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文档简介

1、主持人：董鹏中,职业院校学生职业生涯规划教育精品资源共享体系的构建,调研地区,一、研究过程,精品教学体系：强化师资队伍建设，提升教师职业素质，建立共享式的教学资源中心（职业规划生涯辅导） 网络学习监测管理共享平台：调整教育结构，改变教学模式，建立网络化的精品课程体系（翻转课堂MOOC） 实训指导体系：推行全程式生涯教育，加强学生个体辅导，建立理实一体化的职业生涯实训中心（大一自我认知大二职业认知大三生涯探索大四求职技巧,6,职业院校学生职业生涯规划教育精品资源共享体系的构建目的,一、职业生涯准备,HR专家点评职场新人的九宗罪,7,一、职业生涯准备,职场新人刚刚步入工作岗位，拥有高涨的工作热情，

2、也面临工作经验不足的窘境，如何快速进入工作状态，上手岗位工作，是职场新人面临的一大难题,三）培养全球化思维,四）拓展信息技术技能,五）继续学习深造,七）不要过于关注晋升,八）努力提高工作质量,九条建议,一）保持灵活和变通,六）占据学术前沿,二）拓展人际技能,九）提高专业技能,8,二、执行情况,1教学方法的探索与总结。连续8年职业生涯规划课程的教学与实践经验，总结出“六动教学法”已经形成常态课前“任务驱动”、课中“教学传动”“兴趣牵动”“反思带动”、课后“实践拉动”“作业联动”。 2教育技术的开发与推介。职业生涯规划多媒体教学辅助系统的开发（资源库、在线测评系统、职业性向测试系统）业已成熟； 3

3、精品课程的建设和实施。职业生涯规划课程已被教育部确立为国家级教师教育精品资源共享课建设课程（10月上线）； 4共享体系的推广与实践。在职业院校的成果推介已经深入（中职教师专业带头人国家级培训德育与职业指导,10,三、最终成果,一）一份研究报告 职业院校学生职业生涯规划教育精品资源共享体系的构建 （二）三篇研究论文 1、课程的建设职业院校职业生涯教育精品资源共享体系探索，教育与职业，2014.4 2、平台的探索职业生涯教育精品资源共享体系平台建设探索，中外企业家，2014.11 3、理论的探究创业教育与就业教育、创新教育的关系辨析，东北师大学报，2014.3（全民创业 万众创新,11,三、最终成

4、果,论文： 1、职业院校职业生涯教育精品资源共享体系探索，教育与职业，2014.4 2、职业生涯教育精品资源共享体系平台建设探索，中外企业家，2014.11 3、创业教育与就业教育、创新教育的关系辨析，东北师大学报，2014.3,12,三、最终成果,论文： 1、职业院校职业生涯教育精品资源共享体系探索，教育与职业，2014.4 2、职业生涯教育精品资源共享体系平台建设探索，中外企业家，2014.11 3、创业教育与就业教育、创新教育的关系辨析，东北师大学报，2014.3,13,三、最终成果,论文： 1、职业院校职业生涯教育精品资源共享体系探索，教育与职业，2014.4 2、职业生涯教育精品资源共享体系

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