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文档简介

1、Unit Two My family A Lets learn教学目标1句型：Whos that woman(girl)? Shes my2词汇： father, mother, mum, woman, dad情感、态度和价值观：培养学生爱家、关爱家庭成员的情感。教学重、难点重点：掌握表示家庭成员的单词：father/dad, mother/mum, man/woman, 难点：1、家庭成员单词的认读 2、afternoon 的发音教学准备相关的课件、人物头饰、单词卡片教学过程一 热身复习（Warm-up/Revision）1教师让学生拿着自己的家庭照，通过实物投影展示给大家，并指着其中的人物

2、做介绍：Hes my father. Shes my mother.2 让学生两人一组面对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Whos that man? Whos that woman?二 呈现新课 （Presentation）1教师出示Chen Jie的图片问学生：Whos this girl?让学生回答：Shes Chen Jie.并把图片贴到黑板上。2教师分别出示father, mother的图片，问学生：Whos that man (woman)？引导学生说出：Hes Chen Jies father(dad). Shes Chen Jies mother (mom).并把图片贴到

3、黑板上。3出示单词卡，让学生认读father, dad, mother, mum, man, woman, 让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。4让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。当学生介绍到父母时，教师可问：Do you love your father and mother? I love my father and mother. What about you?9播放歌曲的视频文件，Lets sing学生反复学唱。表演给大家看。三 趣味操练 （Practice） 1Listen and show教师说：Show me the picture of your mum.

4、学生立刻高举mum的照片说：Shes my mum.举错的退出游戏。2. Let me introduce my family3. Lets Chant课堂检测读问句，选择正确的答句。（ ）1、- Whos that woman? - .（ ）2、- Whos that man? - .（ ）3、- Where are you from? - .（ ）4、- Nice to meet you! - . ( ) 5、- Whats your name? - .A. Nice to meet you, too. B.Shes my mother. C. Hes my teacher. D. Im Lily.E. Im from America.板书：Unit Two My family A Lets learn

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