教师成长和班主任管理（用大爱做小事）

1、尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我怀着忐忑的心情回到母校，正如 20年前那个懵懂的小姑娘走进美丽的师范校园一样，很高兴和大家分享我这些年的成长历程。毕业后我参加过多次省市级的演讲、赛课，可从没像今天这样紧张。尊敬的各位老师，站在您面前的是您的学生，她今天又来给您交上一份作业，盼望您的倾听，期待您的指导，等待您的审阅。我知道无论我的作业做得怎样，老师们都会以宽容之心接纳您的学生，所以我也有些释然了。今天我为大家汇报的题目是用大爱做小事。我的汇报分两部分内容：教师的专业成长和班主任管理。首先说的是：教师的专业成长有这么一句话曾经深深震撼着我：我曾经以为，小鸟飞不过沧海，是因为没有飞越沧海的能力

2、，十年以后我才明白，不是小鸟没有飞越沧海的能力，是因为沧海那边没有了等待在这句话的激励下，毕业后我一直不敢忘记老师们的教导，不敢忘记我们的校训学高为师，身正为范想着岁月我做出了庄重的承诺做一个有目标的人我的目标是做一个这样的老师:学生喜欢、家长认可、领导欣赏、同事悦服、自我认同虽然我知道这个要求很高，但我更知道：只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。我还年轻，我渴望上路。好在即便一个人在旅途，我们依然可以仰起头来，眺望星空。既然钟情于玫瑰，便大胆的吐露芬芳，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。就这样一步步走来，成长的路上有艰辛的汗水，也有收获的喜悦，但我始终没有忘记

3、自己的目标。没有目标就没有前进的方向，没有目标就没有加油的动力。一本书，一节课，看似不起眼，但，它们都是一块块砖，垫在你脚下，久了，就长高了；也是一把把土，铺在你身前，久了，就成了路。成长的道路上，这十句话一直是我的座右铭：教师成长必看的十句话第一句话：教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。第二句话：教师发展自己的基本要求是钻研教学、练习写作、探究专题。 第三句话：耐力是一种智慧。第四句话：走一步，再走一步。第五句话：名师都是在艰苦环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。第六句话：教师研究教材的8个字是上下求索、左右勾连。第七句语：教师事业有成离不开的10个字是敬业、环境、毅力、智

4、慧、学问。 第八句话：教师事业的构思就像散文的构思一样，要托物、蓄势、开掘。第九句话：教师要做一个治学勤苦的人，做一个思想深刻的人，做一个品行完善的人。第十句话：教师要追求高度。追求高度，做一名优秀的教师，我们来看一下美国顶级教师阿兰保罗哈斯克维茨总结的优秀教师最显著的11个特征：优秀教师最显著的11个特征永不自满高素质教师的第一个特征是，他本身是一个优秀的学习者。他们总是渴望学习新东西，扩展自己的知识基础，尝试更好的方法来获取成功。他们是终身学习者，因而他们也培养终身学习者。因此，好教师的第一个特征就是永不满足于现状。换句话说，最好的教师永远是学生。高期待，严要求高期待、严要求是优秀教师的第

5、二个特征。有人认为，期望越大，失望也就越大。有这样思想的人怕引来家长的抱怨，不愿意对学生高要求。但事实上，高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩，并让他们体验成就感。他们会变得更加自信，更加自立，不自满自傲，为进入成人世界作好更充分的准备，应对不可避免的竞争。当然，高标准不是不切实际的标准，尽管它可能会让学生感到不舒服。培养学生的独立精神优秀教师善于对学生的进步以及出现的问题进行监控，在必要的时候采取纠正和补救措施。他们并不热衷于“教”，而是热衷于为学生的学习提供辅助。正如一名优秀的经理有一个优秀的团队，即便他不在时也能很好地运转，优秀教师培养学生的独立精神，这会让他们终身受益。他们力

6、促学生的深入理解以及思维和学习习惯的养成，把学生培养成独立的学习者。知识渊博且了解学生优秀教师对所教学科的内容有深入的了解，有能力对学科知识进行各种处理，如重组、简化、个性化等。由于他们精通自己的学科，因而能做到游刃有余。有洞察力优秀教师对学生的作业进行快速、准确的评估。他们能及时评判学生的试卷和其他功课。在任何时候，最好的教师看重学生的推理过程，而非最终答案。教师评学生，也是在评自己。通过评估，知道学生和自己在哪些地方还需要改进。有幽默感一流的教师有很强的幽默感。他们和学生开玩笑，也接受玩笑。他们虽然不是喜剧演员，但却很愉悦人。他们给学生讲故事，指出一些蠢事，在大家遇到困难时给大家带来欢声笑

7、语，且不担心自己成为大家的笑柄。有灵活性优秀的教师在整个社区寻求资源。他们心中的教育超越了教室四壁。他们寻找各种新的资源把课上得更加精彩。报纸和时事新闻是他们开阔学生视野的工具，小小教室与世界相联，任何时候都不放过教育的契机。办法多样一流的教师为学生提供丰富多样的教学方法。他们能把不同学科的课整合起来上，引导学生写研究论文，创作诗歌或美术作品，甚至把体育作为课堂教学的一部分。精益求精一位优秀的教师总是精益求精，不会敷衍了事。他们总是争取最好的效果，从不接受借口。教育本质上是对心智的训练。一个懂规矩的学生，知道什么是该做的，什么是正确的。最好的教师，即是持有培养学生良好习惯的恰当标准的教师。优秀的教师知道孩子现在需要什么，以及将来需要什么。不循规蹈矩优秀的教师会让学生永不“安心”，他不会让学生感到厌烦，而是让学生感到被挑战。如果教师有很高超的教学技能，学生放学回家