第二册考点知识巩固

1、第二册第五、六单元考点知识巩固一、文言实词1.写出下列通假字的本字，并解释其义孝公既没：(2) 合从缔交：(3) 威振四海：(4) 倔起阡陌之中： (5) 赢粮而景从：(6) 距关，毋内诸侯：(7) 张良出，要.项伯：(8) 愿伯具言臣之不敢倍.德也： (9) 旦日不可不蚤 自来谢项王： (10) 令将军与臣有郤.： (11) 因击沛公于坐.：(12) 不者，若属皆且为所虏： (13) 虽趣舍万殊： (14) 师者，所以传道受.业解惑也： (15) 或师焉，或不.焉：(16) 振之以威怒：(17) 既然已，勿动勿虑： (18) 早缫而 绪，早织而.缕，字而 幼孩： 答案(1) “没”通“殁”，

2、死(2) “从”通“纵”，战国时期六国联合起来共同对付秦 国的策略，称为“合从”(3) “振”通“震”，震慑 (4) “倔”通“崛”，起事(5) “景”通“影”，名词作状语，像影子一样(6) “距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，接纳，使进入 “要”通“邀”，邀请(8) “倍”通“背”，背弃(9) “蚤”通“早”(10) “郤”通“隙”，隔阂，嫌怨 (11) “坐”通“座”，座位 (12) “不”通“否”，如果不这样(13) “趣”通“取”，取向(14) “受”通“授”，教授(15) “不”通“否”，不(16) “振”通“震”，威吓(17) “已”通“矣”，了(18) “而”通“尔”，你们2

3、.解释下列句中加点的实词(1) 内立法度，务.耕织：(2) 以致天下之士： (3) 秦人开关延.敌： (4) 秦有余力而制其弊.：(5) 奋六世之余烈： (6) 序八州而朝同列：(7) 卮酒安足辞.：(8) 度我至军中，公乃入： (9) 足以极视听之娱： (10) 亦将有感.于斯文： (11) 知来者之可追.：(12) 审容膝之易安：(13) 园日涉以成趣：(14) 亦崎岖而经.丘：(15) 帝乡不可期.：(16) 怀良辰以孤往：(17) 聊乘化以归尽：(18) 师道 之不传也久矣： (19) 是故圣益.圣：(20) 术业有专攻.：(21) 余嘉 其能行古道： (22) 蜀山兀，阿房出：(23

4、) 廊腰缦回.:(24) 春光融融：(25) 尽态极妍.：(26) 戍卒叫，函谷举.： (27) 人君当 神器之用： (28) 承天景命： (29) 克终者盖寡： (30) 董之以严刑： (31) 终苟 免而不怀仁： (32) 则思谦冲.而自牧： (33) 简 能而任之： (34) 凡植木之性.：(35) 去不复顾：(36) 其置也若弃： (37) 故吾不害.其长而已： (38) 爪其肤以验.其生枯： (39) 而木之性日以离.矣： (40) 字而幼孩：答案 (1)从事，致力于 招纳(3)迎接，指迎战(4)困乏，疲惫发扬(6)弓I、招致 推辞(8)估计(9)穷尽(10)感慨(11)挽救、补救(

5、12)觉察、自知(13) 涉足、走到(14)登上，到 (15)至、及(16)怀着、趁着(17)姑且 (18)风尚(19) 更加、越发 (20)学习、研究 (21)赞许 (22)山高而上平 (23)曲折(24)和乐的样 子 (25)美丽 (26)拔、攻占 (27)主持、掌握 (28)大(29)能够 (30)监督 (31)苟且(32)虚(33)选拔(34)性质、方法(35)回头看(36)放，这里是放在一边不管的意思(37)妨害(38)检验、察看(39)背离、远去(40)养育3. 解释下列加点的古今异义词的古义(1) 以为桂林、象郡古义：今义：认为。(2) 山东豪俊遂并起而亡秦族矣/沛公居山.东.时

