代史复习课件

1、第五单元世界近代史,第18课时欧美国家的巨变与殖民扩张,考 点 聚 焦,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,考点 1文艺复兴,1根本原因：1416世纪，随着资本主义萌芽的出现，最先在意大利兴起。 2性质：反封建、反神学的资产阶级思想文化运动,蒙娜丽莎,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,3指导思想：人文主义，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活。 4代表人物 由旧时代走向新时代的第一位诗人但丁用他的作品神曲、卓越画家达芬奇用他的绘画蒙娜丽莎，大力表现人性，歌颂现世生活。 5影响：文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果，

2、孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,考点 2新航路的开辟,1原因 (1)1416世纪，西欧资本主义萌芽出现，西欧工商业的发展，迫切要求到东方寻找黄金和市场。 (2)土耳其人阻断了东西方交通。 2条件 (1)技术：帆船的改进、罗盘针的运用和地圆学说的传播。 (2)财政：葡萄牙和西班牙政府的积极资助。 3三次重要远航 (1)哥伦布：1492年，在西班牙政府的支持下，率船队向西航行，到达古巴、海地，发现了美洲大陆,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,

3、2)达伽马：1497年，受葡萄牙政府的支持，率船队向东航行，经好望角进入印度洋，次年，到达印度西南海岸，第一个找到了从西欧直通东方国家的新航路,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,3)麦哲伦船队：15191522年，受西班牙国王派遣，向西航行，实现了人类第一次环球航行。 4影响：新航路的开辟，沟通了欧、亚、非、美四大洲，开始把世界联结成一个整体，扩大了各国之间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展。同时，也引发了西欧人殖民掠夺的狂潮,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,考点 3英国资产阶级革命,1爆发的根本原因：英国斯图亚特王朝反动的封建专制统

4、治严重地阻碍了资本主义的发展。 2开始标志：1640年，长期关闭的议会重新召开。 3过程 (1)1642年8月，国王宣布讨伐议会，国内革命战争爆发。 (2)经过两次内战的较量，克伦威尔领导“新模范军”打败了国王的军队，取得了胜利,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,3)1649年1月处死了国王查理一世，5月建立了共和国。 (4)1660年查理二世即位，斯图亚特王朝复辟。 4结束标志：1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻了詹姆士二世的统治，史称“光荣革命”。 5权

5、利法案的颁布 (1)时间：1689年。 (2)权利法案的基本内容：确定了议会为国家的最高权力机关，规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的自由。 (3)历史意义：从此英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,考点 4美国独立战争,1根本原因：英国在北美的殖民统治严重阻碍了北美殖民地的经济发展。 2过程 (1)爆发：1775年列克星顿的枪声，标志着独立战争开始。 (2)美国诞生：1776年7月4日，大陆会议发表独立宣言，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。 (3)转折：1777年大陆军

6、在萨拉托加战役中打败英军，成为美国独立战争的转折点。 (4)承认：1783年巴黎和约，英国承认美利坚合众国独立。 (5)建立政府：制定1787年宪法，建立联邦制国家,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,3独立宣言,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,签署独立宣言,1)基本内容：阐述了自由、民主的政治原则，指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利。 (2)颁布意义：宣告美利坚合众国诞生。 4性质和意义：美国独立战争既是一场民族解放运动，又是一场资产阶级革命。美国的独立为美国资本主义的发展扫清了道路,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,

7、考点 5法国大革命,1爆发的根源：18世纪末，法国腐朽的封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展。 2开始标志：1789年7月14日(后为法国国庆日)，巴黎人民攻占巴士底狱。 3制宪会议颁布人权宣言,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,攻占巴士底狱,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,1)人权宣言的基本内容： 自由、平等是天赋的人权。国家的主权属于人民，在法律面前人人平等。国家实行立法、行政、司法三权分立。私有财产神圣不可侵犯。 (2)人权宣言是法国资产阶级革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,人权宣言,第18课

8、时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,4共和国的建立：1792年9月22日，法兰西第一共和国建立。次年，路易十六被判死刑。 5革命高潮：以罗伯斯比尔为首的雅各宾派执掌国家政权，把法国大革命推向高潮。 6拿破仑及其帝国的建立：1804年拿破仑建立了法兰西第一帝国，实行军事独裁。 7意义：法国大革命是资产阶级革命时代最大最彻底的一次革命，动摇了欧洲封建统治的基础,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,考点 6殖民扩张与反殖民斗争,1罪恶的“三角贸易” (1)原因：由于当地的印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减，无法为种植园提供足够的劳动力，种植园主开始买进非洲的黑人

