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文档简介

1、小学英语常规检查小结 一、 主要亮点 1、 本组老师能认真学习各自的教学大纲，针对不同年级采用不同的教学方法。每位都有本学期的教学计划、教学教案、教学反思等常规要求。 2、 课堂教学也是互相促进，相互听课，做到取长补短。 3、 课后认真批改作业，这点是每位老师都做得很好，陈老师每次作业批改后认真做好记录，记下哪位同学进步了，哪位学生错哪了，做得比较详细，到位，以便更好的补缺补漏。 4、 教学方法不断地改革更新，这个学期来积极参加开展学习，而且效果显著，课堂上每个老师都努力应用其于课堂上，让其真正做到学以致用。 5、 认真辅导差生，每个教师辅导的差生达15个以上，达到常规要求。 一、 不足方面：

2、 1、 因为一个老师要面对很多的学生，没有时间照顾做到位，所以导致有少数学生成了英语学习困难者。 2、 英语作业布置了，学生没有时间来做，可能是由于语数的作业太多，孩子们照顾不过来。 二、 建议： 1、 进行英语学习活动，让学生懂得学好英语的重要性，同时也能启起学生们的兴趣。 2、 也许各班科老师一起配合才能使全班学生的英语科成绩提高上来，否则则难以提高本科目的英语成绩。 窝铺小学 xx.10 英语科常规作业检查小结xx-04-23 21:41 | #2楼 为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，依据学校教学工作计划，我校英语科组于上周对学校三至六年级的英语科教学进行了常规检查，

3、检查的内容有：学生的课堂作业本、听写本优化设计和第二单元能力测试试卷。 检查情况反馈如下：本次检查主要是对教师的批改，学生的.书写和作业的格式等进行进一步的规范，发掘优点，改善不足,进行查漏补缺，促进教学。通过检查和记录，总体情况如下： 1、主要优点： （1）批改细致：教师对学生解题错误之处用红笔标出，以利学生迅速查明错误原因。 （2）善于运用鼓励性评语：通过Good，OK等鼓励性评语，鼓励学生，激发学生的学习热情。 （3）注重反馈性：作业批改及时，做到：题题有批改；错题有订正；订正有反馈。 （4）通过检查，五（1）班、（4）班、六（3）班作业做得较好， 作业设置合理，作业量适中，大部分学生字

4、母书写规范，簿面整洁。 2、存在不足： （1）各班作业均有个别不够整洁：作业本封面不干净，有乱涂乱画现象。 （2）作业不规范：英语句子单词间隔比较小，个别学生书写含糊不清。题间不空行；每次作业间距或大或小。 （3）订正不统一：学生订正一些用红笔，一些又用蓝笔，比较混乱。 建议学生订正特别是优化设计和试卷均用红笔，以便学生日后复习。听写本听写错误的订正巩固，比如字母写错可要求学生写一行，单词写4英1中，句子写2英1中，加深印象。 3、努力方向： 本次作业检查从整体上说是不错的，但仍有一些细节需要我们不断地去改进。作为小学英语教师，我们除了要求学生书写规范、端正、整洁之外，更要在注意作业设计的科学性和合理性，同时注重学生养成保持作业本外观整

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