学生如何写好作文

1、【教研成果】学生如何写好作文 沈金红作文是大部分学生感觉到头痛的，拿到作文题或作文内容后不知如何开头，不知写什么内容，没有词语可用。有的学生寒窗十余载，作文几百篇，却连一篇像样的文章都写不出，文学素养难以提高。那么怎样才能写好作文，我认为应从以下几方面入手。 一、留心观察身边的人和事 写什么内容来源于素材，而文章的素材来源于生活。五彩缤纷的生活包罗万象，需要观察的对象很多，只有经过认真细致的观察，了解所要反映的人和事，才能写具体，写真切。艺术家罗丹曾说过一句名言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”实际上，我们身边处处有许多美好的人和事，需要我们去留心观察。，巧妇难为无米之炊，没有好的素材，怎

2、么能写出佳作？写作不能没有材料，而材料的收集储存都需要仔细观察。由此可见留心观察身边的人和事的重要。 首先，要善于观察。只要我们用心观察，仔细体会，你就会发现我们的家庭、我们的班级、我们的学校都是一个小小的社会，有很多、很好的写作素材。 其次，要学会观察。一个事物是多方面的，我们要抓住它的重点进行细致有序的观察。做生活的有心人，这样才能找到足以表现生活本质的素材。 二、勤于积累阅读的新知识 生活是写作的源泉，阅读是写作的基础，精读、博览是提高写作能力的要径。古今中外大作家们无一不是博览群书的典范。宋代大文学家苏轼讲作文之道：“无它术，唯勤读书而多为之，自工。”鲁迅也说“自己的作文，是由于多看和

3、练习，此外并无心得与方法的。”即多读多写文自工。北京大学教授，哲学家贺麟说：“人是能读书的动物。读书是划分人与禽兽的界限，也是划分文明人和野蛮人的界限。读现代的书是与同时代的人作精神上的沟通交谈，读古人书是承受古圣先贤的精神遗产。”实践证明，只有把阅读和写作紧密结合起来，才能提高学生的写作能力。 我们写文章和建筑师盖房子一样，要盖一座楼房，必须有木材砖瓦。我们写文章也必须有好的素材，没有建筑材料再高明的建筑师也盖不出房子。只有多读多记多积累，才能找到取之不尽、用之不竭的源泉。古人云“开卷有益”，我们要多读报刊杂志及同龄人的优秀作品，在阅读中可以积累材料，汲取营养，接受新信息，收集一些名言警句、

4、典型事例。不断地丰富自己的写作知识，这样写出来的文章，内容就鲜活多了，生动多了。三、积极参与活动获得新素材活动是学生获得作文素材最好的途径。比如让学生逛书店、逛市场、逛集市；开展社会调查，诸如餐饮业、家电业、服装市场的经营销售情况；调查社会环境污染情况、调查商店牌匾不规范用字情况等。通过开展上述活动，培养学生参与社会、关心社会的情怀，并从活动中积累写作素材，为写作打基础。 四、动用“随笔”锻炼写作能力随笔就是把自己所想的观察的写下来。它能够给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。只管写自己最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙，随心所欲。洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十字，不嫌少；有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。这样不自觉地锻炼了观察事物的能力和写作能力。 五、养成良好的写作习惯 古人说：“少成若天性，习惯如自然。”良好的习惯对写作尤为重要。良好的写作习惯，一般包括：善于观察和思考的习惯，勤于积累的习惯，多动笔的习惯，坚持写日记的习惯，打就腹稿、一气呵成的习惯，反复修改、精益求精的习惯，工整