2021幼儿园规章制度

1、2021幼儿园规章制度2020幼儿园规章制度 2020 幼儿园规章制度1 篇: 幼儿园各项规章制度一、作息制度 :1、幼儿园要认真组织好幼儿一日生活 , 科学安排好幼儿的一日活动, 幼儿的集体活动时间（包括上课） . 小班 10 15 分种 , 中班20 25 分钟 , 大班 25 30 分钟或 35 分钟 , 大班后期可延长到 40 分钟 .2、幼儿的户外体育活动时间, 每天不少于 2 小时 .3、保证幼儿充足的睡眠时间 , 幼儿每天午睡 22、5 小时（夏季午睡延长半小时）4、保证各班幼儿的游戏时间, 要列入课程表 .5、幼儿进餐间隔时间不少于3、5 小时 .二、保育工作制度 :1、消毒制

2、度 :1）一日三餐 , 碗勺洗净消毒 , 餐桌饭前用消毒水擦净 , 再用专用抹布擦净 .2）幼儿喝水的杯子每天洗净、消毒一次 .3）幼儿的毛巾每天用肥皂洗一遍后 , 用消毒水浸泡洗净4）保持厕所清洁 , 每周消毒一次 .2、预防疾病制度（1）搞好卫生工作 :要搞好环境卫生 , 实行门前包干 .保持室内清洁 , 空气流畅 , 做到窗明 , 物品整齐 , 地面干净 .保持厕所的清洁（做到无尿碱, 无浮灰） .伙房保持室内干净 , 食品符合卫生要求 , 消灭蚊蝇老鼠 .搞好个人卫生 , 幼儿每人一杯一巾 , 生活用品专人专用幼儿做到饭前便后洗手.（2）搞好预防接种工作 :按地方医院的布置要求 , 搞

3、好幼儿的预防结种工作 , 树立无菌观念 , 防止意外 .3）贯彻“预防为主”的方针 , 利用黑板报等多种形式按季节搞好防病宣传 , 做好晨、午检工作 , 采用用手摸的方式试试有无发烧现, 看着幼儿的精神、皮肤、吃饭情况、睡觉 , 大小便是否正常 , 发现问题及时处理 , 加强锻炼 , 增强体质 , 提高对疾病的抵抗力 .三、安全制度 :1）认真执行伙房的安全制度 , 严格执行食品卫生法和食品卫生“四五”制 , 做好炊具、餐具消毒 , 粮食及制品无异物 , 不变质 , 防止食物中毒 , 下班前严格检查炊具、门户的安全 .2）幼儿各班安全制度教师加强工作责任心 , 根据幼儿一日生活常规 , 精心照

4、顾幼儿 , 确保幼儿安全 .每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触 , 录音机、投影器等使用完毕要立即切断电源 , 以免发生意外事故 .幼儿吃饭时 , 热饭菜不要幼儿接触 , 热水壶放到幼儿摸不着的固定地方 , 班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、（火柴）等要放到幼儿拿不到的地方 .幼儿不能吃的东西不往嘴里放 , 不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西 .下班前关好门窗、电源、水源、火源, 保护幼儿安全 .预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管 , 预防幼儿走失等 .四、考勤制度 :1、幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间 , 做到不迟到、不早退

5、, 按时上下班 .2、有事请假 , 有病持病假证明 .3、工作时间不得擅自离开工作岗位 , 如有特殊情况须经领导批准 , 搞好交接 , 方可离开 .4、婚假、丧假、探亲假等按有关规定执行.五、值班、交接班制度:1、教师要严格按照幼儿园制定的幼儿作息时间 . 有目的、有计划的组织各项活动 , 并按幼儿园一日生活常规的内容去要求幼儿 .2、教师带班时间一般不接待亲友 , 不接电话 , 值班教师不能离开幼儿 , 班级发生的事故应由当班教师负责处理 , 并及时向领导汇报 .3、上下班教师和保育员 , 下班时一定要做好交接班工作才可离开 , 教师或保育员交接班时必须交待清楚下列情况 : （1）幼儿健康情

