七年级上语文1在山的那边

1、1*在山的那边第一课时出示目标1.了解朗读诗歌的基本技巧，能做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气，品味感受诗人的情感。2.深入诗歌意境，掌握“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。预习导学新课导入同学们，当你进入中学，迈向人生道路一个新的起点时，你一定对未来充满了憧憬和向往。追求美好的人生，是我们每个人在成长道路中共同的目标。在山的那边这一课的作者王家新以自己的情感体验给我们予非常有益的启示。在山的那边是诗人王家新在二十多年前写的一首诗。在诗里，他述说了童年时代美好而朦胧的“梦”对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它。二十多年后的今天，诗人虽然已无数次见过童年时所向往的海，但是心

2、目中的那个“海”依然遥不可及。那么，他心目中的“海”是什么呢?让我们来品读这首诗歌，从中寻求答案。作者链接王家新，1957年生于湖北均县(现丹江口市)。1978年入读武汉大学中文系。1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京诗刊社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有纪念(1985年)、游动悬崖(1997)等。文体链接诗歌，是与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想象，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。内容：高度集中反映社会

3、生活，饱含作者强烈的思想感情，富于想象。特点：凝练性、形象性、抒情性、节奏性。形式：一般分行排列，可以歌咏、朗诵。合作探究初步感知1.诗歌朗读的技巧：读准字音，不添字，不漏字，不重复，不颠倒，停顿恰当，能读出语气，用真情实感去读。2.停顿示范在/一次次地/战胜失望之后/你/终会攀上/这样一座山顶/而/在这座山的那边，/就是海呀3.读准语气山那边是海吗？(有点怀疑的语气)在山的那边，依然是山(失望的语气)在山的那边，是海！(坚定的语气)在山的那边，是海吗？(遇到了困难挫折时，信心又有点动摇，显出怀疑的语气)而在这座山的那边，就是海呀(奋斗成功后喜悦之情)4.学会赏析诗歌A日积月累，反复吟读B知人

4、读诗鉴赏法C关键词句推敲法:如宋祁的玉楼春中一句“红杏枝头春意闹”，其中一“闹”字使得境界全出，此字不禁让人浮想联翩：春日里，万紫千红，青山朗润、幽泉清冽、春泥润泽、红杏满园D抓住意象赏诗法:如月(明月、残月、新月)多表达离愁别苦，渲染悲寂氛围。如杜甫的月夜忆舍弟中“露从今夜白，月是故乡明。”文本探究再读诗歌，思考：1.诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？【交流点拨】象征：借具体事物来表现与之相近的概念、思想、情感。例如：红色革命，绿色和平、希望。海是我们所常见的，它是由海水融汇成的。但作者所找到的海是由信念所凝成的，大家能看到作者笔下所说的那个海吗？那作者所找到的海到底指的是什么呢？海，从古

5、到今，都是对人的自由天性、对人的想象力的召唤。海代表着作者对自由美好的向往，对理想的追求，是作者的一种坚定的信念。明确：“海”指的是理想的境界；“群山”指的是重重困难。2.作者“爬山”的思想感情发生了哪些变化？【交流点拨】痴想沮丧诱惑坚强3.作者“爬山”有何象征意义？【交流点拨】“爬山”比喻艰苦奋斗。4.诗歌的题目是什么意思？【交流点拨】从表面上来说,“山那边还是山”这样的发现,自然不过是“山那边是海”一类幼稚幻想的破灭。然而,“山”在诗中,是阻碍诗人通向他无比向往的“大海”的一个屏障,是一种阻碍他梦想实现的现实存在。所以,这种挫折也就预示了诗人生活中所有的伤痛和失败,它超越了具体的生活经历而

6、成为一种普遍性的情感经验的象征。与之相对应,“海”则是那种永远呼唤着我们出发的诱人的愿望，所以诗歌为突出“海”而定题目为“在山的那边”。5.诗歌表达了作者怎样的思想感情？【交流点拨】诗人取象于山和海，表达的是一种人生感悟和坚定信念:每个人都有理想，通向理想的征途是漫长的。但是，只要百折不挠地艰苦奋斗，理想境界终将实现。拓展延伸阅读乡愁，填空：乡愁以、分别构成四节诗的核心，而这一切无不一层深似一层地揭示出了“乡愁”的底蕴，最难抑、最伤感的“乡愁”，莫过于这“一湾浅浅的海峡”。作者以、象征祖国，又充分运用了强烈的手法，含蓄、委婉地把表现得淋漓尽致、深切自然。【交流点拨】邮票、船票、坟墓、海峡、母亲

7、、新娘、对比、思念祖国的情怀。当堂训练教学至此，敬请使用学案当堂训练部分。第二课时出示目标品味重点词句的深层含义，提高语言感受和语言运用能力。预习导学复习导入在山的那边是王家新写的一篇诗歌，“海”指的是理想的境界，“群山”指的是重重困难。诗人取象于山和海，表达的是一种人生感悟和坚定信念:每个人都有理想，通向理想的征途是漫长的。但是，只要百折不挠地艰苦奋斗，理想境界终将实现。合作探究语言赏析读课文，请找出你喜欢并认为含义深刻的诗句细细品味，也请划出不理解的词语或句子，共同探讨。教师示范：1.山那边的山啊，铁青着脸。(将山拟人化，山色是青的,只因为“我”的心情不好,好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄

8、想,笑我幼稚可笑。形象生动。)2.给我的幻想打了一个零分!(幻想破灭)学生可能找到的词句赏析：1.一颗从小飘来的种子(“飘”字表示童年的认识毕竟肤浅；“种子”比喻信念。)2.却在我的心中扎下了深根(理想的树立也需要日积月累。)3.是的，我曾一次又一次地失望过(强调失望次数多。)4.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶(说明遇到的困难非常多。)5.但我又一次次鼓起信心向前走去(强调“我”的努力，不灰心。)6.一次次漫湿了我枯干的心灵(“枯干”形容对理想的渴望，这句话就是说：理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。)7.是一个全新的世界,在一瞬间照亮你的眼睛(全新的世界是光辉灿烂的，照亮后的眼睛，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。)拓展延伸1.根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大海”为题写一段话。(提示：这个大海既可以是自然的，也