八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义 第十课 我们维护正义 第2框 自觉维护正义练习（含解析） 新人教版

1、4.10.2 自觉维护正义一、基础训练知识点1、遵守社会规则和程序1李某由于骑摩托车不戴头盔，被交警发现罚款200元。下列认识正确的是 ( )A交警对李某罚款的行为是非正义的，因为李某的行为没有对别人造成危害B交警对李某罚款的行为是正义的，因为李某的行为违反了交通法规C李某不戴头盔是不对的，罚款200元有点儿过分了D这个交警与李某有仇2正义和正义制度要求我们每个人都必须遵守制度、规则和程序。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在 ( )A崇尚公平 B鼓励竞争 C倡导合作 D维护正义知识点2、做有正义感的人3下面四个同学在学完我们维护正义一课后，分别发表了自己的观点，你认为正确的是 ( )

2、A正义感是一种良好的品质，需要我们从小培养和塑造B如果谁对我不正义，我就对谁不正义C现在我们还小，正义的事情还是等到长大后再说吧D同违法犯罪作斗争不是我们的责任4青少年遇到非正义的事情，既要勇敢，又要机智。下列做法不可取的是 ( )A不管怎样，都要挺身而出，与不法分子拼到底B设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，巧妙借助社会力量将歹徒抓获C及时拨打“110”电话，配合警方制服不法分子D在不利的情况下，更要讲究智斗5小光与同学在乘公共汽车时，发现一个青年正在偷一位乘客的钱包。此时小光应该 ( )视而不见，别管闲事 设法提醒被偷的乘客 和同学一起将该青年痛打一顿 及时拨打“110”电话报警A B C D二

3、、综合能力6某校一名八年级学生熊某，为了帮助朋友出气，带着水果刀与校外的青年打群架，混乱中他用水果刀扎伤了对方的一名小青年，并伤及其内脏。由于其及时被送往医院抢救，受伤的小青年得以脱离危险。熊某则被公安机关拘留，并赔偿了15万余元的医疗费用。对此说法正确的是 ( )A该同学重友情，讲义气，其行为是正义行为，不应该受惩罚B朋友受欺负，就应该帮忙讨回公道C只要是正义之举，就可以不顾一切D维护正义需要采取正当方式来进行7青少年要做一个有正义感的人，下列选项中不符合这一要求的是 ( )A有人在校园内乱扔果皮，小越将果皮捡起来放进垃圾桶B有人将公路三岔路口的指路牌扭转以误导过往车辆，小宋看见后将指路牌扭

4、正C有人对小王进行勒索，小王向派出所报案D有人欺负本班同学，事后小韩叫了几位同学将那人打了一顿“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我保持沉默因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”阅读材料回答89题。8之所以“再也没有人站出来为我说话了”是因为 ( )A这位德国新教牧师是最后一位受害者B长期对非正义保持沉默助长了非正义行为的扩散C德国新教牧师的人际关系比较差D人们感到他也不是一个正义的人9材料给我们的启示是 ( )应

5、该勇敢地同非正义行为作斗争 非正义行为最终损害的是整个社会的利益 不要对非正义行为采取消极的态度 没有人能够始终保持正义A B C D10当看到非正义行为发生时，下列做法正确的有 ( )默不作声，不管不问 挺身而出，伸张正义 见义勇为，匡扶正义 事不关己，高高挂起A B C D11有位年轻人在外资企业当经理，因为他试图漏缴个人所得税，被炒了“鱿鱼”。公司的外籍老板说：“在我们国家，偷税和偷东西是一样的。如果某人有偷税的记录，他在法庭上都没有资格当证人。”可见 ( )每个人都受正义制度、规则的约束 正义能够维护社会秩序 正确处理好义与利之间的关系，才能自觉维护正义 追求利益是人的天性A B C

6、D12下列说法正确的是 ( )A有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品德B有正义感的人会对正义行为产生不安、愤怒C有正义感的人面对非正义行为，会采取消极的态度D有正义感的人是特权公民13在我们的生活中，有正义感的人总表现出许多共同点，下面属于其表现的是 ( )先分清是非再采取行动 多一事不如少一事，避而远之 如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争 如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助A B C D14有一位中学生在公交车上发现小偷儿行窃，他机智地提醒被偷窃者，并协助联防队员和其他乘客抓获了一同作案的4名小偷儿，失主

7、给学校送来了感谢信，学校也在大会上表扬了他。这位中学生的行为表明 ( )青少年要有见义勇为的精神 青少年要做到见义巧为 青少年要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义 青少年为了个人安全，要见义不为A B C D15（黑龙江大庆模拟）我们要自觉维护正义，就要 ( )从小树立自觉遵守各项社会制度和规则的意识 养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯 要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序 不用以实际行动维护正义A B C D16“生亦我所欲也，义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”孟轲辨析：青少年要成为有正义感的人，就要做到舍生而取义。参考答案1B 解析：本题结合生活实际，主要考查对正义和制

8、度的关系的理解和掌握。“骑摩托车不戴头盔，罚款200元，扣两分”是新交通法规定的制度，制度对所有人都有约束力。故A、C、D三项是不对的。2D 3A 4A 5D6D 解析：本题主要考查维护正义的方式。维护正义一定要采取正当合法的方式来进行，否则，会受到法律的制裁。7D 解析：本题主要考查学生对正义感的理解和认识。8B 9A 10A 11C12A 解析：本题主要考查学生的分析和判断能力，要认识到有正义感，为人正直，是做人应该具有的优良品德。13C 解析：在生活中，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。如果非正义的事情发生在我们自己身上，我们能够采用正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。总之，在这个过程中，有正义感的人不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗！因此，是错误的。14A15C16解析：解答本题可分为两步：第一步回答我们要维护正义，做一个有正义感的人；第二步要回答见义勇为更要见义巧为。答案：(1)一个有正义感的人，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动，能做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当的方式，奋起抗争；如果看到非