6、况（打针、吃药、精神状况及特殊问题） .2）幼儿出勤情况 .3）个别幼儿情况及家长联系工作六、教学制度 :l 、教师应按照幼儿园纲要要求, 每学期制定工作计划（班级计划、学科计划）.2、教师值班时间必须使用普通话 , 进班之前做好各种准备（玩具、教具和其它用具） .3、观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结.4、按时进办公室打扫卫生、保持桌面、地面整沾 , 不在办公室会客、闲谈 , 保持安静 .5、独立完成备课任务 , 备课本要书写认真 , 字迹清楚 .6、按课程表上课 , 组织游戏 , 无特殊情况不得随便调课.7、按时交备课本 , 每周五下午检查教案 .8、严格按细则掌握幼儿作息时间

7、和安排活动 , 值班时不接待客人 , 午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹 , 高声喊叫、不吃零食 , 不出现有损教师形象的言行 .9、要精力集中 , 注意幼儿精神 , 对幼儿细致而宽松 , 随时抚摸幼儿 , 如有不正常情况 , 随时处理 .10、利用接送幼儿时间 , 向家长做宣传 , 并了解幼儿情况 , 不得暗示早接孩子 .11、上课所需教具、学具, 课前一定准备好 , 不得值班时离岗去找 .七、保育员工作制度 :1、保育员要热爱本职工作 , 加强政治文化和业务学_ , 努力为幼儿服务 .2、做好本班消毒 . 搞好卫生 , 做到室内整洁 , 空气流畅 , 光线好 , 窗明几净 , 物品整齐 ,

8、地面干净 , 使幼儿有一个舒适、干净的环境休息和活功 .3、好个人卫生 , 幼儿每人一巾一杯 , 生活用品专人专用 , 饭前便后幼儿和工作人员都要用肥皂及流动水洗手 , 饭桌用专用抹布消毒并擦洗干净 .4、要爱护清洁用具（地板拖、肥皂、条帚、刷子等）用后应放在固定地方 , 不要乱丢乱放 .5、要保持仪容仪表整洁、精神 , 不串班 , 不聊天 , 不使用幼儿任何物品 .八、伙食管理制度 :1、厨房工作人员要团结协作. 不断提高伙食质量保证幼儿吃饱吃.2、做好食物验收制度 , 变质食物要退回 .3、炊事员要钻研烹调技术 , 熟悉幼儿口味 , 使饭菜色香味形俱全 , 注意荤素搭配 .4、加强伙房管理

9、 , 杜绝浪费现象及物品流失, 做到严格分清公与, 要求冰箱不存私人物品九、奖惩制度 :（一）奖励每年幼儿园在教职工中 , 对履行职责、勤奋上进、完成任务好、受到家长、幼儿和教职工好评的可按比例评选先进工作者（年终考核成绩）（1）设考勤奖 :迟到、早退一次扣考勤奖的 25, 迟到 2 次（早退）考勤奖全部扣除 , 并不参加一等奖的评比 . 请假（病、事）考勤奖全部扣除 .（2）质量奖 :遇有重大事故 , 如食物中毒、药物巾毒、幼儿骨折、缝合、幼儿走失 , 本班消毒及卫生工作失误较大 , 质量奖全部扣除 .（3）基本奖 :履行职责 , 有较强的事业心 , 热爱幼儿 , 无体罚和变相体罚 .服从领

10、导 , 听从分配 , 团结协作 , 认真负责 , 完成任务较好的 .遵守幼儿园各种规章制度.凡是请病、事假 , 一律累计时间超过一天（包括一天）不参加一等评比 , 三天以上不参加二等评比 , 五天以上不参加评比 .本月工作中出现事故、违章、每次责任事故和违章都与基本奖挂钩 , 每两次违章降基本奖一等 .（5）单项奖 :除以上奖励外 , 每学期根据实际情况设早项奖, 如: 公开课、承担实验项目、论文交流发表、省、市区先进工作者、文艺汇演获奖者 , 具体办法根据实际情况另定 .第 2 篇: 幼儿园规章制度学_心得20xx 年 3 月 6 日接到要读诵幼儿园各项管理制度5 遍的指示 ,当天下午就开始

