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文档简介

1、幼儿园大班教师随笔记录幼儿园大班教师随笔记录需要怎么写作呢?我们不妨一起来参 考下范文吧!以下是为大家搜集提供到的幼儿园大班教师随笔记录, 希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!俗语说: 千人千脾气,万人万模样。 作为一名幼儿教师,每 天面对的是几十张不同面孔的幼儿, 同时也是穿梭在几十种不同的性 格中。杨硕小朋友是班内一个比较腼腆内向的孩子,一看这个孩子, 你会认为他是个安静乖巧的孩子,但接触长了会发现,其实不然,也 许正是因为他的孤僻,所以总会出现过激行为。孩子集中如厕时,他 会趁人不注意, 打一下小朋友的头或拍一下小朋友的背, 这时就会有 小朋友告他的状: 老师,柴一圣打我。 追究原因,杨

2、硕会很无辜地 说: 老师,我没有打人。 其实,老师明白,这也许是杨硕对小朋友 表示友好的一种方式, 只是有些粗鲁罢了, 但这样的行为毕竟是不对 的,老师必须对其进行教育引导。让他学会和小朋友友好相处,体验 和小朋友一起游戏的快乐。说到游戏,又出现了杨硕的有一大危险之处, 当一起玩玩具时, 他会因为争抢某一玩具而张口咬人, 作为老师, 必须保证孩子的在园 安全,当发现孩子的这一行为,我们必须及时教育。而面对老师的质 问,杨硕没有感到害怕,他会和老师表白,慢悠悠的对老师说: 老 师,他抢我的玩具了。 其实,老师明白,在的杨硕心里,他并没有 觉得自己有什么地方不对, 他喜欢这个小朋友所以他会拍他一下

3、, 用 来表达自己的心情。他抢我的玩具,所以我咬他一下来维护我的利益。在孩子与孩子的交集里,其实并不存在明明白白的是与非,面 对各种性格的幼儿, 老师最需要做的就是保证每名幼儿的心都不受到 伤害,妥善解决孩子存在的偏激行为,保护他那幼小的心灵。在幼儿园的门口或家里,我们经常能看到许多的家长帮助孩子 脱衣服、换鞋袜, 不让我们的孩子做丁点事情,而孩子们则表现出一 幅无所谓的态度, 父母帮他们做的每一件事好像跟他没有任何的关系, 随意的摆动着身体 , 享受着公主皇帝般的待遇,挥霍着父母的爱。而 我们的家长也乐此不疲、心甘情愿的“服侍”着我们的宝贝们。每次看到这些,总会感受到那些父母心中的那份沉甸甸

4、的爱, 殊不知,这份爱却也会害了我们的孩子。 记得以前在报纸上看到这样 一则故事:有一位父亲在自己的屋后的地里栽种了 20 棵桃树。他的 孩子看见父亲在果树与果树之间挖下一个个土坑, 准备把半年积攒下 的猪粪、牛粪等肥料埋进去。这个孩子很好奇地问父亲, “为什么在 果树之间弄上个土坑,那样有什么用处。” “小树正在长身体呢,不 补充营养不行。” 他的父亲满眼怜爱的看着树苗说。这个孩子也学着 父亲的样子挖了两三下,父亲看见了说: “这样不对,你挖的坑离树 太近了,你应该保持半个锄把长的距离才可以。”他的孩子反驳说: “太远了,小树还能吸收到养分吗 ?”父亲却说:“太近了,小树一 下子吃不消这么多

5、的养料,会把它肥死的。而保持一定的距离, 有利于小树一点一滴的进行消化和吸收, 有利于根须生长。 因为要吸 收到更多的肥料, 树根就只有拼命的往有肥料的地方钻, 这样子小树 才能长得又壮又高。”孩子父亲的一番话,对这个孩子的一生产生了 巨大的影响,后来这个孩子考上了重点大学。”只有经历了一些事情,孩子们才能明白故事的内涵,既要给予 他人爱和关怀,但也要与其保持一定的距离,才能让他受益匪浅。爱 得太近, 或许就会变成一种负担。 所以我们的家长不要因为爱孩子就 什么事情都为孩子做, 要给孩子自由和动手的空间, 让他们去做自己 力所能及的事, 在劳动中获得快乐与幸福, 用自己的双手去创造幸福 的一生

6、。每次吃饭,总有一些不喜欢吃蔬菜的孩子,对他们,我是伤透 了脑筋却又无可奈何。 不断的提醒对他们来说只是耳边风, 达不到良 好的教育效果。怎么办呢 ?后来,我灵机一动,为什么不换一种教育 方式呢 ?于是,在一次午餐前,我从阿姨手里接过饭菜时就故意大声 的说:“今天的饭菜好香哦 !你们闻到了吗 ?”这时,孩子们的注意力 一下子集中了起来,都翘起小鼻子夸张得闻着。一边闻一边说: “真 的,好香 ! ”“今天的蔬菜闻起来也很香,一定也很好吃。”说着神 秘的偷瞄了一眼今天的蔬菜盆子, 大家也都好奇地睁大了眼睛。 我又 说“那谁来猜猜我们今天吃什么菜 ?蔬菜吃了有什么好处呢 ?”我刚说 完,好多小朋友都争着要回答,飞飞说: “老师,我妈妈说多吃蔬菜 就会不生病, 还会更聪明。”小茹说:“吃蔬菜会变得更漂亮。 ”“哦, 是吗?那还有谁也喜欢吃蔬菜呢?”“我! ”“我!”在我的鼓动下, 大家的热情高涨,就连几个不爱吃蔬菜的小家伙也乐在其中。果然, 那天的蔬菜是供不应求, 而且小朋友吃饭的速度也快了很多, 菜好吃, 饭也多

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