9、，作为奴隶在种植园劳动。 (2)殖民国家：葡萄牙、西班牙、英国、法国、荷兰等。 (3)三角贸易的内容：奴隶贩子的贸易路线一般是从欧洲出发，乘船到非洲；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。因为贸易路线呈三角形，因此称为“三角贸易”。 (4)三角贸易的影响：黑奴贸易使殖民者获得了惊人的财富，为资本主义的发展积累了巨额的资本。而带给殖民地，特别是带给非洲人民的却是深重的灾难,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,2英国对印度的掠夺 (1)1757年，殖民头子克莱武率领英军占领孟加拉，印

10、度开始沦为殖民地。 (2)19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地。 (3)到19世纪，英国的殖民地已遍及世界各地，英国成了“日不落帝国”。 3反殖民斗争 (1)拉丁美洲独立运动：拉丁美洲中南部是反抗西班牙殖民统治的主战场，玻利瓦尔是独立战争中的杰出的民族英雄，因其贡献而被誉为“拉丁美洲解放者,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,2)印度反英斗争：1857年至1859年，印度爆发了大规模的反英民族起义，年轻的章西女王领导起义军与英军进行了顽强的斗争，沉重地打击了英国在印度的殖民统治,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,章西女王,第18课时 欧美国家

11、的巨变与 殖民扩张,针 对 演 练,扶一把 2013宜宾 14、15世纪是发现人和世界的时代，下列表述正确的是() A文艺复兴大力宣传教会学说 B新航路开辟使世界成为“地球村” C文艺复兴强调以“人”为中心 D新航路开辟使地中海沿岸繁荣起来,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,解析 在14、15世纪世界发生的大事是文艺复兴和新航路开辟，而表达中A明显错误，B也错误，因为新航路开辟从某种意义上说是全球化的开始，而没有使世界成为“地球村”；D中的地点错了，新航路开辟前商业是以地中海为中心，而新航路开辟后中心则转移到了大西洋沿岸。故选C项,C,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,方法点拨 这

12、类时空型选择题的特点是在题干设置一定条件，要求选择出重大历史事件发生的时间和地点，重要历史人物活动的时间和地点。时空型选择题主要考查识记能力和再认再现历史事件的能力。要求平时学习时，一定要熟练掌握基础知识，加强对重要历史年代的记忆，注意教材中的历史地图，有意识地培养空间想象能力，另外平时要加强记忆,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,送一程 1.2013德州 观察示意图，判断下列说法中与史实相符的是(,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,AA点处，查理二世被推上断头台，共和国成立 BB点处，宫廷政变推翻了复辟的专制统治 CC点处，该国通过了人权宣

13、言，确立了君主立宪制 D该示意图反映了法国大革命的曲折性与反复性,B,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,22013咸宁 美国独立战争取得胜利的时间是() A1776年B1777年 C1783年D1787年,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,C,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,32013河北 按照欧洲的传统，人在成为君主之前，只能使用家族姓氏，不称教名，称帝后才可以使用教名。拿破仑这一教名的使用，应该始于他() A1799年发动的“雾月政变” B1804年3月的颁行民法典 C1804年12月加冕称帝 D1812年进军俄国,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,C,第18课时

14、 欧美国家的巨变与 殖民扩张,重 难 解 读,1为什么说美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命？ 美国独立战争具有双重性质：一方面，独立战争使美国摆脱了英国的殖民枷锁，实现了民族独立与解放，所以说它是一场民族独立战争。另一方面，独立战争是资产阶级领导的，有利于资本主义经济发展，为美国资本主义的发展扫除了障碍，从此美国走上了独立发展资本主义的道路。所以说它又是一场资产阶级革命。因此美国独立战争是以民族独立战争的形式进行的资产阶级革命。 2对拿破仑的评价 (1)拿破仑是法兰西第一共和国执政、法兰西第一帝国皇帝，是杰出的资产阶级军事家和政治家,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,

15、第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,2)1799年11月，拿破仑发动政变，夺取了政权。1804年，拿破仑加冕称帝，建立资产阶级独裁的法兰西帝国，史称“法兰西第一帝国”。 (3)功绩：拿破仑颁布了法典(拿破仑法典)，确立了资本主义社会的立法规范，巩固了法国大革命成果；他采取了一系列措施促进资本主义发展，为抗击反法同盟提供了强大的物质基础。同时通过征服战争，打败“反法同盟”，将民法典的精神带到各国，沉重打击了欧洲各国的封建势力，为资本主义发展扫除了障碍，促进了欧洲资产阶级革命进一步发展。 (4)过失：拿破仑恢复帝制和独裁统治，不断发动征服战争，整个欧洲陷于战争深渊，他对被占领地区的奴役和掠夺，

