中学语文工作计划

1、中学语文工作计划中学语文工作计划 中学语文工作计划 中学语文工作计划集合7篇 文性，强调听说读写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。 探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求持久的动力。 俗话说教学有法，教无定法，语文教学更是一门艺术，本学期，我们将全面启动新课程标准，研究新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。 1、教书育人，授业传道，在学科教学中渗透德育 新课程标准要我们造就时代报需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用，因此我们语文老师更应利用学科

2、优势，对学生加强思想品德，要利用课堂突出主旋律，以爱国主义、集体主义精神来净化学生的心灵。 2、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。 课堂是教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不理想，常常是教师主讲，学生主听，课堂沉闷，教师也缺乏热情。本学期要花大力气改变，认真研究学情，设法激发学生学_的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。 同时加强集体备注，说课及课练单练，各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教学资源。各备课组合理分工，统筹安排科学运作，统一命制课练，单练试卷，真正做到教学情况的有效反馈。 （

3、三）、开展教研活动，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。 本学期，我们高语组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，打造品牌，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。 1、强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。 2、高度重视公开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学_，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学_提高的机会。 3、继续做好走出去，请进来工作，向兄弟学校多学_，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，

4、参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学_，形成辐射。 4、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学_的积极性，争取在研究性学_，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组计划开展一些、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。 第一周：开学报到注册； 第二周：讨论教研组工作计划，拟定各级各类教学工作计划； 第三周：学_普通高中新课程标准； 第四周：高一语文公开课（蔡桂萍）； 第五周：高一语文国庆征文比赛（吴平生、计莉莉） 高二年级国庆演讲比赛（王洪军、陈国）； 第六周：高一语文公开课（邱定旺）； 第七周：高三语文名句默写知识竞赛（戴天稳）； 第八周：高

5、二语文公开课（陈昌茂） 高三语文修改病句知识竞赛（韦红珍）； 第九周：高一语文公开课（田浩东） 高三语文阅读竞赛（薛峰）； 第十周：高二文学欣赏（徐爱兰、姜绍岸） 高一现代文阅读竞赛（曹洪辉、孙云霞）； 第十一周：高一语文公开课（刘雯雯）； 第十二周：高三语文公开课（王军）； 第十三周：高三语文公开课（董甫华） 高一古诗文名句默写竞赛（黄立英、许红英）； 第十四周：高三语文公开课（陈克亚）； 第十五周：走出去向滨海明达中学学_（武庆开） 第十六周：高二语文公开课（白红艳）； 第十七周：高二语文公开课（崔巍嵩）； 第_周：庆元旦高一硬笔书法竞赛（朱国林）； 第_周：高二古诗文知识竞赛（周超、李卫

6、星）。 第二十周：复_、迎考 一、指导思想 为了更好完成学校语文教学工作，高效进行课堂教学，使语文教学稳步、健康进行。 二、工作要点及目标 （1）研读践行新课标。 进一步研_课程标准，把握语文课程性质的变化特点，并努力在教学实践中落实这些理念，加强语文综合实践，全面提高学生的语文素养。 （2）提高语文课堂教学质量。 强化课堂教学环节，在具体的教学常规上下功夫，完善备、教、批、复、考等环节的工作。努力提升语文教学的高效能。 三、重视小课题，提高教研能力。 根据学校要求和实际工作的需要，本学期语文教学研究主要是继续完成省级课题的实验工作，结合该课题，针对本学期语文学科的性质及教学实际需要，分化为若

7、干个相应的子课题以促动具体的教学。 四、强化与教学相关的理论学_，以此拓宽教研新思路、新视野。 五、结合学校的教学总要求，顺利完成整体的教学工作。 局把20xx年定为“科研年”，我们将按照普教科的工作要点，认真贯彻落实。进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。 1、提高师德水准,加强全员育人。加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德内容，通过引导、学_培训和考核

8、奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。 2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。 3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔;工作前移，不能出了问题以后才补救;责任前移，不能出了问题以后才承担。 (1)采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。 (2)加强德育信息化建设。充分

9、利用本校资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任 _群，利用网络 _开展教师论坛、班级工作经验交流等。 (3)健全班主任的培训学_制度，开好每月的班主任工作例会，明确学_目标，不断充实学_内容;要求班主任多学_、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。 贯彻区教研室和学校校长室、教导处工作计划精神，切实加强我校语文学科建设；针对我校生源现状，积极探索语文教学新思路新方法；积极开展语文课外活动，努力提高我校语文教学质量。 （一）阅读理论书籍，提高教学能力。 充电学_，提升素养。自觉学_

10、先进的教学理论，坚持通读二、三种语文教学研究刊物，提高自身的理论素养，更新教学观念，提升自身专业发展。并能结合语文教学实践，从我校语文教学的具体实际出发，以优化课堂教学模式和环节入手，努力探索切实可行的方法和措施，实现课堂教学教法和学法上的创新，千方百计提高课堂教学效率。 （二）秉承组内优良传统，浓郁教研氛围。 1、充分发挥支教骨干教师和组内中年教师的“传、帮、带”作用，帮助青年教师尽快成长。 2、积极参加学校教学展示周活动，组织组内教师每人开设一堂组内公开课，课后集体评课，进行研讨交流，相互学_，共同提高。 3.组织专题研讨活动。教研活动定时（每2周一次）定内容，以主题研讨活动代替布置任务传

