七年级语文论语十则1 第1课时教案 新课标 人教版_第1页
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文档简介

1、论语十则 第1课时 教学目标：1掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。3积累成语、格言、警句。4学习古人端正学习态度，改进学习方法。教学重点：理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵。课时安排：2课时课前准备：1搜集资料：了解孔子及其儒家学说的概况；了解论语的主要内容。2查阅工具书，疏通文意，把握全文梗概。教学过程：第一课时一、导入新课：1显示孔庙孔府：（图片1）、（图片2）、（图片3）。2学生交流有关孔子和论语的知识。学生在四人小组内交流。班上交流：每个知识点由一个同学介绍，其他同学作必要的修正、补充。师生交流：教师用多媒体展示自己搜集整理的资料。

2、显示：孔子图像及简介、论语有关资料孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。二、朗读：1 教师范读要求：学生体会语气、语调、停顿等。2 学生自读感知课文内容，理解和掌握朗读的语气、语调、停顿以及句子的意思等。3 正音、正字（显示字词音一）人不知而不愠(yn) 学而不思则罔(wng) 思而不学则殆(di) 不亦说

3、(yu悦)乎 三省(xng)吾身 传(chun)不习乎诲女(r)知之乎 不知为(wi)不知，是知(zh)也然后知松柏之后凋（dio）也三、探究理解：1 学生朗读课文，要求处理好语速、语调、停顿。2 质疑交流：就课文字词句的理解，学习小组间互相质疑、讨论。教师备案：应重点掌握的字词、句（包括全文中的重点词语）A字词的理解：（显示字词二）学而时习之，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身。温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆。诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉。士不可以不弘毅。死而后已。知松柏之后凋也。其恕乎？己所不欲，勿施于人。B句的理解：（显示句子）人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身传不习乎？学而不思则罔，思而不学则殆。诲女知之乎！然后知松柏之后凋也。己所不欲，勿施于人。任重道远四、朗读、背诵：1 男女生赛读。2 反复自读，直至成诵。五、布置作业：1

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