16、激起当地人民的反抗，帝国也在侵略战争中走向灭亡,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,应 用 示 例,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,2013成都 有梦想就有希望，梦想成就未来。阅读材料，回答问题。 【麦哲伦的远航梦】 材料一1519年9月20日晨，在西班牙桑卢卡尔港，隆隆的炮声送走了人类有史以来最奇异的远航。按地球是圆形之理论，只要向西一直航行下去，麦哲伦船队就能到达香料群岛。在漫长的征程中，出现了众多的反对声，一个漆黑的夜晚，一场叛乱开始了，麦哲伦凭着军人的果敢和机智迅速平定了叛乱。1520年11月22日，他们历尽千辛万苦找到了一条神秘的海

17、峡，后人称之为“麦哲伦海峡”。不久，船队驶过海峡，进入了“风平浪宁”的太平洋。1521年9月8日，船队中的维多利亚号回到桑卢卡尔港,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,庞天舒麦哲伦证明大地球形说 (1)麦哲伦远航梦的实现有何历史意义？麦哲伦有哪些优秀品质值得我们学习？ 【年轻美国的宪政梦】 材料二在华盛顿的主持下，制宪会议一共开了116天，这是美国历史上最长的一次会议。1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。美国费城宪法中心历史学家斯蒂夫弗兰克指出：“我觉得任何一部成功的宪法必须要代表人民的真实愿望。” 央视大国崛起纪录片解说词 (2)17

18、87年美国宪法通过哪些具体规定，体现了美国人民的真实愿望,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,中华民族的复兴梦】 材料三人民英雄纪念碑碑文： 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ (3)“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想”(习近平语)。结合材料三，指出这一梦想的内涵。举例说明，在中国近代史上，为实现这一梦想，中国人民进行

19、了怎样的努力？(任举三例即可,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,解析 本题是一道“中国梦”的辐射题，主要考查学生对基本史实的掌握情况和对中外历史的理解能力。第(1)问首先要考虑麦哲伦远航的直接影响，并结合新航路开辟的影响作答；对学习他的优秀品质可以从敢于挑战、战胜困难、意志等方面进行总结，回答有理即可。第(2)问比较简单，结合所学的1787年美国宪法内容，从国家制度、政治制度等回答即可。第(3)问中梦想的内涵要从国家、民族方面考虑，并总结作答，而对近代努力的事例的答案就很多了，但要注意回答大的事件,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,考点聚焦,

20、针对演练,重难解读,应用示例,第18课时 欧美国家的巨变与 殖民扩张,答案 (1)完成了人类第一次环球航行；证明了地球是球形的科学真理(或地圆学说的正确性)；沟通了各大洲之间的联系，开始把世界联结成一个整体，扩大了各国间的经济文化交流(或促进了欧洲资本主义的发展；引发了欧洲人殖民掠夺的狂潮)。值得学习的品质：坚强的意志；战胜困难的勇气等。(言之有理即可) (2)国家按联邦制组成(或联邦政府是中央政府)；实行三权分立(或立法权属于国会；行政权属于总统；司法权归最高法院)。 (3)内涵：民族独立、国家富强；人民自由幸福。举例：太平天国运动；义和团运动；戊戌变法；辛亥革命；新民主主义革命；洋务运动；

21、实业救国运动；教育救国运动；抗击外来侵略的系列斗争等。(任举三例即可，其他言之有理的答案亦可,第19课时两次工业革命,考 点 聚 焦,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,考点 1纺织机的发明和蒸汽机的改良,1工业革命发生的原因：17世纪末，英国资本主义迅速发展，国内外市场不断扩大，工场手工业生产已不能满足市场的需求，迫切要求生产技术的改进。 2概念：工业革命是大机器代替手工生产的技术变革。 3开始时间：18世纪60年代。 4最先发生的行业：新兴的棉纺织业。 5工业革命的进程 (1)棉纺织业的发明成就：凯伊发明了飞梭；哈格里夫斯发明了手摇“珍妮纺纱机”，后来，“骡机”、水力织布机等也被发明出

