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1、初二作文叙事心动无边_1000字每天,我都不知不觉注: 知:知道;觉:觉察。没有意识到,没有觉察到。现多指未加注意。的被时间推着走,过着亮丽而又繁忙的生活;但经过的一些地方,是熟悉或陌生,是繁荣或寂静无论是否美丽,总有一些地方,一些人,在某一刻让我感动。 感动总在一瞬间!我班的江老师正是让我无数次感动,感动我那幼小心灵的人。那天;风,呼啸着。枝头上,零散的一片片叶子在狂风地追逼下,落下了。坐在空荡荡的教室里,我泪如雨下注: 眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。,何时才到尽头?我想着平时同学们一个个兴高采烈注: 兴:原指志趣,后指兴致;采:原指神采,后指精神;烈:旺盛。原指文章志趣高尚,
2、言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。地拿着卷子;而我却如此差劲突然,老师的身影出现在我面前。他穿着一件大衣,瘦弱的身子被包裹着;头发被风儿吹起,一张削瘦的面庞出现在眼帘是那么的憔悴。一看到老师,心更是慌了。泪水再一次如决坝的洪水一发不可收拾注: 指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。,老师走了过来抚摸我的头,安慰我;在他的开导下,我的泪止住了;心也慢慢地平静了。老师也落出了微笑,然后,又开始一步步地叫我解题。二人心坚,不怕天,人心专,山石穿老师一直都没有放弃,一直教导我!我悄悄地抬了抬头,虽是严冬,可老师的额头上却布满了汗珠;聚精会神注: 会:集中。原指君臣协力,集思广益。后形容精神高度集中。
3、地他竟然一点都没有觉察到!时间一分一秒飞逝,当我完全的明白后,天色已晚了;他不经意的打了一个哈欠。我身心疲累地问道:“老师,您累吗?”“怎么会呢?”他静静地说。在这一瞬间,深深地打动了我的心灵!他江老师是我们班第二任班主任;为了搞好班集体,他总是下到“一线”。可同学们欺负他年纪不大,总喜欢拿他来开玩笑;江老师知道后却没有生气,只是轻声地说道:“你们迟些就会明白我的用意了。”人们常说:“理解是解决一切问题的关键;宽容是解决一切仇恨的最好方法。”江老师的胸怀是令人敬佩的,他从不破口大骂我们,总是用他那人生的经验开导我们。每当我们在生活中迷失了方向,在失落得求助的时候,老师就如海上的导航灯,细心的寻找我们,让我们这些不知所措注: 措:安置,处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。的船儿寻回希望的光芒也许每一个人一生中都会经历许多故事,许多感动,它是我们心底深处的浪花,虽然短暂却永恒,是人生历程中沉淀下来
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