地形对气候的影响教学设计

1、学习好资料欢迎下载专题复习地形对气候的影响教学设计、教学目标：（一）知识与技能：1. 理解地形对气温及降水的影响，能够归纳总结地形影响气温、降水的规律。2. 理解并掌握世界区域范围内地形对气候分布的影响，并能分析原因。3. 能够根据某区域的地形特征，分析说明地形对该区域气候的影响。（二）过程与方法：通过以图导学，培养学生读图分析、知识归纳、灵活应用等能力。（三）情感态度与价值观：通过自主学习与合作探究，培养学生科学的思维方法及合作学习的精神，感受 地理事物之间的相互联系，建立整体性的观念。二、教学重点：1、通过相关图文资料，分析地形对气温、降水、气候的分布范围及类型的影响。2、探究归纳地形对气

2、候的影响规律。三、教学难点：探究归纳地形对气候的影响规律。四、教学方法：以图导学法、多媒体辅助教学五、教学过程【导入】通过对世界气候类型的学习，相信大家都知道世界气候类型复杂多样。 请大家分析一下，影响气候的主要因素有哪些方面。师：明确本节课的教学目标。首先我们来探究地形对气温的影响。探究：一、地形对气温的影响1、读下图，分析A地比B地年平均气温低的原因？ 原因是田国施冊總旧NHWIiuS4MJMJU fl学生回答。师：评价。2、读图，分析冬季南亚比同纬度地区气温偏高的主要原因南亚冬季平均气温分布图【学生自主学习】通过读图分析，组织答案。接着小组内部交流学习成果。小组代表展 示学习成果。【规律

3、总结】师指导学生，结合案例1、2,学生回答归纳总结地形对气温的影响规律。 探究：二、地形对降水的影响【过渡】明确了地形对气温的影响规律，下面我们来学习地形对降水的影响。【播放视频】有关非洲东南海面上马达加斯加岛的气候类型及降水特点的介绍。观看之后，对比马达加斯加岛东西两侧的气候类型。接着分析案例33、分析形成马达加斯加岛东、西侧气候类型差异的主要原因是 tiILOW峯级I2D0-EMfflX2 竺林档盘%車略拉以商：II酬地蹄1JM嘩学生回答。师：适时归纳总结，之后拓展知识【知识.拓展】4、图8为某山地南北坡年降水量分布示意图 是（）米。,观察图读出年降水量最大处的海拔高度约学生分析回答。【设

4、置疑点】目的：引起学生的深入思考，加深对知识的理解。【总结提升】迎风坡降水量的变化规律。探究：（三）地形对气候分布范围及类型的影响【过渡】冈財我们通过马达加斯加岛视频、 地形图和某山地年降水量分布示意图， 认 识了地形对降水的影响，接下来我们再来学习地形对气候分布范围及类型的影响。 结合世界气候类型图，分析欧洲西部和南、北美洲温带海洋性气候分布面积及形状 有何差异，造成差异的主要原因是？学生交流展示学习成果，师给以归纳总结。洋接下来，学生自主学习下面两题。（限时2分钟完成） （全国文综U ）读下图，回答56题。5、图示地区主要属于A.热带雨林气候B.热带草原气候C.热带沙漠气候D.热带季风气候

5、6、导致该地区气候类型与同纬度主导气候类型不同的主要因素是 （）A.太阳辐射 B.洋流 C.地形 D.大气环流学生回答，并分析原因。通过前面题的分析，让学生自己归纳总结规律。师适当点评。【小结】同学们回顾本节课我们学到了哪些知识。气温地形鲁降水气候分布范围及类型下面我们就进入【学以致用】环节。用我们所学的地理知识去解决身边的地理问题【学以致用】【方法】小组讨论：分析石家庄所处地形对石家庄地区的气候有何影响？学生小组代表发表观点。师：身边处处有地理，生活处处有地理 接下来让我们进入【效果检测】环节。【效果检测】7、（20XX年全国卷）阅读图文资料，完成下列要求。居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢 城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6 C （昆明为7.7 C,成都为5.5 C）,是长江流 域冬季的“温暖之都”。图7a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图 7b示意攀枝花周 边地形。（1）分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。（8分）（2）推测攀枝花1月份天气特征。（6分）（20XX年高考新课标I）图2为45oN附近某区域的遥感影像，共中深色部分为植被覆 盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米.读 图2.完成89题。植被泻盖Z010I1I&导致图示区域内降水差异的主导