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文档简介
1、六年级作文叙事一件担心的事_1500字今天,爸爸带我一起去给我家的小狗小小去打狂犬疫苗,我又高兴又害怕,高兴是因为我第一次看见给狗打针,害怕是因为小小会不会被打死掉。到了打针的地方,那里也有别的狗在打针,小小就跟别人的狗打起了架,为了不让小狗逃跑,我把小小关到了笼子里面。终于到小小打针了,打针的人说:先给他洗一下澡吧。我想:洗澡应该没事吧!想着想着小小在澡盆里尖叫了起来,我一看,原来是工作人员在拧她的尾巴呢。小小不光为这一处叫,全部的洗澡过程小小都在叫。终于洗好上来了,工作人员要把小小的毛吹干以防感冒。为了不让狗跑掉,所以工作人员把小狗的头扎在了绳子上。一开机器,小狗就凄惨地叫了起来,因为工作
2、人员把小狗的毛全部吹掉了,然后吹到了我的身上,弄得我已经成狗毛人了。终于吹干了,只见老板拿了一支针,里面装满了药水。我想:这一针小小会不会很痛呢?我闭上了眼睛,打过之后,小小居然没有叫,我问老板:小狗怎么没有叫了?老板说:我的技术太高了,给狗打针一般不叫。这下我才放下了心。今天我可真替小狗小小捏了一把冷汗呀!有这么一个传说:梁代张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙。龙画好了,他故意不给龙点上眼睛,说什么如果我给龙点上了眼睛,龙就会腾云驾雾地飞走的。听到此话的人都以为他在说大话,没有一个人相信他的。此时有人执意要张僧繇给龙点上眼睛。当张僧繇刚给两条龙点上眼睛,刹那间,电闪雷鸣,两条龙乘云上天,墙上只
3、剩下那两条没有点上眼睛的龙。后人借这个传说来说明文章在关键的地方加上一二句重要的话,文章的内容则更为生动,表达的意义也更为深刻。有一位同学写了一篇题为妈妈笑了的作文。小作者不落俗套,另辟蹊径,记叙了令妈妈高兴的三件事情:1、我克服了胆怯的缺点,独个儿睡觉,妈妈回来见了,高兴地笑了;2、我把省下的零花钱捐献给希望工程,妈妈知道了,满意地笑了;3、奶奶的腰病犯了,我为奶奶捶背,这情景正好让妈妈撞见了,她情不自禁地笑了。应该说,这三个材料都是围绕着一个中心的,反映了妈妈为我的点滴进步而高兴。走笔到此,也未尝不可,然而,小作者不满足于此,在文章结尾的时候,又加了下面一段话:妈妈的三次笑,说明了她为我的
4、进步而感到由衷的高兴;妈妈的三次笑,表达了她对我深深的爱意;妈妈的三次笑,寄托着她对我殷切的期望。显然,这些话升华了文章的主题,是点睛之笔。点睛之笔要精练优美,要耐人寻味,要恰到好处。准确是十分重要的。如果点歪了,会弄巧成拙。不但龙飞不起来,还会使这条龙更加难看。说了点睛,再讲讲添足的事儿。楚国有个人,祭祀后赏给手下的人一大杯酒。大家商量,几个人喝这点酒不够,决定在地上画蛇,谁先画好谁喝酒。其中一个人画好了,他看到别人还在画,就一面拿酒一面再给蛇画上脚。这时,另一个人也画好了,把酒抢了过去说,蛇本来没有脚,你怎能给它画上脚呢?说完,把酒一饮而尽。后人借这个画蛇添足的故事,告诫人们写文章切勿刻意
5、求工,结果丧失了自然。我们同学在用词、写句、谋篇的时候,往往会犯这样的毛病。比如,我们常看到这样的句子:大约四点钟左右,我们回到了学校。既然讲了大约,再用左右,大可不必。删去其中一个,意思反而清楚明白。用词重复,会影响意思的正确表达。如果语句罗嗦,也会使文章不简练。在写记一个关心我的人的作文时,有的同学喜欢绕着圈子说话:在我成长的过程中,许多人在关心着我。有学校的老师和同学,还有家里的爸爸、妈妈。要问谁最关心我,那不用说了,当然是妈妈。那,妈妈是怎样关心我的呢?请你耐着性子听我说吧!其实,这一节里边,只需留下这么一句话就可以了:在家里,数妈妈最关心我。既简洁又明了。省下笔墨,可以多举一些妈妈关心我的事例。又如,一个同学在写我这个作文题的文章时,写了这么一段令人费解的话:在一条望不到尽头的公路上,一个少年正在飞奔。他长的不高也不矮,不胖也不瘦。那绿色的运动服穿在他身上,显得格外有精神。噢,也许你会问,他是谁呢?猜一猜吧,对了,一点儿也没错,那就是我-一个五年纪的小男孩。这一节话纯属多余,弃之毫不可惜。语言要简练明白,意想要表述清楚,多余的话一概删去。要画龙点睛
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