6、古义：今义：山东省。(3) 约为婚姻古义：今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。(4) 备他盗之出入与非常.也古义：今义：常用作副词，表程度深，意思为“十分，极”。(5) 亦将有感于斯文.古义：今义：文化或文人，文雅。(6) 古之学者必有师古义：今义：指在学术上有一定成就的人。(7) 师者，所以传道受业解惑也古义：今义：因果连词。(8) 吾从而师之古义：今义：表目的或结果的连词。(9) 小学而大遗古义：今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给其全面的基础教育。(10) 师不必贤于弟子古义：今义：用不着，不需要。(11) 今之众人古义：今义：大家，许多人。(12) 韩魏之经.营.古义：今义：筹

7、划并管理(企业等)，计划和组织。(13) 齐楚之精.英古义：今义：精华，出类拔萃的人。(14) 各抱地势，钩心斗角.古义：今义：比喻各用心机，互相排挤。(15) 楚人一炬，可怜.焦土古义：今义：使人怜悯。(16) 求木之长者，必固其根本.古义：今义：事物的根源或最重要的部分等。答案(1)介词“以”和动词“为”的连用，把划为。崤山以东。(3)儿女亲家。意外的变故。 这次集会的诗文。(6)求学的人。(7) “所”与“以”结合，表示“用 来的”。(8)动词“从”和连词“而”的结合，意为“跟随而且”。(9)小的方面要学习。(10)不一定。(11) 一般人。(12)动词作名词，指收藏的金玉珍宝等物。(1

8、3)指收藏的金玉珍宝等物。（14）指宫室结构参差错落，精巧工致。（15）可惜。（16）二字同义复用，树木的根。4. 解释下列多义词因禾I乘便，宰割天下 （1）利信臣精卒陈利兵而谁何i有蒋氏者，专其利.三世矣 .追亡逐北，伏尸百万秦无亡矢遗镞之费（2）亡 吞二周而亡.诸侯河曲智叟亡.以应亡去不义厂内立法度、试使山东之国与陈涉度 长絜大（3）度 万里赴戎机，关山度.若飞_ 平心而度之，吾果无一失乎_杀人如不能举，刑人如恐不胜 如有离违，宜别图之(4)如举以予人，女口 弃草芥弟子不必不如师沛公起如.厕L公屡促之，必如 约其意常在沛公也（5）意 然不自意 能先入关破秦久之，目似瞑，意暇甚哙拜谢，起，立

9、而饮之谢旦日不可不蚤自来谢项王 使君谢罗敷沛公不胜.杯杓(7) 胜 刑人如恐不胜b匕时无声胜有声引以为流觞曲水，列坐其次.(8) 次|陈胜、吴广皆次.当行又间令吴广之次 所旁丛祠中 .竹守战之具-此地有崇山峻岭，茂林修 况修短随化，终期于尽(9) 修 乃重修岳阳楼，增其旧制 内立法度，务耕织，修-以致天下之士 致万乘之势千里(10) 致所以兴怀，其致.一也_ 假舆马者，非利足也，而致.振长策而御宇内(11) 策t策扶老以流憩i蒙故业，因遗策 .西举巴、蜀举所佩玉玦以示之者三 (12) 举 今亡亦死，举.大计亦死 孙叔敖举于海-杀人如不能举沛公则置车骑，脱身独骑置之坐上(13) 置郑人有且置履者

10、-乃置酒大会宾客料大王士卒足.以当项王乎(14) 足 再拜献大王足 下卮酒安足辞秦孝公据崤函之固固国不以山溪之险汝心之固，固不可彻(15)固固知一死生为虚诞 必固其根本根不固而求木之长君臣固守以窥周室管仲固谏不听答案 有利(的形势”锋利/利益、好处 逃窜的(诸侯军队丢失/使灭亡/通 无”， 没有/逃跑(3)规章制度/du Q比量/越过/du Q揣度，推测(4)唯恐/如果，假使/像，如同/比得上/往/依照，遵守(5)意图/料想/神情，神态 感谢/道歉，请罪/兼道歉和告辞义/动词，告诉禁得起/尽/胜过，超过(8)旁边、水边/编次/旅行或行军在途中停留(9)高/长/修建/修造 (10)招纳/造成，获