22、来。纺织机器的发明，促进了纺织业的飞速发展,第19课时 两次工业革命,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,2)瓦特改良蒸汽机：1769年，瓦特吸取前人成果，成功研制了改良蒸汽机。1785年该机开始用作纺织的动力机。其他工业部门随后也广泛使用蒸汽动力。蒸汽机的广泛应用，促进了机器制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命。 6英国完成工业革命：19世纪上半期，英国的工场手工业基本上被大机器生产所取代，英国完成了工业革命。此后法、美、德等国也相继进行了工业革命。人类进入了“蒸汽时代,珍妮纺纱机,第19课时 两次工业革命,考点 2轮船和火车的出现,1背景：大机器生产需要及时运来大批原料和运走大量

23、产品。原来的人力担抬、牛拉马拖和帆桨木船等简单的运输方式已不能满足机器生产的需要。 2轮船：1807年，美国人富尔顿吸收前人成果建造了世界上第一艘汽船“克莱蒙”号。 3火车：1814年，英国工人出身的工程师史蒂芬孙发明蒸汽机车“旅行者”号。这是世界上第一辆火车。 4轮船、火车发明的意义：轮船和火车的发明促进了陆上运输业和水上运输业的飞跃发展，使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第19课时 两次工业革命,考点 3工业革命的影响,工业革命是生产技术上划时代的变革，极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现和人们生活方式的变化，促进了城市的

24、兴盛和城市人口的增长。英、法、美等主要资本主义国家在工业革命后成了强大的工业国,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第19课时 两次工业革命,考点 4电力的应用与电讯技术的兴起,1第二次工业革命开始时间：19世纪下半叶。 2电力的应用和电讯技术的兴起 (1)电力的应用 理论突破：1831年英国科学家法拉第发现了电磁感应现象并提出电磁学理论。 新能源的产生：19世纪70年代初，发电机、电动机被发明出来， 电力成了带动机器生产的新能源。 电力的广泛应用是第二次工业革命的主要标志，将人类带入“电气时代,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第19课时 两次工业革命,2)电讯技术的兴起 电话：1

25、876年，定居美国的英国人贝尔发明了电话，此后电话通讯事业发展起来。 电报：19世纪90年代，意大利工程师马可尼发明了无线电报,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第19课时 两次工业革命,考点 5汽车和飞机的发明,1内燃机的发明 (1)发明：内燃机的发明是继蒸汽机之后应用技术的又一重大成就。1883年，德国工程师戴姆勒制成了汽油内燃机。1892年，德国工程师狄塞尔制成了柴油内燃机。 (2)意义：内燃机的发明为新的交通工具的诞生提供了条件。 2汽车的发明 (1)1885年，德国人卡尔本茨发明了世界上第一辆汽车。 (2)1896年，美国人亨利福特制造出更加先进的四轮汽车，此后又建成了汽车装配

26、线,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第19课时 两次工业革命,3飞机的发明 1903年，美国人莱特兄弟制造的飞机试飞成功，迈出了人类航空技术的第一步。 4第二次工业革命的影响 以电力广泛应用为主要标志的第二次工业革命，大大促进了资本主义经济的发展,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第19课时 两次工业革命,考点 6 “发明大王”爱迪生,爱迪生是举世闻名的美国大发明家，他因发明众多，被称为“发明大王”。众多发明中，电灯的发明是他最重要的发明，它改变了人类传统的照明方式。鉴于他在电器发明方面的贡献，人们称赞他是“打开电气时代的领袖,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,爱迪生的耐

27、用电灯泡,第19课时 两次工业革命,针 对 演 练,扶一把 2013徐州 英国是世界上第一个城市化国家。从18世纪后期到19世纪中叶，城市人口占全国总人口的比例从20%上升至51%。导致这种现象的主要原因是() A殖民扩张的加强 B外来移民的涌入 C工业革命的影响 D资产阶级革命的结果,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,解析 解答时要注意抓住题干时间进行判断，在这一时间段英国正在进行工业革命，正是由于工业革命的进行，促进了城市的兴盛和城市人口的增长,C,第19课时 两次工业革命,送一程 1.2013潍坊 工业革命之初，在英国某地区只有两家棉纺厂，然而到1809年却发展到64家，1830年