11、读 , 感觉各项管理制度的完善很有必要 , 但感觉自身能力尚浅 , 需要好好实践之后再加以完善 , 通过学_相关内容 , 整理了一些老师心得体会 , 以下是通过学_后 , 以自己暂时有限的认知 , 部分地方略有修改！有不到之处多多指正 , 感恩促进我成长的每位老师！谢谢了！幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全 , 牵动着所有家长的心 . 当前新闻媒体接二连三的幼儿园事故报道 , 确实触目惊心 , 这给幼儿园领导、教职工敲响了警钟 , 让我们不得不深思幼儿安全这个重大课题 . 一下是我园近年来加强幼儿园安全管理的一些心得和体会 :一、人人重视 , 人人有责 : 以前教职工们一般都认为 , 安

12、全管理是园长的事 , 园长怎么说 , 我们就怎么做 , 有事不关己高高挂起的意识 , 因而在安全管理上存在着“单向“”被动”的局面 . 在强化安全管理工作的过程中 , 我们注意抓薄弱环节 , 抓责任到人 , 强化全园员工的安全意识 , 建立奖惩机制 , 因而推动了安全管理由“被动”转向“互动” , 形成了人人重视、人人有责的安全工作管理格局 . 如在幼儿吃药问题的管理上 , 以前的做法是当幼儿生病时 , 家长将幼儿中午的药寄放在班级 , 请教师或保育员提示其孩子服药 . 但教师和保育员因工作繁忙琐碎 , 有时难免会耽搁幼儿服药的时间 . 为保证幼儿服药安全 , 保障幼儿健康 , 幼儿园制定了幼

13、儿吃药统一管理制度 , 规定了各相关人员的责任 : 要求家长认真填表 , 说明幼儿的班级、姓名、病因、药物名称、需要教师提示孩子服药的时间等 , 并签上姓名；对于家长寄托的药品 , 保健医生要认真检查、核对并在药品袋上标明幼儿的姓名及所在的班级 , 然后存放于药箱内妥善保管 . 保健医生除按时指导幼儿服药外 , 还必须在每天上、下午下班巡视时间内 , 注意观察服药幼儿的身体健康状况 , 发现问题 , 及时反馈或应急处理 , 以保证幼儿在园健康快乐 .二、分层管理 , 确保落实 : 通过对幼儿园安全事故案例的分析 , 我们发现案发幼儿园普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的现象 .

14、因此 , 我们从中吸取经验教训 , 一方面加强职业道德教, 增强全员的安全意识 , 另一方面健全安全管理制度 , 落实层层负责管理的责任制 . 我们建立健全了幼儿园安全检查制度火源、电源、易燃物品管理制度幼儿接送制度突发事件疏散预案等制度和预案；实行分层管理 , 建立主管负总责、分管具体抓、成员为骨干、全员一起动的管理工作体系 , 并成立了一支由园长亲自挂帅担任组长 , 的“平安校园”领导小组 . 园长作为园里安全工作的第一责任人 , 要认真落实幼儿园安全目标管理责任制的实施 , 不断地提高教职工的安全工作意识 , 增强他们的责任感和_感 . 副组长要根据幼儿园的总体部署抓好各项安全措施的落实

