初二作文读后感读《朝花夕拾》有感1000字_第1页
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1、初二作文读后感读朝花夕拾有感_1000字看完朝花夕拾给我影象很深的是无常和二十四孝图这两个故事。无常中的无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。就我个人的感觉。黑白无常都是很有趣两个鬼。一黑一白。一哭一笑。这些都很能体现人世的一些东西。而无常一般都拿着破芭蕉扇。铁索和算盘，前面两样都比较好理解。一般在古代扇子似乎是一种身份的象征。所以出来个把鬼怪拿把扇子摆摆谱也不算什么稀奇。铁索用来锁死鬼。但为什么又要拿个算盘呢?到底有何功用?难道可以当滑板?无常还戴着二尺来高的帽子。帽子上写字。白无常写着一见有喜。黑无常写

2、着一见发财。很简单的八个字却体现了人的普遍愿望-生活幸福。腰缠万贯。可惜见到的时候已经死了。我不知道这算不算是对于人生和死亡的双重嘲弄。反正很有趣。鲁迅还说在一些图本中。白无常帽子上写的是你也来了。黑无常则比较凶恶地写着正在捉你。文章在回忆无常的时候，通过无常和阎罗王这两个人物的鲜明对比，讽刺了现实一些所谓的正人君子。所谓二十四孝图是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生在这篇文章中，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，尤其是“郭巨埋儿”这个故事，自己明明有些钱，却全给了自己的兄弟，后来家里穷得吃不起饭了，却想到家里的

3、儿子会“抢”老母的食物而决定牺牲自己的儿子，十分的迂腐，且多多少少有点欺世盗名之意，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。对于这样的一篇文章，虽然名叫二十四孝图，但其实并没有写出如何孝顺父母，没有起到教孝的目的。其中的卧冰求鲤却让童年的鲁迅产生了恐惧，他一直认为孝顺父母无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。从文章中可以读出鲁迅先生对封建制度的厌恶。试想这种常人不能做到的，却又拼命引导要求人去做到，是便于统治，不从根本上解决贫穷问题，却要求人们做出十分极端的行为并以此为孝道，而且还对这种孝道加以宣扬。二十四孝图中那些孝子们的故事，原本该是很感人的。只可惜，一代代人们给它

4、披绫挂彩，涂脂抹粉，将感人的真实涂抹成了让人反感的矫情。还有从百草园到三味书屋中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。里面还有很生动传神的人物，如长妈妈，她是个需要一分为二看待的人。因为社会的影响，“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。因此，“我”对她怀恨在心。看到这，读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而，鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面。“阿长”知道“我”喜欢山海经，跑了许多路，帮“我”

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