28、99家。出现这一现象的主要原因是() A珍妮纺纱机出现 B蒸汽机的广泛使用 C铁路大规模兴建 D英国完成工业革命,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,B,第19课时 两次工业革命,22013桂林 右图是福特汽车的标志，由于创建人亨利福特喜欢小动物，所以标志设计者把英文Ford设计成像一只奔跑的小白兔图案。福特先生被称作“为世界装上轮子”的人，这是因为他发明了() A汽车装配生产线 B汽车 C内燃机 D蒸汽机,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,A,第19课时 两次工业革命,3它的发明，造就了20世纪的石油世界。右图反映了1870年和1900年的世界石油产量，以下选项中影响该时期世界石油

29、产量的是() A史蒂芬孙的蒸汽机车 B瓦特改良的蒸汽机 C内燃机的发明和使用 D富尔顿的汽船,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,C,第19课时 两次工业革命,重 难 解 读,1第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。这种现象说明了什么？ 第一次工业革命时，科学技术特别是自然科学同工业生产没有真正结合，它的发明一般是技术上的发明，是实践经验的结果。而第二次工业革命中科学技术，尤其是自然科学同工业生产结合起来了，成为生产力发展的直接推动力。例如电磁感应原理的发现，使电能的开发和利用成为可能；电磁波的发现，使无线电通讯工具的发明

30、成为可能,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第19课时 两次工业革命,2两次工业革命给我们的启迪 (1)科学技术是第一生产力。 (2)科学技术推动社会进步。 (3)我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。 (4)国家要尊重知识，尊重人才，实行科教兴国、人才强国战略；在发展科技的同时，注意保护环境。(倡导低碳，“节能减排”，走可持续发展道路；减少对石油的依赖；开发清洁能源，发展公共交通；要让科技造福人类，安全使用核能源,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第19课时 两次工业革命,应 用 示 例,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,2013宜昌 阅读材料，启迪智慧。

31、下面是九年级某位同学在学习第一、二次工业革命有关内容时制作的表格,第19课时 两次工业革命,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,1)请在表格中A、B、C、D所在的横线上填入恰当的文字。 (2)科学技术是一把双刃剑，它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题，结合两次工业革命的相关知识，请你谈谈工业革命在推动社会进步的同时也带来了哪些社会问题。(至少两个,第19课时 两次工业革命,解析 本题主要考查两次工业革命的基础知识。第(1)问要结合表格项目，结合括号提示等填写。第(2)问只要说出工业革命带来的空气污染、水体污染、资源过度开发、生态恶化等负面影响，有理即可,答案 (1)A蒸汽机；B蒸

32、汽机的广泛运用；C汽车或内燃机；D“电气时代”。 (2)答案示例：如汽车尾气造成的环境污染、工业污水对水资源的污染等,第20课时资产阶级统治的加强与无产阶级的斗争,考 点 聚 焦,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,考点 1美国南北战争,1南北战争的爆发 (1)根本原因：南方盛行的奴隶制种植园经济，阻碍了资本主义经济在全国的发展。 (2)矛盾焦点：南北双方在黑奴制度的存废问题上的矛盾不可调和,林肯,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,3)导火线：1860年11月，主张废除奴隶制的林肯当选为美国总统。 (4)爆发：1861年4月，南方叛乱

33、武装首先向北方挑起战争。 2北方的胜利 (1)初期北方失利：南方种植园主准备充分，而林肯政府试图妥协，放松战备，在战争中北方节节失利。 (2)战局的扭转：1862年，林肯政府颁布了宅地法和解放黑奴宣言，解决了农民的土地问题，废除了黑奴制度。使人民群众和黑奴的革命情绪迅速高涨，战争形势骤然改观。 (3)北方的胜利：1865年4月，北方军队攻克南方叛军老巢里士满，南方叛军向北方军投降，内战以北方的胜利告终,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,3南北战争的影响：美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命，它维护了美国的统一，废除了黑奴制度，扫清了资

34、本主义进一步发展的障碍，为美国经济迅速超过英、法等国家创造了条件,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,考点 2俄国农奴制改革,1农奴制危机 (1)19世纪初，俄国资本主义逐步发展起来。然而，此时的俄国还处在落后的封建农奴制专制统治之下。 (2)农奴制度无法满足工业发展对自由劳动力的需求，农奴制成为俄国资本主义发展的巨大障碍。 (3)国内农奴不断起义，工人和士兵暴动此起彼伏。 2农奴制的废除 (1)根本原因：封建农奴制的存在，阻碍了俄国资本主义的发展。 (2)直接原因：1855年秋，俄国在与英法争夺土耳其的克里米亚战争中失败。 (3)目的：为了维护贵族地主利益,考点聚焦,针对演练,