15、 . 成员则从各自的工作层面, 以检查发现、督促整改为重点开展工作 . 创安领导小组每周不定期检查 , 每月召开一次碰头会 , 集中组织检查整改结果 , 由此实现了由专人管理转向“联网”管理 , 形成了组织上层层有人管、级级有落实、事事有人负责的良好局面 , 达到了“安全工作责任制要纵向到底 ,横向到边”的目标 , 由此将一切不安全因素杜绝在源头上 , 确保安全工作的落实 .三、关注过程 , 重在指导 : 任何行动都有其目标 , 都离不开一个行动的过程 , 过程的好与坏 , 往往决定着目标的达到与否 . 安全工作的过程管理是通过对安全措施落实过程的控制来进行的 , 它注重管理的细节化、精细化

16、, 是一种动态的管理方式 . 幼儿园在安全管理中应注重过程 , 关注细节 . 如园里的每位教职工都应与园长及分管领导签定安全责任协议书 , 协议中具体罗列保教人员在本职工作中的安全操作规范 , 实际上就是一份安全操作说明书 . 如协议书可以规定“ : 幼儿外出坐车之前 , 老师必须检查车上窗户、座位是否有安全隐患 , 上车前收缴幼儿手中的危险物品 , 上车后老师要全神贯注地观察幼儿 , 防止他们打闹或将头手伸出窗外 . 违反规定所造成的事故由当事人承担全部责任 . ”又如 , 为确保师生的饮食安全 , 幼儿园的食品均为定点采购 , 定点供应商必须交纳工商营业执照、卫生许可证、经营者身份证、检疫

17、证等的复印件备案 , 并与幼儿园签定食品供应安全责任书 , 其中可以规定“ : 乙方（供应商）所提供的食品必须符合国家同类产品的质量及卫生标准 , 杜绝三无产品和劣质产品流入幼儿园 , 必要时提供相关的质量及卫生化验单 . ”安全管理过程中的检查环节很重要 , 不能走过场 , 因此我们注重抓好“八查” : 一查安全责任制的签定与落实情况 . 每学年初将修订后的安全责任书发给各岗人员 , 如无疑义 , 即由各负责人与之签定 , 同时结合相关学_ , 不断地强化大家的责任意识 . 二查消防疏散通道、安全出口的设置和畅通情况 . 三查园里教学、生活设备、设施的安全状况 . 我们通过责任到人的方式 ,

18、 将班级和公共场所的设施设备检查落实到每一岗、每一天 , 同时争取在第一时间内进行整改 , 做到防范在先 , 确保安全 . 四查为幼儿提供的食品、饮用水、教学用具是否符合安全、卫生标准 . 五查组织幼儿参加教学或社会实践活动的安全保护措施是否落实 . 我们制定了幼儿外出活动管理规定 , 提出活动前要上报分管领导、要周密制定活动方案 , 活动中注意组织、管理 , 活动后注意清点人数等要求 . 六查应急预案的制定、演练和完善情况 . 七查幼儿安全的开展情况 . 八查安全工作的家教宣传和家长配合的情况 . 同时利用“安全月”的综合治理进行强化管理 , 使“预防为主 , 安全第一”的管理宗旨落到实.四

19、、加强联动 , 综合治理 : 幼儿园的安全工作是一项系统工程 , 它不仅需要幼儿园加强自身的安全管理工作 , 同时还需要行政部门、公安司法部门、社区组织、社会媒体、幼儿家长等多方面的努力和支持 , 这样将会大大地提高幼儿园的安全防范能力 . 在安全管理中 , 我们改变了以往“各扫门前雪”的模式 , 由“单干”转向与家长、社区“合作”的联动管理 , 同时争取各相关部门的支持 , 开展综合治理工. 为了防止陌生人冒领幼儿的情况发生 , 我们使用 ic 门禁卡 , 实行幼儿接送刷卡制度 , 要求幼儿家长持卡接送 , 如果有特殊情况叫同事或朋友代接幼儿时 , 家长必须移交接送副卡并事前电话通知教师 . 又如门房保卫工作 , 我们要求保安公司支持 , 聘请作风正派、责任心强的保安来园工作 . 此外我们还加强与社区的联系 , 将幼儿园的安全保卫纳入到所在社区的安全保卫工作中去 . 在日常工作中 , 老师们