11、达精神，做到有教有研，以研促教，围绕教学工作的难点和重点展开组内探讨和反思，浓郁组内的语文教研气氛。 （三）加强常规管理，提高教学质量。 以“课堂教学改进计划”为抓手，加强常规管理，狠抓“教学五环节”的落实，按照学校和教导处有关要求，通过自查和组内抽查相结合的方式，使教学常规的各个环节更规范高效。要求做到以下几点： 1、备课：钻研教材，吃透文本，精心备课，充分预设课堂上的生成，另外强化备课组建设，充分发挥备课组的优势，努力作到资源互补和资源共享。 2、上课：以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的40分钟时间，向课堂要质量，要成效。 3、作业：按照唐镇中学作业批改制度有关要求，不搞题海战术

12、，作业合理选择，注重质量，同时采取面批等形式认真批阅，及时纠错与反馈。 4、考查：月考等自行命题应以教材为本，适当拓展，科学合理命题，力争有效反馈学生所学情况；每次考试后，都要做好试卷分析工作。 5、课外辅导：积极关注有语文特长有潜力的学生，培养兴趣。积极开展课外语文活动，指导学生进行自主阅读，将课内外的语文学校有效结合。 （四）积极配合我校第二届红五月活动，开展丰富的课外活动。 抓住第二届红五月活动的契机，拓展语文课外活动，寓教于乐，让语文学_更丰富多彩。 1.本学期，我们将继续充分利用学校资源，开展阅读课、午间阅读等自主阅读活动，让学生在阅读净化心灵，陶冶思想。 2.组织并辅导学生做好充分

13、准备，出色完成担任高桥烈士陵园自愿者讲解员的工作。 2.开展系列读书活动。 a.开展全校性读书征文活动，指导学生读“一本我喜欢的书”，写一篇； b.举行古诗文朗诵比赛，每班挑选1位同学参与，为新区古诗文朗诵比赛选拔人才； c.举办古诗文阅读比赛，每班挑选5为同学参与，为下学期新区古诗文阅读比赛挑选有潜力的学生。 在这短暂而又充实的一学期里，我们语文组将积极落实工作计划中的各项活动，夯实语文教学的基本功，提高自身的专业素养，争取在平凡的岗位上创作更出色的成绩。 本学期，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行课改精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教学观念，大力提高课堂教学效率;以全

14、面贯彻党的方针，全面推进素质，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，下面就作工作计划如下： 以全面推进素质为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。以“注重积累，培养_惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师的教学行为。积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学_新课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进

15、一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，以推 进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好教师培训工作，做好评析报告，大力推进素质，努力提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力， _学生的健康发展服务。 1、教研组每位成员应认真学_先进的教学理论和新的课程标准，通读一本理论专着，围绕“轻负高效”“素质”“创

16、新”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学_和讨论，提高自身的理论素养，更新教学观念，树立正确的教学观和学生观。 2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平时，语文教师要坚持通读两种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质对语文教师所提出的更高要求。 3、教研组每位成员要紧密结合教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学_重点，讲究学_方式，提高学_效率，努力做到：自觉学_理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学_落到实处，卓有

17、成效。 1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学_方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学_的_惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学_需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大

18、提高语文课堂教学效率。 2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。 3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量 ，保证课堂教学质量。 4、做好年青教师的传、帮、带工作。 5、开展有效的教研活动。 6、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。 7、全心全意为九年级学生服务，打好中考这一仗。 8、成就学生，成就自己。 (一)加强教研常规管理，进一步形文教学的研究氛围 1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样

19、利用现有资源运用现代化手段教学等。 2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学_探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。 3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。 4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。 (二)加强课题研究，注重学生素养 语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖。为此，我们要

20、加强课题研究，注重培养学生的语文素养。 以语文课程标准为指针，以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。 1、进一步完善读书学_制度，创设良好的学_氛围。 为进一步提升我们语文教师的理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学_制度，创设良好的学_氛围。把语文教研组建设成学_型的教研组，形成学_上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的，继续不定期发放相关学_资料并集中组织学_

21、，把校本培训与平时学_结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本杂志，每学期至少读一部理论专著，并做好。让先进的思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。 2、重视学生学_惯和方法的培养，促进语文学_的健康发展。 要求学生在平时的学_过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练_要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练_本、周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本。不定期举行经验交流会。 3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。 集体备课是上年度我们语文组的薄弱环节，基本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长

22、思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课评议修改反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学_、取长补短、共同提高的目的。 4、重视课堂视导工作，让课堂焕发生命活力。 提高质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学_课的教法、学法和评课标准。 5、进一步深化课题研究活动，丰

23、富和发展校本教研。 本学期我校教研组的教研主题为“关注课堂、关注学生，提高课堂效率”。教研活动中以 “立足常规管理，强化专业引领，倡导同伴互助，积极开展基于学校始于问题的校本教研活动，追求教研活动的针对性和实效性”为途径，以达到提升学科品位，提高教学质量的目的。同时组织加强理论学_，积极开展读书与实践活动，争创学_型教研组，走教师专业化发展的道路。 1、加强教学常规的落实。各备课组认真研究教材，合理安排学期授课进度，及时进行集体备课活动，共享教学资源，共同探讨提高课堂教学质量的策略与途径。 2、加强学_型教研组建设。继续加强课堂教学常规管理，认真落实校等级课考核工作。本次教研组等级课开展中要求以备课组为单位，加强对文本的细读，统一文体，预先备课，进行探讨，通过课堂观察发现教学问题，以求得教师课堂教学能力和教学效率的提高。 3、加强课外阅读的指导。为提高学生的语文素养，本学期继续加强语文课外阅读的指导。以“将阅读进行到底”的读书活动为契机，掀起学生读课外书的热潮。落实课外阅读课的评价与