一名资源学院学生的实习报告

1、一名资源学院学生的实习报告寻敬的读友您好：本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够楮助到大 凉，大凉如果阅读之后是自己需更的文档可以点击下载本文档，下载文档是 收费的，所以请先阅读再下载，谢谢各位读克 本人在此祝各位读友工作顺 利，事事如意*一名资源学院学生的实习报告2007-12-08 10:36:56第1文秘网第1公文 网一名资源学院学生的实习报告一名资 源学院学生的实习报告（2）名资源学院 学生的实习报告一引言XX年月日至日我们资源学院级本 科生对内蒙古中部进行了为期天的野外 考察实习在资源学院领导和老师的关怀 指导下我们度过了一个非常充实有意义 的实习生活通过这几天与大自然的充分 接

2、触我对自然地理学和资源科学有了一 个基本的认识同时也激发了我对自然科 学的热爱的对科学研究的兴趣二实习概况实习目的一熟悉自然地理学概况了解地质、 地貌、土壤、植被及水资源等有关知识二认识内蒙古大草原了解我国草 地资源现状和利用中存在的问题三参与科研活动培养科学兴趣和 吃苦耐劳、团结协作的奉献精神实习路线及内容时间路线实习内容指导老师月日北京延庆怀来宣化张家口张北太仆寺旗沿途地形地貌邹学 勇、严平燕山山脉山间盆地阴山山脉内蒙 古高原坝上内蒙古高原月日太仆寺旗示范区与实验基地 土壤风蚀速率的测定严平示范区土壤水分、地温和容重的观 测胡霞、孟祥亮植物资源的样方法黄永梅地形图识别与定位刘小平月日太仆寺

3、旗哈巴嘎桑根达锡林 浩特农户采访浑善达克沙地严平、黄永梅、刘小 平锡林郭勒大草原严平、黄永梅月日锡林浩特参观中国科学院内蒙古草原生态系统定位研究站砧子山严平达里诺尔湖参观万亩高产高效饲草料种植基 地月日沿原路返回采访当地牧户满 兴宝三实习记录与分析 一史老师的授课记录 月日在太旗北师大实验基地史老 师给我们讲了生动的一课我们所见的资源可分为三类：一自然资源植物、森林、河流等二人为资源水库、渠道、原创：工 厂、道路等三人力资源既与自然资源有关又与人为资源有关的资源一路经过了两个自然带一温带半湿润阔叶林燕山余脉处土壤为褐土主要植被有荆条、酸枣等二温带半干旱草原阴山余脉与内 蒙高原交界处海拔在余米土

4、壤为草原栗 钙土主要植被有针茅四个地理单元华北平原、冀北山地河北北部、内 蒙高原、浑善达克沙地小腾格里沙地任何资源都基于一个地理单元自然景观的类型种一山地低起伏中山海拔米、高起伏 低山米以上、波状起伏山地二平原三丘陵四湿地包括湖泊、沼泽、河流等五盆地六高原层状、波状七台地八沙地流动、固定、半流动半固定 沙地人文景观类型种道路、城镇、乡村、居民点、农田 农场、牧场、林场、厂矿、长城、水库接着史老师有给我们讲了一些有 关资源科学的知识一资源的本质是稀缺性和差异性 少才珍贵才有价值而资源的差异性则由 自然条件的供求关系决定二资源的利用效率和效益问题效率如何将现有资源发挥最大用 处效益如何从现有资源中

5、获得最多 的利益前者强调后者强调是重效率还是 效益应从实际情况岀发如果是资源短缺 则应考虑如何节约重复利用稀缺资源发挥最大效率如北方的水如果资源充足则 应考虑效益问题这些与生态安全系数有 关应从可持续发展角度岀发注意它的限 制性和安全性三高原和平原的区别最根本的区 别是咼原是物质被侵蚀的过程平原是物 质堆积的过程四南水北调及所涉及的资源调度 问题贸易手段（二）分组实验实验一土壤风蚀速度的测定实验目的一科学意义风沙问题土 壤颗粒的起跳、传输和沉积二现实应用意义防治由于人不合 理的活动造成的风蚀加剧测定土地持久 生产力能容忍的风蚀速度实验工具土样钻、小铲子实验原理由于地表中含有放射性 示踪元利用碱金属铯它的半衰期为秒可测岀土壤各个高度层的此元素的含量与 已知函数建立关系便可推算岀土壤风蚀 速度实验二示范区土壤水分、地温和容 重的观测实验工具环刀、中子水分仪、地温 计实验三植被调查样方法样线法在平方米面积的草地中四 边各拉一条米的线围成一个正方形在每 条线上按每隔厘米取一个点共个点在统 计植物数量时取样点上接触到的植物记 录个数，再算百分比，由此可计算盖度实验记录：植物名称、盖度、多度 3. 2. 1.、高度、物候相（生长期营养期 现蕾期花期果期）实验四地形图一名资源学院学生的实习报告写敬的读友您好：本文由网络收集而来