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文档简介
1、四年级数学下册导学案导 学 案 四 年级 班学习内容P/2-5(提出问题)学习目标1、在观察、整理信息中发现、提出问题2、知道含有同一级运算的运算顺序。3、在解决实际问题的过程中,养成认真审题、独立思考等学习习惯。学习重难点掌握含有同一级运算的运算顺序.学习流程设疑导入谈话引入同学们,愉快、短暂的寒假生活结束了,有给你留下深刻印象的事情吗?预习提纲出示书本情境图1、这副图中蕴藏着很多的数学知识?1)冰天雪地里的数学知识。2)将信息呈现:滑冰区有72人,滑雪区有36人,冰雕区有180人。3)根据信息,提出数学问题。2、小组合作:你还能挖掘出哪些数学知识呢?3、出示例1,怎样列式。4、讨论:在一个
2、算式里含有加减法,怎样进行计算。小组内互相说说你是怎样解答的?5、98736 63987在这样的式子里,只有乘除法,又怎样进行计算?学习流程展示互动学生展示的方式、内容等教师预设需补充、分析、强调的地方1、小组内提问,组内解决,也可以给其他组提问。2、讨论含有同一级运算的运算顺序。3、为什么含有同一级运算的运算顺序是从左往右计算。在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。探究提升根据提供的情景编题。A加减混合。乘车时的上下车问题,图书馆的借书还书问题,B速度、单价、工作效率 ( 先个人编题,再两人交换。小组合作,减少重复练习。)归纳反思这节课我们学习了含有同一级运算的运算顺序,在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。达标测评先说出运算顺序再计算2737 369 45+8-23 24-8+10图书
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