小班游戏教案

1、.一、小班游戏：可爱的小动物活动目标：1教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。2提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。3教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则活动准备：1背景图（画有草地、蓝天、白天）2教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。3汽车挂件1个，汽车方向盘1个。4小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。活动过程：1导入活动出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？”2教师一一出示小动物教具小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞

2、来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕）小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷）小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽）小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵）小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳）那么

3、多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。3教幼儿学习儿歌可爱的小动物，知道小动物的名字、叫声和动作。 教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。 幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。 幼儿边念儿歌边做动作。4游戏儿歌可爱的小动物 老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。 引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。 改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。二、小班体育游戏教案：快乐的

4、小兔活动目的： 1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。 2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。 活动过程： 1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听小兔跳跳音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。 2、引导幼儿尝试创编操节动作。 （1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等） （2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧） （3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢） （4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳） 3、带领幼儿跳过小河，来到草地

5、，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。 4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作： （1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。 （2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。 5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。 6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。三、小班体育游戏教案：小手拍拍活动目标： 1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。 2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。 2、能够自己找空地方拍皮

6、球，不与同伴发生争抢。 活动准备： 每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。 小手拍拍音乐磁带一盘。 活动过程： 一、游戏：小手拍拍 教师：我们的小手可以做哪些事情呢？（引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐小手拍拍边唱边做动作） 二、初步学习拍球。 教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。 幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼儿手臂上下动起来。 三、幼儿集体练习拍皮球。 教师：每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回指导。 个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：

7、身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。 四、幼儿再次集体练习，教师巡回知道。 五、游戏：看谁拍的多。 教师：我们来比一比谁拍的多，预备开始。（鼓励幼儿不断的拍） 评价：表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。 六、放松活动：山上有个木头人。 引导幼儿边念儿歌边表演游戏，儿歌说完，幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动，比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可连续多遍。四、小班体育游戏教案爱护小树活动目的： 1、 让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。 2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 3、 教育幼儿应

8、该爱护小树。 活动准备与环境创设： 1、 制作小树一棵。 2、 场地布置如右图。 活动过程 （一）开始部分 。做准备运动，活动身体。 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动） 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动） 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动） （二）基本部分 1、 出示小树，引出游戏。 师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和

9、这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2、 老师交代游戏规则 师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。 3、 教师提要求 师：（1）扶树

10、的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。 （2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 （3）圈上的小朋友不能推挤。 4、 开始游戏 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。 5、 分组进行游戏 幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。 （三）结束部分 1、 教师对活动情况进行评价。 师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒 2、 做做

11、放松运动 师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。五、小班体育游戏教案：拖小猪（拖物走）活动目标 1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡 2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 活动准备 1、幼儿人手一个小皮球。 2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。 3、在场地上画一个大圆。 活动过程 1、开始部分。 (1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。 (2)游戏“捡皮球

12、”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。 2、基本部分。 (1)游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外(教师可示范玩法)。如果小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。”(必要时可让幼儿示范1-2次) (2)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。 (3)教师：“

13、小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。”游戏结束，并作简单小结。 3、结束部分。 (1)游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。 (2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。 六、小班体育游戏活动猫和老鼠活动目标：1、 通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。2、 结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。3、 萌发幼儿相互合作的精神。活动

14、准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。活动过程：一、开始部分：1、 幼儿听音乐开汽车进场地。2、 游戏前的活动准备。3、 启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。二、基本部分：1、 猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。2、 在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。 3、 猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。三、结束部分：1、 表扬角色扮演得好的幼儿。2、 幼儿开汽车离开场地。七、体育游戏教案小蚂蚁与大面包活动目标1、喜欢玩靠垫，初步感受靠垫的不同玩法。2、激

