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文档简介
1、人教版一年级语文上册知识点 【导语】语文一词很简单,就俩字!但包含了大中华上下五千年的文化底蕴!语文修养是一个漫长过程!区区里面的课程跟中华文化比那就是海底针!语文功底深厚的人,无论什么场合,什么话题,都可以出口成章!一个真正有文化修养的人说话听起来是很有韵味的。以下是wo整理的相关资料,望对您有所帮助。轻声词:1(句末语气词)呢、着、了、吗、呀2(词缀)子、头、面、里3(叠词)爸爸、妈妈、爷爷、奶奶4(变调)漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已经、怎么、我们飞过来、吹一吹、舍不得这部分练习的形式可以有:选择正确的读音、把音节补充完整。B、同音字、音近字:升生、友又、渔鱼、子字、马蚂、时十、
2、她他公工、和何、风丰、听厅、点电、贝背、月乐这些同音字是同学们最容易混淆的,关键要从意思上帮助他们区分。C、形近字:了子、马鸟、江工、里早、见贝、毛手、他她、和知、大太、去云、四西、用月、子字、时村对这些形近字对比着来找找它们的异同点。练习的形式可以有:1)生字“数学题”。如:女子()、蚂虫()2)生字“小魔术”:加一笔组成另一个字:大()、二()加一笔。3)生字开花4)比一比,组词。5)加偏旁组字、组词。6)写出带有相应偏旁的字并组词。7)结合句子或词语的确选字填空。(引导学生在运用和积累的过程中,发现的总结它们的用法)D、多音字:长、分、乐、结、和、好、背、了、种(要理解每种读音的意思)练
3、习的形式可以有:多音字组词;根据具体的语言环境(词语、句子)选择正确的读音。E、笔顺容易写错的字:火、方、北、里。(4)词语:A、近义词:喜爱喜欢、许多很多、漂亮好看、(可以用替换的方法来复习,提供合适的语境,结合具体语句来练习)B、反义词:东西、南北、好坏、天地、大小(复习这部分时,可以结合具体的语境,设计一些练习题,让学生在句子中找出反义词,进行一些口答或书面的填空。)C、填上合适的词:1)量词:(位、个、只、支、枝、首、条、朵、匹、片、棵、颗)2)形容词:()的小河()的冰花()的青草后鼻韵母eng、ing:升、正、听、厅、青。能根据提示进行归类(水果、职业、交通工具)能划去词语中不是同
4、一类的。4)词语积累(练习中读读背背的成语、课文中的四字成语)三、句子:1、复习目标:让学生明白什么是一句完整的话。2、练习形式:1)可以请学生进行一些句子的补充练习,让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。2)可以提供几个词语,给词语排队,组成一句通顺的话,培养学生连词成句的能力。3)判断一个句子是否完整,如果不完整,再进行恰当的补充。4)可以做一做趣味性的组句游戏。5)可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整,或是看图来写一句话。)四、阅读:阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段,我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。1、复习要点:(1)熟悉课文中出现的
5、常用标点符号,学习运用句号、问号、逗号和感叹号,能读出不同的语气。(2)能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。(3)正确、通顺地拼读文字材料,知道大致的意思。(4)运用指定的符号在文中找到要求的语句。(5)在文字材料中,寻找问题的答案。(6)展开想象,感受语言的优美,进行语言的积累。2、复习形式:1)按课文内容填空。2)阅读一个自然段的内容,完成有关练习(字音、词语、句子)五、写字:1、复习目标:(1)初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。(2)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。(3)能按笔顺规则用铅笔写字,注意书写正确、规范,姿势端正。2、复习要点:本册教材中练习中出现的写字练习,渗透了一些写字规则:先撇后捺、从左到右、从上到下、先横后竖、先中间后两边、先外边后里边怎样才能把字写好呢?老师可以稍做提示:1保持正确
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