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文档简介
1、.数控技术实验报告 开课实验室: 2016 年 4 月24 日学院年级、专业、班机械姓名成绩课程名称数控技术实验项目名 称机床结构认识指导教师一、实验目的1.认识并了解数控机床的基本结构。2.了解并学习控制面板的使用。3.掌握机床一般的操作规程。4.学习简单的程序编写二、实验原理按照零件加工的技术要求和工艺要求,编写零件的加工程序,然后将加工程序输入到数控装置,通过数控装置控制机床的主轴运动、进给运动、更换刀具,以及工件的夹紧与松开,冷却、润滑泵的开与关,使刀具、工件和其他辅助装置严格按照加工程序规定的顺序、轨迹和参数进行工作,从而加工出符合图纸要求的零件。三、使用仪器、材料三轴联动立式铣削加
2、工中心四、实验步骤1. 选毛坯。2.对所选毛坯进行装夹。3.分别对X、Y、Z进行对刀。4.回刀(先对z轴进行回刀)5.程序调入6.程序仿真7.程序加工五、实验结果分析曲面不够平滑,经过分析,初步得出是因为刀具半径偏大、加工速度过快的原因造成的,同时也有材料选择不够恰当的因素。六、实验思考及建议经过老师的讲解后,觉得我国的数控机床虽然近来来进步很大,但是仍然较为落后,尤其是在机床的高速高效化和精密化上,希望今后能加大这方面的努力吧,同时,也希望学校多给我们开展实际接触的课程,让我们把理论与现实相结合,真正的把知识学到手。数控技术实验报告开课实验室: 2016 年 4 月24 日学院年级、专业、班
3、机械姓名成绩课程名称数控技术实验项目名 称数控编程 加工指导教师一、实验目的1.学习并掌握基本的程序汇编语言。2.能初步使用加工中心机床。3.能了解加工中心的加工过程与特点。4.初步了解与掌握程序转存等二、使用仪器、材料三轴联动立式铣削加工中心、08f低碳钢三、实验步骤 1.选毛坯。2.对所选毛坯进行装夹。3.分别对X、Y、Z进行对刀。4.回刀(先对z轴进行回刀)5.程序调入6.程序仿真7.程序加工四、实验过程原始记录(数据、图表、计算等)(附页)五、实验结果分析六、实验思考及建议我觉得我们在上课的时候,应该放在机房里,让我们有机会一边看老师操作讲解,一面还可以尝试,避免讲的内容太多,又没有自己模拟操作,记忆的不会死很深刻。还有就是数控这门课学起来是有些枯燥的,同时也有点困难,但是,结合实际过后,增强了我们对
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