15、发对体育活动的兴趣，发展动作的协调性。3、体验与同伴一起玩耍的乐趣。活动准备1、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫（靠垫的边缘缝合）。2、场地上铺上地毯，活动前为幼儿脱掉鞋子。2、自由玩大面包（1）蚂蚁妈妈：大面包真高兴，听一听，它好像在说话呢！哦，大面包说：它想和我们小蚂蚁一起玩呢！那我们就带着大面包玩一玩吧。（2）蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩面包。如：抛接大面包，抱着面包滚一滚，在大面包上跳上跳下，把面包顶在头上，把面包垒高等等。（教师进行个别指导或带全体孩子集中学12个动作）3、玩“小路”（1）接“小路”蚂蚁妈妈：宝宝们快过来看一看，这两只大面包连在一起多开心啊，它们是好朋友呢！如果把这些大

16、面包一个一个都连起来，那一定很好玩的，我们来试试吧！（鼓励小蚂蚁和妈妈一起合作把“面包”一个一个接起来）（2）玩“小路”蚂蚁妈妈：看看，这么多面包连接在一起，变成了很长很长的什么呀？（幼儿自由说）蚂蚁妈妈：现在，我们在小路上可以干什么呢？谁会勇敢地爬过去！还可以怎么玩？（引导幼儿在“面包小路”上走、跳、骑等）三、把“面包小路”抬回家1、下雨了（放“下雨”音乐）蚂蚁妈妈：听一听，这是什么声音？哎呀，下雨啦！我们赶快把“面包小路”抬回家吧！2、把“面包小路”抬回家鼓励小蚂蚁一起把“面包小路”“嗨哟，嗨哟”抬回家。八、小班体育游戏风吹雪花飘活动目标：1.了解冬天会下雪，喜欢雪，知道雪对庄稼的用途2.

17、提高四散跑得能力，不推不挤3.进一步发展动作的协调能力和反应的灵敏性活动准备：学会风吹雪花飘的儿歌活动重点：提高发散跑的能力活动难点：能听懂教师指令，能够按指令行动，不乱跑活动过程：一.引导幼儿进入游戏场地，进入游戏状态音乐响起，幼儿进入活动场地-我们又来做运动了对不对，我们先来做准备活动吧，跟着音乐做运动（活动热身，避免受伤）二进入主题活动，开始游戏-小朋友们，你们喜欢雪花吗？ （喜欢）-那你们想变成雪花吗？ （想）-好，现在啊，老师变成风婆婆了，把你们都变成小雪花宝宝了，现在小雪花们，和风婆婆做个游戏吧游戏过程：请小雪花分散站到场地上，游戏开始，宝宝们开始念儿歌，冬天到，下雪了，大风吹的雪

18、花飘幼儿开始四散跑，两臂在身体两侧上下摆动跑步。老师说：风变大了幼儿听到指令快跑，并发出呼呼的声音。老师又说：风变小了幼儿把两臂放下，轻轻慢跑，当教师说：风停了，幼儿停止跑动，最后教师问：谁到地理保护麦苗幼儿围着教师蹲下。幼儿蹲下后，老师讲解雪花的作用：雪花冬天会从天上被风吹下来，飘啊飘，飘到小河里，飘到麦田里，小雪花啊，对农民伯伯来说，作用可大了！小雪花飘到田地里，用自己的身体保护麦子，避免冬天那么冷对麦子的伤害。等到春天呢，小雪花就要和麦子再见了，它们会变成水，这些水呢，会滋润我们的庄稼，让小麦苗喝的饱饱的，到明年的春天，就会更加茁壮的成长，像我们小朋友一样，我们也需要喝很多的水才能快快健

19、康的长大。-好了，我们知道小雪花的很大的作用了，我们再玩一遍这个游戏好不好，最后谁想像小雪花一样保护庄稼？（幼儿都要保护）-你们真棒，都像做好事，帮助小麦苗长大，你们都是一群有爱心的小雪花啊三活动结束评价-小雪花现在都盖到了庄稼身上了，发挥了他们的巨大的租用，我们要变回小朋友了，你们喜欢小雪花吗？为什么？让幼儿自己说出雪花的作用，培养他们的科学观-好了，风婆婆要带小朋友回教室了，下次我们再变成小雪花做好事吧听音乐，下课。九、小班体育教案：小白兔蹦蹦跳【活动目标】1、认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。2、喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。【活动准备】1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。2、小白

