七年级语文下册《木兰诗》同步练习3 人教新课标版_第1页
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文档简介

1、第29课木兰诗同步练习 学习目标：1、 背诵本文。2、 了解环境描写对塑造人物性格的作用。3、学习材料详略的安排。一、积累整合。1.给下列加点字注音。可汗（）（）机杼（）军贴（）燕山（）朔气（）金柝（）红妆（）胡骑（）傍地走（）2.找出并解释句中的通假字。1)当窗理云鬓，对镜贴花黄（）通（），2)出门看火伴，火伴皆惊忙。（）通（），3.根据课文内容填空。1)写木兰深明大义，代父从军的句子是：_2写木兰出征前紧张周密准备的句子是：_3)写战争激烈紧张的句子是：_4)诗中描写边塞战地夜景的两句是：_5)突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：_-6)赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是

2、：_二、思考与探究1、中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？_3. 说一说木兰是怎样一个人？_2.结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？_4.你对木兰从军一事是如何评价的？请简要回答。_5.你认为木兰替父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么？_三、阅读下列文字，回答后面的问题木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹。问女何所思，问女何所忆，女亦所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，

3、暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。1.根据课文内容，在横线上填上正确的语句。_2. “不闻机杼声，唯闻女叹息”所用的修辞方法是_，这句诗的作用是_。3.“军书十二卷”这里的“十二”是表示多数，请联系所学内容再举两例。_，_。4. “阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。”这几句运用修辞方法是_，表现了木兰_性格。5.解释下列句子。1

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