二年级美术第12课好吃的水果教学设计_第1页
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文档简介

1、 二年级美术第12课好吃的水果教学设计 教学课时:1课时学习领域:造型表现教材分析:本课主要是引导学生通过观察、回忆和联想,表现出不同特点的水果和人物在吃水果时夸张的动作及面部表情,大胆地表达自己个性化的真实感受,体验美术学习过程的乐趣。在我国,水果还常被赋予吉祥的寓意,蕴含着深刻的传统文化内涵,是艺术家乐于表现的题材。有助于学生在作画、品画中感受绘画的传达观念、渗透情感的过程。教学目标:1、 知识与技能:了解水果不同的颜色、外形特点以及被赋予的传统吉祥寓意。能够运用夸张的手法,大胆表现出学生吃水果时的动态和表情,并创作出有情趣的画面。2、 过程与方法:通过游戏、表演、探究等活动,启发学生观察

2、和表现水果的颜色、形状及带给人的不同感受,引导学生发现和体会吃水果时的夸张动作与表情。 3、情感、态度与价值观:引导学生感受生活的情趣,体验创作的乐趣。 教学重点:运用夸张的手法通过动作、表情,大胆的表现吃水果时的样子。 教学难点:引导学生表达自己真实独特的感受,在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维,展开创作。 教学准备: 课件、各种水果实物 教学活动: 一、创设情境,引入新课 师:冬天到了,小朋友都穿着厚厚的衣服抵御寒风,可是今天老师捡到了一件外套,却找不到它的主人了,小朋友能不能帮帮我呢?让我们来看看这是一件什么样子的外套。(师展示一个菠萝皮)那你们猜到这位主人是谁了嘛? 生:菠萝。 师

3、:你们真厉害,一眼就看出来了,菠萝姐姐也开心极了,为了感谢你们,她想带小朋友去她们的水果家族瞧一瞧,你们愿意吗?那让我们出发吧!一起走进今天的内容“12、好吃的水果”(出示课题,同时展示多种水果)跟着菠萝姐姐让我们在这个家族里面看看还有哪些兄弟姐妹?【设计意图】以拟人化的方式,赋予水果生命感,激发学生的学习兴趣,了解不同种类的水果。 二、讲授新课 (一)、感受特征,了解水果 师:(边看水果图片边说名称,师补充葡萄还有什么颜色的)你们喜欢这些水果吗?还有谁能说出这上面没有的水果?或者生活中你最喜欢吃什么水果?用你的方式来介绍一下它吧。颜色、外形、味道、像什么(根据学生的回答,教师出示水果实物)

4、【设计意图】引导学生关注水果在形、色方面的特点,培养学生对生活的观察、记忆。 (二)、细致观察,逐层探究 水果家族还有难题来考考你们 1、(出示图片,完整的西瓜和切开的类似三角形的西瓜)提问:西瓜的外形接近什么形状,你还想到了什么形状的西瓜? 2、(出示图片,柠檬和橙子进行对比)提问:你发现这两种水果有什么相同和不同的地方?师:哇,你们真厉害,这个问题一点都难不住你们,老师要想想办法了。 3、(先出示局部图片,菠萝和草莓的对比)提问:这两种水果的花纹有什么不同?你能用什么线条来表现一下?猜一猜是哪种水果?师:呀,回答的真准确,都可以当生活的小老师了,希望你们继续努力。看着你们这么优秀,淘气的苹

5、果也按捺不住自己了。来,看看它发生了什么事情? 【设计意图】关注细节,多角度的了解不同水果的外形特点。培养学生细致入微观察生活的习惯。 (三)、亲身体验,感受情趣 1、(展示课件,播放苹果被吃掉的画面和声音) 师:咦?苹果怎么了? 生:被吃掉了 师:呀,吃掉了这么一个又大又红的苹果,该是什么心情,什么感觉呢? 2、演一演 提问:哪位小朋友愿意和老师来比赛,看看谁能表演出好吃的感觉? (请学生上讲台来表演) 归纳总结:夸张的表情、有趣的动作就能表现出水果得好吃。 【设计意图】培养学生关注生活、捕捉瞬间画面的能力,感受生活的趣味。 (四)、学习夸张的表现手法 表情: 有哪些夸张的表情可以表现出水果

6、更好吃?(师将表情画于黑板) 动作: 欣赏吃水果有趣的动作。 【设计意图】了解夸张的表现手法,培养学生运用夸张进行造型表现的能力。 三、教师演示 利用多媒体展示作画步骤,注意画面中人物表情、动作;前后遮挡关系;细节处理等。 美味的水果,大大的嘴巴藏在了后面,圆圆的脸,有趣的动作,当然更不能少了我们今天的主角好吃的水果。 四、学生作品欣赏 课件出示其他范画,以学生作品为主,特别是小朋友坐在西瓜里面作品,引导学生展开想象的翅膀,表现好吃的水果。画面中什么地方最吸引你?小作者有什么想法,你又有什么新的想法? 【设计意图】拓宽创新思路,通过联想进行夸张的表现,同时引导学生发现,细节的表现会使画面更加生

7、动有趣。 五、艺术实践 作业要求: 1、构图饱满,色彩丰富。 2、抓住水果的特点画出好吃的水果。 3、运用夸张的手法表现吃水果的表情和动作,富有想象力。 【设计意图】自由的运用美术语言表达自己的情感。 六、展评 谁把人物的表情画的最生动?谁的画面最有想法?谁的色彩多种多样,最丰富? 1、教师评价 2、学生自评 3、学生互评 (教师针对不同情况进行具体的鼓励、赞扬,同时指出存在的问题。) 【设计意图】培养学生的欣赏能力和自由表达情感的能力。 七、知识拓展师:水果不仅是小朋友的最爱,也是画家喜欢的内容,就像齐白石老爷爷的这张画百世多吉,画面中的水果还有特殊的含义。让我们一起来看看吧! 欣赏齐白石的作品百世多吉,介绍水果的吉祥寓意。 百世多吉中表现了九个柿子,红喻老,绿喻新,九则表示多的意思,意为“百世”,画中借柿子与橘子的谐音与形意,取意“百世多吉”。 【设计意图】感受绘画是传

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