乐理视唱练耳第五章音程.ppt

1、乐理视唱练耳,湖南大学出版社,湖南省职业院校学前教育“十二五”规划教材乐理视唱练耳,第五章 音程,概念：两个乐音间的音高距离（或关系）称为音程。 从音程的方式上分为,一、音程,湖南省职业院校学前教育”十二五”规划教材乐理视唱练耳,音程的性质是由音程的级数和音数所决定的，二者缺一不可。 （1）音程的级数：音程所包含的音级数量，称为音程的级数，级数的计算单位称为“度”。下方音到上方音包含几个音级就是几度，同一音级称为一度，相邻的两个音级称为二度，以此类推（例5-4,湖南省职业院校学前教育”十二五”规划教材乐理视唱练耳,二、音程的级数和音数,2）音程的音数：音程中包含半音、全音的数目，称为音程的音数

2、。音数确定音程的性质，在音程级数前面加上“大、小、纯、增、减”等。 音程的音数是用分数、整数形式来计算的。（例5-5,湖南省职业院校学前教育”十二五”规划教材乐理视唱练耳,湖南省职业院校学前教育”十二五”规划教材乐理视唱练耳,1、自然音程：自然音阶中的音程称为自然音程,自然音程与变化音程,湖南省职业院校学前教育”十二五”规划教材乐理视唱练耳,在自然调式中，各音不能自然形成，而必须通过变音记号才能形成的音程，叫变化音程,变化音程包括除三全音（即增四减五）以外的全部增音程、减音程、倍增音程、倍减音程,2、变化音程,1）比纯音程或大音程多半音，且度数相同的音程叫增音程。 （2）比纯音程或大音程少半音

3、，且度数相同的音程叫减音程,音程的扩大与缩小,音程的度数不变，将上方音或下方音升高或降低来完成音程的扩大与缩小,从技术相同，音数不同的自然音程中，可以总结出音程扩大和缩小的变化规律。（例5-9,湖南省职业院校学前教育”十二五”规划教材乐理视唱练耳,等音程,由等音（同音异名）而产生的音程称为等音程,等音程的音数都一样，但有两种构成的形式： (1)音程的级数和性质均不相同而音高相同的音程（例5-10） (2)级数相同而同名异音的音程（例5-11,音程的识别,1）确定音程的级数。 （2）牢记各种自然音程、识别变化音程。 （3）判断是属于只能构成大、小、增、减的音程或只是构成纯、增、减类的音程。 （4

4、）根据音程的音数来确定音程的性质和名称,湖南省职业院校学前教育”十二五”规划教材乐理视唱练耳,单音程：纯八度以内的音程叫单音程。 复音程：超过纯八度的音程叫复音程，复音程与它相应的单音程性质相同，名称在单音程名称的度数上加七（例5-12,湖南省职业院校学前教育”十二五”规划教材乐理视唱练耳,单音程与复音程,大三度,3+7=10,在和声音程中，声音的协和、悦耳的称为协和音程。 刺耳的、彼此不能融合的音程称为不协和音程。 协和音程又分为完全协和音程与不完全协和音程两类,湖南省职业院校学前教育”十二五”规划教材乐理视唱练耳,协和音程与不协和音程,小六度 大三度 大三度 小六度 纯五度 纯四度 增四度 减五度,湖南省职业院校学前教育”十二五”规划教材乐理视唱练耳,音程的转位,音程的根音和冠音相互颠倒，叫做音程的转位，转位前的音程称为原位音程，转位后的音程称为转位音程（也可以是两个音同时反向移动）（例5-13,单音程转位后，原位音程与转位音程的度数总和为9。 如：三度(3) 转位后为（9-3=6