20、兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。3、兔宝宝的图片。4、呼啦圈做的山洞。5、音乐拔萝卜。【活动过程】一、组织幼儿谈话，讲讲小白兔的外形特征。1.出示玩具小白兔，引起孩子们的兴趣。师：小朋友们，今天咱们班来了一位小客人，我们欢迎它出来吧-它是谁啊？（出示玩具小白兔）你们喜欢小白兔吗？那你们见过真的小白兔吗？谁能告诉老师真的小白兔长的什么样子？幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征。2.出示小白兔图片，让幼儿观察它的外形特征并讲讲它的生活习性。师：小朋友说了这么多，想不想看看小白兔长的什么样-我们一起来看一看。分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四

21、条腿。师：小朋友看到的可爱的兔宝宝，是长什么样子的啊？（幼儿根据已有经验说说兔宝宝的样子）。放图片（兔宝宝的照片）让幼儿观察兔宝宝的外形特征，老师讲解。师：小朋友你们知道小兔子，它喜欢吃什么食物啊？（幼儿根据已有经验回答）二、请幼儿模仿小白兔的动作。师：我们的小白兔没有吃东西肚子饿了，怎么办啊?(幼儿想办法)老师这儿有一个好办法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好？现在老师扮兔妈妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了！（和幼儿一起学小白兔跳）一边跳着一边说儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。（设障碍物山洞）宝宝们，要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了，

22、宝贝们，去拔萝卜吧！（孩子们拔萝卜时，放音乐拔萝卜）师：宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗干净，明天再来喂小白兔吧。宝贝们，跟着妈妈回家喽！十、小班体育游戏教案：小狗汪汪活动目标：1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。活动准备：小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。活动过程：扮演角色-变换方向制定目标爬行-听信息变换方向和变速爬-调整活动量小狗休息-游戏小狗找肉骨头-放松活动小狗洗澡。1、扮演角色，活动身体。孩

23、子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！今天天气真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。2、变换方式朝制定目标爬行。我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。3、听信号变换方向和变速爬行。（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。（2）听信号向前变换速度爬。（3）听信号转圈变换速度爬。（4）听信号交替爬行向

24、前、转圈变换速度爬和倒退着爬。4、调整活动量，小狗打滚5、游戏小狗找肉骨头。6、放松活动小狗洗澡。11、小班体育教案：开火车活动目标：1、发展幼儿动作的协调性、灵敏性，增强幼儿肌肉的力量。2、培养幼儿的合作意识。活动准备：橡皮筋（松紧带）、小椅子、弓形门、硬纸箱、垫子等。活动过程：1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境，如摆放好弓形门、硬纸箱（中间或下方挖个大洞），或不同高度的橡皮筋、垫子等。2、幼儿自由选择各种活动器材或环境，根据器材的特征做相应的动作，如钻、爬、绕、越等。3、选择一些适合幼儿做“钻”动作的器械，训练幼儿“钻”的灵敏性。帮助他们学习“钻”时低头、团身的动作

25、、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移。4、游戏活动“开火车过山洞”：幼儿站成一路纵队，一个接一个，从四处分布的“山洞”（即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋）下钻过。5、小比赛：每名幼儿都扮“火车头”，两手在胸前做开火车的姿势，可在场地上自由行驶，要互相不能碰状。看哪个小朋友开得稳、开的快。活动建议：幼儿教师应根据幼儿活动的具体情况而确定活动量。年龄较小的幼儿玩的时间可短些、速度慢些，年龄较大的幼儿可以增加快跑的活动。12、小班体育教案：小兔拔萝卜活动目标：1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。3、引导幼儿学习双