11、得/情趣/达到 (11)马鞭子/拄着/策略(12)攻取/ 举起/发动/被推举/尽 (13)放弃，丢下/安放，放置/购置，添置/摆，设 (14)能够/足”和下”构成复合词，表示对别人的敬称/配，值得(15)险固(地势)/巩固/固执/本来，当然/形容词的使动用法，使稳固/稳固/坚决，顽强/坚持5. 指出下列加点词语的活用类型并释义(1) 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意： (2) 内立法度：(3) 南取汉中：(4) 子孙帝王 万世之业也： (5) 天下云 集响应，赢粮而景 从： (6) 然陈涉瓮 牖绳枢之子： (7) 外连衡而斗.诸侯：(8) 会盟而谋弱.秦： (9) 焚百家之言，以愚 黔首：

12、(10) 流血漂橹：(11) 且夫天下非小弱.也： (12) 追亡逐廿匕:(13) 沛公军霸上：(14) 沛公欲王.关中：(15) 籍吏民：(16) 范增数目.项王： (17) 刑人如恐不胜： (18) 道芷阳间行：(19) 于是项伯复夜.去： (20) 吾得兄事之： (21) 日夜望将军至：(22) 常以身翼.蔽沛公：(23) 头发上指： (24) 项伯杀人，臣活.之： (25) 从百余骑：(26) 交戟之卫士欲止不内.：(27) 素善留侯张良： (28) 群贤毕至：(29) 少长咸集：(30) 映带左右： (31) 一觞一咏：(32) 引以为流.觞曲水：(33) 固知一死生为虚诞，齐 彭殇

13、为妄作： (34) 策扶老以流憩： (35) 园日涉以成趣： (36) 或命巾车，或棹.孤舟： (37) 善万物之得时： (38) 乐琴书以消忧： (39) 携幼入室，有酒盈樽： (40) 吾师 道也： (41) 孔子师郯子：(42) 其下圣人也亦远矣： (43) 而耻学于师： (44) 于其身也，则耻.师焉： (45) 是故圣益圣，愚 益愚： (46) 小学而大遗：(47) 四海一 ：(48) 骊山 北构而西折： (49) 未云何龙：(50) 辇 来于秦： (51) 朝歌夜弦：(52) 鼎铛玉石，金块珠砾：(53) 可怜焦土 ： (54) 后人哀之而不鉴.之： (55) 臣闻求木之长者，必固

14、.其根本： (56) 人君当神器之重.，居域中之大： (57) 将有作，则思知止以安.人： (58) 惧谗邪，则思正.身以黜恶： (59) 简能而任之，择善.而从之： (60) 名我固当：(61) 驼业种树：(62) 且硕茂，早实. 以番： (63) 非有能硕.茂.之也： (64) 非有能早 而番 之也： (65) 其筑 欲密： (66) 爪其肤以验其生枯： (67) 而木之性日.以离矣： 答案 “席”“包”“囊”都是名词作状语，像席子、包裹、布袋一样。名词作状语，在国内。(3)名词作状语，向南。(4)名词作动词，称帝称王。(5) “云” “响” “景” 都是名词作状语，像云彩一样，像回声一样