35、重难解读,应用示例,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,4)领导者：沙皇亚历山大二世。 (5)内容：1861年3月沙皇签署了废除农奴制的法令。 农奴有人身自由，地主不得买卖农奴，不得干涉他们的婚姻和家庭生活。 农奴有占有动产和不动产、从事工商业活动等权利。农奴解放时，可从地主那里赎买一块份地,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,亚历山大二世,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,6)评价 性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革。意义：农奴制度的废除是俄国历史的重大转折，俄国工业生产迅速增长，使俄国走上了资本主义的发展道路。局限性：俄国废除农奴制的改革并不彻底，保

36、留了大量的封建残余,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,考点 3日本明治维新,1幕府统治的危机 (1)内部危机：幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展。 (2)外来危机：1853年，美国舰队入侵日本，随后，迫使日本签订不平等条约，日本关闭的国门被打开。 2武装倒幕 (1)领导力量：中下级武士、商人、资本家和新兴地主。 (2)时间：1868年。 (3)主要战役：鸟羽、伏见战役。 (4)结果：德川幕府在日本260多年的统治被推翻。 (5)迁都：1869年3月，明治政府迁都东京,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第20课时 资产阶级统治的加

37、强 与无产阶级的斗争,3.明治维新 (1)开始时间：1868年。 (2)领导人：明治天皇。 (3)口号：“富国强兵，殖产兴业，文明开化”。 (4)主要内容：政治方面：“废藩置县”，加强中央集权。经济方面：废除重重关卡和行会制度，兴办工商业，引进西方技术；允许土地自由买卖。文化教育：采用欧美学制，设立新式学校，实行小学义务教育，发展中等和高等教育。社会生活：生活上革除旧习，提倡欧美生活方式，穿西服，吃西餐。军事方面：废除武士制，实行征兵制，建立效忠天皇的“皇军,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,明治天皇,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,5)评价 性质：明治维新是一次自上而

38、下的资产阶级改革。 意义：它使日本走上了资本主义道路，使日本逐渐强大起来。 局限性：改革很不彻底，保留了大量的封建残余，“天皇制”也被保留下来,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,考点 4欧洲工人运动和马克思主义的诞生,1欧洲工人运动的兴起 (1)背景：工业革命促进了资本主义飞速发展，社会财富空前增加，然而作为社会财富生产者的工人却相对贫困。 (2)时间：19世纪3040年代。 (3)目的：工人阶级为反对剥削压迫，争取生存权利。 (4)地点：英国、法国、德国。 (5)宪章运动：1836年，英国伦敦工人首先掀起“宪章运动”，1838年通过了人

39、民宪章，以纲领的形式提出了争取普选权、参与国家管理的政治要求。最终失败。 (6)意义：欧洲工人运动的兴起，表明无产阶级已经成为一支独立的政治力量登上历史舞台,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,2马克思、恩格斯的早期革命活动 (1)1844年，马克思在德法年鉴上发表重要文章，标志着他已由革命民主主义者转变为共产主义者。 (2)1844年，马克思和恩格斯在巴黎相会，并结下终身友谊，为共产主义事业而奋斗。 3共产党宣言的发表 (1)发表：马克思、恩格斯为国际无产阶级的革命组织共产主义者同盟起草的纲领，于1848年2月发表。 (2)地位和意义：这

40、是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。共产党宣言的发表，标志着马克思主义科学社会主义的诞生。此后，马克思主义成了指导国际工人运动的革命理论,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,考点 5巴黎公社,1巴黎公社的建立 (1)背景：1870年7月，普法战争中，法军惨败。获胜的普鲁士军队直抵巴黎城下，以工人为主体的国民自卫军誓死保卫首都。法国“国防政府”却与普军签订了投降停火的协定，下令解除国民自卫军的武装。 (2)“三一八起义”：1871年3月18日，巴黎人民发动起义，赶走反动政府，控制巴黎。 (3)巴黎公社成立：1871年3月28日，巴黎公社成立，

41、无产阶级掌握了政权。 (4)性质：巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级掌权的新型政权,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,2“五月流血周” (1)过程：巴黎公社成立之后，反动政府武装进行疯狂反扑，在5月21日至27日的一周之内，巴黎公社数以万计的社员被反动派屠杀，历史上称为“五月流血周”。 (2)巴黎公社的历史意义：巴黎公社是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试，它的革命精神鼓舞着无产阶级为争取解放继续进行斗争。 3国际歌的诞生 巴黎公社失败后的第二天，公社社员、诗人欧仁鲍狄埃满怀愤怒和悲痛，创作了振奋人心的诗篇国际歌。后来工人作曲家比尔狄盖特将

