七年级语文下册 30《大铁椎传》学案(无答案) 冀教版(通用)_第1页
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文档简介

1、大铁椎传 课题大铁椎传课时1课时使用人学习目标1、熟读课文,理解课文内容,积累文言字词;2、把握人物性格特征及作者塑造人物形象的基本方法;3、理解新时代的侠义精神。重点难点1、把握人物性格特征及作者塑造人物形象的基本方法;2、理解新时代的侠义精神。教学内容师生随笔一、感悟新知1、生平简介魏禧,字叔子,一字冰叔,号裕斋,亦号勺庭先生。宁都县人。清初著名的散文家。 作品有史论隽不疑论蔡京论续续朋党论等,叙事简洁,善评古人的是非得失与成败。有传记江天一传刘文炳传邱维平传大铁椎传等,文笔简练,叙事如绘。本文选自魏叔子文集外篇。2、听老师朗读课文,标注字音。(了解故事梗概,明确主要人物。)3、自己朗读课

2、文,完成下题。给下列加下划线的词注音。省兄 ( ) 健啖( ) 拱揖( ) 囱户( ) 言讫( ) 强留( ) 屏息( ) 鼾睡( ) 一词多义: 寝 貌甚寝 既同寝 力 多力善射 力请客许 不知何许人 杀三十许人 骑 吾骑马挟矢以助战 贼二十余骑四面集 健 雄健 健啖省 省兄河南 七省好事者4、再读课文,分组试译全文。三、探究新知1、概括出本文叙述了有关大铁椎的哪两件事?表明了大铁椎是一个怎样的人? 2、文章使用了哪些描写方法直接刻画大铁椎这个人物?从文中找出具体的句子来。试体会其效果。大 铁 椎 传外貌描写 语言描写 动作描写 3、课文描写宋将军这个人物,对表现大铁椎起到了什么作用?(侧面描写)四、归纳整理归纳课文主旨。 五、达标测评主题:说英雄 论英雄 要求:围绕“我最喜欢的侠客或英雄

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