15、，像影子一样。(6) “瓮”“绳”都是名词作动词，用破瓮作，用草绳系。(7)动词的使动用法，使争斗。(8)形容词的使动用法，使弱。(9)形容词的使动用法，使愚蠢。(10)动词的使动用法，使漂浮。(11)形容词作动词，变小、变弱。(12)动词作名词，逃走(的人)；败北、溃败(的军队)。(13)名词作动词，驻军。(14)名词作动词，为王、称王。(15)名词作动词，造户籍册或登记。(16)名词作动词，使眼色。(17)名词作动词，以刀割刺，即杀。(18)名词作动词，取道。(19)名词作状语，连夜。(20)名词作状语，用对待兄长的礼节。(21)名词作状语，每日每夜。(22)名词作状语，像鸟张开翅膀一样。

16、(23)名词作状语，向上。(24)动词的使动用法，使活。(25)动词的使动用法，使跟从。(26)动词的使动用法，通“纳”，使进入。(27)形容词作动词，友善、交好。(28)形容词作名词，有贤德的人。(29)形容词作名词，年轻的人，年长的人。(30)名词作动词，环绕。(31)名词作动词，饮酒。(32)动词的使动用法，使流。(33) “一”，数词的意动用法，把看作一样；“齐”， 形容词的意动用法，把看作相等。(34)名词作动词，拄着。(35)名词作状语，每天。(36)名词作动词，划着。(37)形容词的意动用法，以为善。(38)形容词的意动用法，以为乐。(39)形容词作名词，儿童。(40)名词作动词

17、，学习。(41)名词的意动用法， 以为师。(42)名词用作动词，低于。(43)形容词的意动用法，以为耻。(44)形容词的意动用法，以为耻。(45) “圣”“愚”都是形容词作名词，圣明的人，愚笨的人。(46) “小” “大”都是形容词作名词，小的方面，大的方面。(47)数词作动词，统一。(48)名词作状语，从骊山，向西。(49)名词作动词，出现龙。(50)名词作状语，乘辇车。(51)名词作动词，唱歌、弹琴。(52) “鼎、玉、金、珠”译为“把鼎、玉、金、珠”，名词作状语。“铛、石、块、砾”译为“看做铛、石、块、砾”，名词作动词。(53)名词作动词，成为焦土。 (54)名词的意动用法，以为鉴。(5

18、5)形容词的使动用法，使稳固。(56)形容词作名词，重权。(57)形容词的使动用法，使安宁。(58)形容词的使动用法，使端正。(59)形容词作名词，好的意见。(60)名词作动词，起名。(61)名词 的意动用法，以为业。(62)名词作动词，结果。(63)形容词的使动用法，使硕大 茂盛。(64)使动用法，使早，使多。(65)名词作动词，捣土。 (66)名词作动词，用指甲划破。(67)名词作状语，一天天地。二、文言虚词6. 写出下列句子中加点虚词的意义和用法.因遗策因利乘便(1) 因 因河为池项王即日因留沛公与饮因击沛公于坐，杀之使子婴为相如今人方为.刀俎，我为.鱼肉臣为韩王送沛公(2) 为 谁为大

19、王为此计者且为之奈何窃为大王不取也何辞为.引以为流觞曲水犹不能不以之兴怀舟遥遥以轻飏以引壶觞以自酌请息交以.绝游既自以心为形役.问征夫以前路所之既倦极视听之娱悟已往之不谏，知来者之.可追胡为乎遑遑欲何之(4) 之 杳不知其所之.也思国之安者代百司之职役哉简能而任之，择善而从之 则又爱之太恩答案 (1)动词，沿袭/介词，趁着/介词，凭借/副词，于是，就/副词，趁机(2)动词，做， 担任/动词，是/介词，替，给/动词，出，制定/介词，对/动词，以为/句末语气词，常用 在疑问句句末(3)介词，把/介词，因/连词，相当于“而”，表修饰 /连词，相当于 而”，表后者是前者的结果/连词，相当于“而”，表并