42、歌词谱上雄浑悲壮的乐曲，国际歌成为了全世界无产阶级的歌,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,针 对 演 练,扶一把 2013柳州 美国独立战争和南北战争的共同点是() 都有利于美国资本主义经济的发展都带有民族解放战争的性质都属于资产阶级革命主力军都是大陆军都维护了国家的统一 AB C D,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,解析 与独立战争有关，与南北战争无关，而与南北战争有关，与独立战争无关。故排除含有的选项即可,A,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,方法点拨 这类对比式选择题是把具有可比性的历史事件放在一起或者把同一

43、历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析比较归纳找出其相同点和不同点。它主要考查我们的比较能力、史学思辨能力、史实记忆能力和史料驾驭能力。在平时学习中，我们要注意开动脑筋，展开联想，对历史事件之间进行大量的分析与归纳、综合与概括。解答的主要方法是排除法，其关键就在于“比”字，通过比较，可以异中求同、同中求异,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,送一程 1.2013包头 美国解放黑人奴隶和俄国废除农奴制的相同意义是() 维护了专制统治促进了资本主义经济发展消灭了各族歧视推动了文明进程 A B C D,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示

44、例,B,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,22013巴中 “国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是() A大力发展教育 B解决农民土地问题 C引进西方先进技术 D提倡文明开化,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,B,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,32013荆门 某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次改革运动有以下相同点。其中正确的是() A改革前两国同处半殖民地半封建社会 B都是资产阶级性质的改革 C改革实现了农奴的“解放”

45、 D改革后都建立了民主共和政体,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,B,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,重 难 解 读,1日本明治维新的成功给今天我国的改革开放留下了怎样的启示？ (1)抓住历史机遇，跟上历史发展潮流，努力发展我国经济，促进社会发展。 (2)坚持改革开放，保持政策连续。 (3)向先进国家学习，引进最先进的技术和设备。 (4)重视教育，培养人才，努力发展我国高新技术产业，增强国际竞争力,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,2美国南北战争、日本明治维新、俄国农奴制改革的相同点和不同点是什么？ 相同点：都发生

46、在19世纪60年代。都受工业革命影响，生产力发展要求改变生产关系。都存在阻碍生产力发展的因素，都有解放生产力的任务。都促进了资本主义的发展。 不同点：美国是革命方式(战争)，日俄是改革方式。美国解放黑奴，俄国解放农奴，日本摆脱民族危机。日本改革有向西方学习的方面，另两个国家没有,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,应 用 示 例,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,2013沈阳 在19世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料，回答下列问题。 材料一一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言！我在中午

47、前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像，向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法待在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。 全球视野下的西方文明史,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,材料二俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表,材料三在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以

48、前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本西方影响和日本传统的混合物成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。 全球视野下的西方文明史,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第20课时 资产阶级统治的加强 与无产阶级的斗争,解析 第(1)(3)(4)问可以直接从材料捕捉到信息，并结合所学，很容易找到答案。第(2)问我们要从1861到1891年俄国工业变化，并结合1861年改革，这说明的是改革的效果，这样分析后总结作答,答案 (

49、1)农奴获得自由。喜悦。 (2)1861年改革促进了俄国经济发展。 (3)明治维新。 (4)解放黑奴宣言。林肯,第21课时第一次世界大战和近代科技文化,考 点 聚 焦,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,考点 1三国同盟和三国协约的形成,1主要资本主义国家实力变化：19世纪末20世纪初，由于第二次工业革命的进行，形成世界新的工业位次，依次是美、德、英、法。 2两大军事对抗集团的形成 (1)形成的根本原因：各主要资本主义国家经济、政治发展不平衡,欧洲两大帝国主义集团对峙图,第21课时 第一次世界大战和近 代科技文化,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,2)三国同盟：最终形成时间：1882

50、年5月。标志性条约：德奥意三国同盟条约。形成中的关键人物：德国铁血宰相俾斯麦。成员国：德国、意大利、奥匈帝国。同盟核心：德国。同盟中的动摇者：意大利。 (3)三国协约：随着德国实力增强，英国被迫放弃“光荣孤立”政策。最终形成时间：1907年。 签订的主要条约：英法协约(1904年)、英俄协约(1907年)。成员国：英国、法国、俄国。协约核心：英国。 (4)争夺的焦点：巴尔干半岛。 (5)两大军事对抗集团的矛盾核心：争夺世界霸权和重新瓜分殖民地。 (6)两大军事对抗集团形成的影响：列强们疯狂扩军备战，进一步展开军备竞赛，造成世界局势极度紧张，世界大战一触即发,第21课时 第一次世界大战和近 代科

