单元跨越代沟一章节走近父母.ppt

1、a,1,第一单元 跨越代沟 第一课 走近父母,a,2,谁言寸草心报得三春晖,代沟析疑,沟通与和谐,第一课 走近父母,a,3,你有过类似的烦恼吗？试举几例。为什么原来和谐亲密的亲子关系现在变得格格不入,请欣赏动画，思考并回答,案例一 案例二 案例三,第二部分：“代沟”析疑,a,4,不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清楚为什么，反正觉得自己越来越象一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。父母与我照夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我是斥责多于鼓励，要求多于倾听，现在我已经明显感觉到我和他们之间

2、的隔阂了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的争吵。我该怎么办？ -苦恼的女儿,a,5,女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句“不知道”就打发了我们，平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？ -伤心的父母,a,6,父母到底怎么了,女儿到底怎么了,他们都怎么了？谁对？谁错,他们之间的分歧、误解、隔阂，甚至矛盾和冲突，心理学家和社会学家称之为什么,a,7,1、什么是“代沟”,答：两代人之间的矛盾和冲突被称为“

3、代沟,a,8,第二部分：“代沟”析疑,读青云给编辑老师的信，思考讨论,1、青云和妈妈爆发“战争”的导火索是什么？ 2、对于青云的苦恼，你是否有同感？ 3、青云的苦恼反映了一种什么社会现象,答：导火索是妈妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是捕风捉影的小事而唠叨个没完,答：反映出青少年和父母之间普遍存在着“代沟”现象,a,9,为什么小时候我们和父母很少有矛盾，且关系很亲密融洽，随着年龄的增长我们却经常与父母有着这样或那样的矛盾与冲突,a,10,进入青春期，青少年独立性增强，但父母仍把自己当成不懂事的“小孩儿”对待,2、代沟产生的原因,a,11,看课文第6页的两幅漫画并思考,1、如果你是图中的小男孩你会

4、有什么感受,2、如果图中的那位母亲是你母亲，请猜测她当时会有什么感受,3、如果这种现象经常发生，你跟你父母的关系会发生什么变化,4、两幅漫画突出反映了父母和子女各自怎样的心理特点,a,12,子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在较大差异，导致对同一个问题的看法、态度不同,阅读教材第7页辅文几对母子的分歧，思考： 几位同学在哪些方面同父母产生了分歧？各自的观点是什么？上述分歧说明什么问题,2、代沟产生的原因,a,13,小雯和妈妈,a,14,小玲和父母,a,15,小新和父母,a,16,和同伴之间的关系越来越密切，会使我们与父母的亲情关系日渐疏远,分析教材第7页插图失落的母亲，快乐的女儿，思考：当女儿高高兴兴地和同学登高望远时，独自一人在家的妈妈心中是何感受,2、代沟产生的原因,a,17,情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突,填写课后第八页的课堂活动： 1、现实生活中哪些问题容易同父母发生分歧，影