20、列/介词，让/介词，用，把(4)动词，往，到达，引申为向往，追求 /结构助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子的独立性/动词，往/动词，往，去/结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性/结构助词，的/代词，他，他们/代词，代“树”三、文言句式7. 指出下列句子的句式特点(1) 如今人方为刀俎，我为鱼肉： (2) 若属皆且为所虏： (3) 沛公军霸上： (4) 欲呼张良与俱去： (5) 具告以事：(6) 沛公安在： (7) 大王来何操：(8) 虽无丝竹管弦之盛： (9) 仰观宇宙之大，俯察品类之盛： (10) 当其欣于所遇：(11) 不能喻之于怀：(12) 亦将有感于斯文： (13) 既自以心为

21、形役： (14) 将有事于西畴：(15) 复驾言兮焉求： (16) 寓形宇内复几时： (17) 句读之不知，惑之不解：(18) 不拘于时：(19) 而耻学于师： (20) 戍卒叫，函谷举： (21) 多于南亩之农夫： (22) 剽掠其人： (23) 秦人不暇自哀，而后人哀之： (24) 居安思危，戒奢以俭： (25) 虽董之以严刑： (26) 故不我若也： (27) 移之官理： 答案 (1)判断句。(2)被动句。(3)省略句。(4)省略句。(5)介宾短语后置句。(6)宾语前置 句。(7)宾语前置句。(8)定语后置句。(9)定语后置句。(10)介宾短语后置句。(11)介宾短 语后置句。(12)介

22、宾短语后置句。(13)被动句。(14)介宾短语后置句。(15)宾语前置句。(16) 省略句。(17)宾语前置句。(18)被动句。(19)介宾短语后置句。(20)被动句。(21)介宾短语 后置句。(22)省略句。(23)宾语前置句。(24)介词结构后置句。(25)介词结构后置句。(26) 宾语前置句。(27)省略句。四、文言语句翻译8. 将下列句子翻译成现代汉语(1) 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。(2) 仁义不施而攻守之势异也。(3) 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。不者，若属皆且为所虏！(5) 或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。(6) 固知一死生为

23、虚诞，齐彭殇为妄作。(7) 悟已往之不谏，知来者之可追。(8) 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？(9) 师者，所以传道受业解惑也。(10) 彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。(11) 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。(12) 臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！(13) 善始者实繁，克终者盖寡。(14) 恩所加，则思无因喜以谬赏。(15) 智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。(16) 不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。(17) 虽曰爱之，其实害之。答案 (1)有席卷天下，征服九州，横扫四海的意图，并吞八方荒远之地的雄心。(2)不

24、施行仁政而使(如今)攻和守的形势发生了变化啊。之所以派军队把守函谷关，是防备其他盗贼进来和意外的变故。(4)不这么做，你们这些人将来都将被他俘虏！(5)有的人把自己的胸怀抱负，在室内畅谈；有的人就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受约 束，放纵无羁地生活。(6)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命 等同起来的说法是妄造的。(7)觉悟到过去做错了的事(指出仕)已经不能改正，知道未来的事(指归隐)还可以挽救。(8)姑且顺着自然的变化，度到生命的尽头，乐天安命，还犹 疑什么呢？ (9)老师，(是)靠(他)来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。(10)那些孩子的老师，教给孩子书，(帮助孩子)学习其中的文句，不是我所说的传授那些道理，解释 那些疑难问题的老师。(11)灭亡六国的，是六国自己，不是秦国；使秦国灭族的是秦国，不是天下的人民。(12)我虽然最愚昧无知，(也)知道这是不可能的，更何况 (您这)明智的 人呢！ (13)开头做得好的实在多，能够保持到最后的大概少。(14)施加恩泽，就要考虑不要因为一时高兴而不恰当地奖赏。(15)有智慧的人就能充分献出他们的谋略，勇敢的人就能竭尽他们的力量，仁爱的人就能散播他们的恩惠，诚信的人就能献出他们的忠诚； 文臣武将一起任用，(皇上)垂衣拱手，轻而易举就能治理好天下。(16)只是不抑制损耗它 的