26、脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。活动准备：1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）；2、两条彩条（作小桥），拱形门一个（作山洞）；3、胡萝卜若干（与幼儿人数相等），种在地里（沙坑）；4、录音机、磁带。活动过程：一、开始部分：幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。“孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧！”全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做动一动。二、基本部分：1、游戏的导入：“孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。”2、基本动作的练习：（1）小兔怎样跳？双脚并拢跳跳跳。（2）怎样过小桥？能力强的幼儿可双脚向

27、前跳着过，能力较差的幼儿可漫漫走着过，但原则上不能踩着两边的彩条。（3）怎样钻山洞？引导幼儿自己做。3、组织幼儿进行游戏：幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。（花儿红，草儿绿，小兔子们早早起，跟着妈妈拔萝卜，蹦蹦跳跳真欢喜。）“过小桥啦，孩子们请在小桥中间走，可别掉下去。”幼儿一个跟着一个从小桥上走过。“钻山洞喽，低下头，弯着腰，小心别碰头。”小兔子们钻过山洞，来到萝卜地，每人拔一个萝卜，然后跟着妈妈按原路返回。三、结束部分：“孩子们，今天你们表现的真棒，每个人都拔到了一个大萝卜，咱们来庆祝一下吧！（幼儿随音乐自由活动。）13. 小

28、班体育教案：小花枕活动目标：1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维。2、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。活动准备：1、兔宝宝的头饰（每人一个），兔妈妈、兔奶奶的头饰各一。2、小花枕若干。3、场地布置，兔奶奶的房子。活动过程：一、热身运动晒太阳兔宝宝们，今天的太阳真好啊。妈妈带你们晒太阳去。”听音乐，小兔们抱着小花枕，作运动.（热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。以游戏口吻开场，一下子就把幼儿的注意力吸引过来，幼儿以小兔子这个他们所喜爱的游戏角色，进入到活动中，很自然的在欢快的音乐声中，愉快的跟着教师做起了热身运动，。使幼儿的身体各个关

29、节得到舒展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态。这一环节也为后面的活动作铺垫。）二、尝试用小花枕一物多玩，发展基本动作1、兔宝宝们，你们想跟小花枕做游戏么？可以怎么玩呢？请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢？2、幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。3、请幼儿演示新的玩法，教师：兔宝宝们真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。再想想还有什么有趣的玩法。4、幼儿自由活动。鼓励幼儿尝试合作。三、游戏：帮兔奶奶搬家1、教师讲述故事暴风雨要来了，兔奶奶的房子太旧了，要搬到新家去。可是兔奶奶年纪大了，搬不动，该怎么办呢。引发幼儿提出帮助的方法，及时地肯定。2、

30、运砖、盖新房1）运砖：用不同的方法搬运。2）盖新房：学习合作铺平搭高的方法。3、兔奶奶的感谢配班教师以兔奶奶的身分出现，对幼儿表示感谢。四、结束活动以小花枕作伞，躲雨。14、小班体育教案小青蛙的游泳圈教学准备：1、游泳圈若干2、相关背景音乐3、青蛙头饰若干教学过程：一、小朋友（青蛙宝宝）在老师（青蛙妈妈）带领下进入场地青蛙妈妈：宝宝们今天天气真好！跟妈妈到池塘里去游泳好吗？（音乐声中青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作）（评析：教师以“青蛙妈妈”身份参与活动使得教师改变了以往角色而成为幼儿活动参与者、支持者这为幼儿自主性发挥打下了基二、小青蛙玩游泳圈1、激发幼儿对游泳圈兴趣青蛙妈妈：刚才游泳时游泳圈帮了许多忙我们真要谢谢它呢！（如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高举起抱着游泳圈轻轻转一圈等）2、幼儿自由玩游泳圈（个别玩、小组玩、大组玩、集体玩）（1）青蛙妈妈作假听状神秘地说：听一听游泳圈在说话呢！哦游泳圈说了它想和我们一起玩好吗？（2）青蛙妈妈鼓励引导青蛙宝宝想玩游泳圈方