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1、最新劳模先进事迹材料优秀例文最新劳模先进事迹材料优秀例文 最新劳模先进事迹材料优秀 许兴龙同志如醉如痴地爱他的事业、爱他的学生，把全部心血都抛洒在教书育人上，在担任班主任期间，以火热的*感召学生，以真挚的爱心滋润学生，深入细致地做学生的思想工作，培养出各类合格人才。在形成良好班集体，培养优秀学生班干部、转化后进生等方面都总结积累出丰富的经验，并多次在市、县介绍，得以普遍推广。当学生生活上遇到困难时，他不但尽自己一份微薄的力量给学生以帮助，还组织学生互助给以解决，许多接受过他捐助和关怀的学生在来信中说：“许老师您比父母还亲，我将永远怀念您”。 创业艰难曲折路，煤海搏击竞风流。在短短的一年多的时间

2、里，他以卓越的胆识，不寻常的业绩，深得大家的信赖和拥护。如今，他正以饱满的精神带领员工筹划综采一队的美好未来，在新的征程中追求新的跨越。 许兴龙同志是一个乐于工作、不知疲倦的人。他经常为全市、全县数学教师讲学、辅导，积极开展教学科研活动，多次参与衢州市数学学会组织的高三数学复_与测试教材编写工作，负责研究的课题中学生数学科研意识的培养研究获衢州市三等奖。目前，他正在负责市级立项课题研究性学_的实践与研究和参与省级重点立项课题高中数学青年教师培养模式研究的研究工作，并获得阶段性成果，对提高常山县和衢州市数学课教学质量做出了卓越的贡献。 许兴龙同志在担任常山一中教务主任、副校长、副书记期间，能摆正

3、自己的位置，积极配合校长做好教学管理工作，制定并完善了学校的教学常规，相继出台了10多个管理制度和评比条例，使学校的教学工作走上了正规化、科学化，为学校的教学大幅度提高和顺利通过浙江省二级重点中学验收立下汗马功劳，学校被评为浙江省文明学校、浙江省绿色学校、浙江省现代技术实验学校，多次被评为省、市级先进集体。他重视青年教师的培养，创造性地开展教学指导工作，使青年教师很快适应教学，成为学校的教学骨干。重视学生综合素质的提高，积极组织开展实验教学，学生小发明、小创作等科技活动和其他丰富多彩的兴趣小组活动，辅导学生参加省小发明比赛有三项获省三等奖，学校已连续15年荣获县科技活动先进集体。 从那时起，江

4、姐剧组每年赴全国各地巡演几十场。去年，江姐剧组下部队巡演，阎老已是84岁高龄，仍然坚持和我们一起深入一线。为方便下部队演出，剧组录制了伴奏带，阎老丝毫不马虎，临行前，听了一遍又一遍，他总是说：“好戏不厌千遍改。创作一个作品，就要穷尽自己，即便成不了精品，也不要留下遗憾。”阎老就是这样千磨万砺地对待每部作品。 社区党委、居委会不断创新社区服务和管理模式，通过协调各种社会关系规范社会行为、解决社会问题、化解社会矛盾、促进社会公正的各项工作中维护社会稳定，提升管理和服务水平。如通过在组织网络的拓展中提升管理、服务;通过在搭建居民参与的平台过程中提升管理、服务;通过在服务群众、服务经济的实践中提升管理

5、、服务;通过在强化居民自治、深化民主管理、维护居民权益的过程中提升管理、服务。在提升管理服务的同时彰显党委的示范引领作用。 她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索出了“自学点拨式”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学_的理念，合作学_的理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。多年来，她所带班级学生的数学及格率均达96%以上，优秀率均在95%以上，一直稳居同级同科第一或全县第一，先后有60多名学生在县级以

6、上数学竞赛中获奖或发表了数学小论文。2020年所代六年级四班68名学生在全县毕业会考中数学及格率96.92%，优秀率87.69%，平均分94.415，综合成绩93.71，再次名列同级五个教学班第一。 自从她担任社区党委书记以来，她的身影踏遍辖区每个角落，xx户xx名社区居民的情况她都烂熟于胸，在不断为社区群众解难题、办实事的过程中，社区群众更加信任她、依赖她了，居民家里有个大事小情都找她商量，并为其出谋划策，深受居民的爱戴。她带领社区工会会员、居民开展丰富多彩的社区文体活动、社区与职业培训工作、为6户困难职工子女申请助学金，为4户困难职工家庭进行帮扶救助。 2020年xx不幸身患癌症，面对无情

7、的病魔，她仍然坚持在工作岗位上。 这是一个典型的“二二一”家庭，孙XX、邹XX小两口有了可爱的宝宝，为了照顾孩子，邹XX的父母从老家来帮着带孩子。转眼两年过去了，小家里时时充满了欢声笑语，和谐温馨的让人羡慕，不过这样一个幸福的家庭也有着辛酸的故事。 在教学中，运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学_和使用英语的兴趣与热情，从而提高学生的英语听说能力，得到了上级有关部门的认可，同时发表了突破英语口语技能一文。 许兴龙同志因工作需要，调任县教师进修学校(教研室)工作后，他深知全面提高常山县基础教学质量的重要意义和难度。积极主张确立教学中心意识、教学质量意识、教学效益意

8、识和教学改革意识。把教研工作定位在实施以创新为核心的素质，按教学管理、教学研究、为师生服务三个层面，紧紧围绕教法、学法、考法进行改革探索。在工作中坚持调查研究，做求真务实的楷模。每学期直接调研和进行教学视导的学校都在20所以上，听课不少于60节。此外，还经常与外地教研部门和学校加强联系，学_他们的先进经验，如到义乌新课改实验区学_培训时，曾花了整整一天时间到义乌稠州中学考察调研，从早上五点半学生起床，到晚上九点三十分熄灯，每个环节都细心观察，不肯放过，回来后在多次会议上进行汇报，引起领导的重视，为加强常山教学管理提供借鉴经验。目前又承担着常山县高中教师基本情况调查分析、常山县职业技术情况调研和常山县初中毕业生外流情况调研分析等工作，为行政部门决策提供依据。 不但在工装、技术方面不断改革创新，在生产管理上他也积极想办法理顺工序衔接，在数控整个班组的生产中，他从合理搭配时间、充分做好产前准备、优化生产步骤、优化加工程序