高中语文2.2.4《图片两组》共1课时教案(苏教版必修2)3_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐2.2.3图片两组共1 课时教案（苏教版必修2）学习目标：1、学会了解图片的相关背景，尽可能准确地解读图片的内涵，通过画面了解事实真相。2、能为图片拟解说词学习重、难点：1解读图片的内涵2写图片解说词教学方法：运用“问题探讨”方式进行学习。课时安排：一课时教学步骤：一、导入：语文无所不在，能解读图片，了解其思想内涵是一种语文能力。本文这两组图片是本专题的学习材料。 两组图片都有比较详细的说明， 学习时要通过画面和说明文字把握画面的内涵， 理解摄影者的意图， 并考虑图片可能产生的作用。二、整体感知，解读图片的内涵：1、第一组图片着重表现了什么？请分别说明。第一组图片着重表现战争给人带

2、来的苦难，每一幅图片都在讲述一个悲惨的故事。图片（ 1）中，要注意在轰炸中失去了父母的孩子已经受了伤，他无1名校名 推荐助的哭泣，背景是 炸后的 景。 片（ 2）中， 注意空 的机 上横着的拐杖，想象一下，他出征 是 着 人步伐的，和 来形成 烈的 照。 片（ 3）中，要注意孩子的哭泣和父 的悲 表情， 以后他 也 天各一方，父 不知道能不能活着 来。 片（ 4）的提示中，特 写出 是“宁静的中午” ， 个孩子走在遍布尸体的 地上， 什么他 到堆 的尸体而不惊恐？是他已 得太多？ 是他已 麻木？集中 里的童年生活会 他的一生留下什么 的 ？（注： 安妮日 的作者安妮就死在 个集中 。）2、第二 片着重表 了什么？ 分 明。第二 片的主 是 利。 片（ 1） 的是 北人民听到日本侵略者投降的消息后的 呼 面。要理解画面上普通老百姓 的神 ，需要知道 北人民在“九一八”以后遭受的14 年的苦 ，画面上有少年、中年和老年人，无 而言， 14 年是多么漫 的 月！ 片（ 2）中英国 女的盛装引人瞩目，在 的德国的狂 炸，生活必需品 重 乏的情况下， 女不可能在阳光下展 自己的美 ， 利了， 一天 于来到了。画面左上有两位 人也在注 着 一切。三、写作 ：写 片解 。2名校名 推荐在为图片拟解说词时， 可由学生自主选择图片拟写，再以小组为单位评价，在评价中既要注意对

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