51、技文化,考点 2第一次世界大战及其后果,1爆发的根本原因：各主要资本主义国家经济政治发展不平衡的加剧。 2导火索(直接原因) (1)时间：1914年6月28日。 (2)名称：萨拉热窝事件。 (3)事件相关重要人物：斐迪南大公夫妇(被杀)普林西波(开枪者)。 3全面爆发 (1)时间：1914年7月。 (2)标志性事件：奥匈帝国向塞尔维亚宣战。 4三条主要战线：西线、东线、南线，其中西线具有决定作用,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第21课时 第一次世界大战和近 代科技文化,5重大战役：1916年的凡尔登战役是具有决定意义的战役，它以其残酷被称为“绞肉机”“屠场”和“地狱”。 6一战结束

52、(1)结束时间：1918年11月(德国投降)。 (2)性质：一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。 (3)影响：以同盟国的失败告终。时间长，参战国家和人口多。是人类历史上的空前浩劫，给参战各国带来巨大的经济损失和人员伤亡。激化了交战各国国内矛盾，促使东欧民族独立和殖民地人民觉醒。建立了世界上第一个社会主义国家,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第21课时 第一次世界大战和近 代科技文化,考点 3牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就,1牛顿：英国(国家)物理学家，著有自然哲学的数学原理一书，书中运用万有引力定律和运动三定律对天体万物的运动予以说明，建立起经典力学的基本体系，为近代自然科学

53、的发展奠定了基础,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,达尔文,第21课时 第一次世界大战和近 代科技文化,2达尔文：英国(国家)生物学家，近代生物学的奠基者。其著作是1859年出版的物种起源，书中系统阐述了生物进化理论，指出“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律。他的生物进化理论，推翻了各种唯心的神造论和物种不变论，是生物学发展史上的一次革命，具有划时代的意义。 3爱因斯坦：著名物理学家，生于德国，后移居美国。他创立了相对论，为原子能技术的开发提供了理论依据，是一次时空观念的伟大革命,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第21课时 第一次世界大战和近 代科技文化,考点 4启蒙运动,

54、1兴起时间：17世纪至18世纪。 2运动中心：法国。 3启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗、卢梭。 4运动主张：反对教权、专制，提倡民主、人权、法制。 5伏尔泰 (1)思想：人生来是自由的，法律面前人人平等。 (2)言论：把教皇比做是“两只脚的禽兽”，指责教士是“文明的恶棍”。 (3)评价：启蒙运动的杰出领袖。 6运动影响：使人们的思想从传统偏见、神学教条和封建专制的压制下得以解放，激励人们追求自由、平等，为资产阶级革命及统治奠定了思想基础,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第21课时 第一次世界大战和近 代科技文化,考点 5莎士比亚和列夫托尔斯泰,1莎士比亚：英国(国家)17世纪伟大

55、的戏剧家、人文主义者。代表作品有悲剧罗密欧与朱丽叶哈姆雷特和喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人。 2列夫托尔斯泰：19世纪俄国最伟大的作家，代表作品有战争与和平安娜卡列尼娜复活，因其作品对社会现实的形象描绘和对旧制度的深刻批判，列宁称他为“俄国革命的镜子,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第21课时 第一次世界大战和近 代科技文化,考点 6绘画,1反映内容：摆脱了神学的禁锢，对人和人性作了生动而细致的描绘。 2杰出代表及作品：意大利画家达芬奇的最后的晚餐。荷兰画家凡高的向日葵,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第21课时 第一次世界大战和近 代科技文化,考点 7贝多芬的英雄交响曲,贝多芬：德国(国家)著名作曲家，代表作英雄交响曲，它原是为拿破仑而创作的，因拿破仑称帝而改为现名。他的创作对近代西方音乐的发展产生了积极而深远的影响,考点聚焦,针对演练,重难解读,应用示例,第21课时 第一次世界大战和近 代科技文化,针 对 演 练,扶一把 2013广安 第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。第一次世界大战前欧洲形成的两大军事集团的对峙，使国际危机和局部战争不断发生，这两大军事集团