小学六年级语文试卷

1、 - 小学六年级语文试卷（全卷满分120分，测试时间90分钟）一、读拼音，写词语。（10分） ko yn hu j sun bn tng xi zhn zi( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn ln jin nn yn nu chng shng yu y( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在下面的空格里填字构词（6分）神（ ）妙算 人（ ）鼎沸 兴国（ ）邦鞠（ ）尽瘁 车（ ）马龙 去粗（ ）精精（ ）简政 阡（ ）纵横 扬长（ ）短无（ ）之宝 摩（ ）接踵 彤云（ ）布三、把下面的错别字找出来，再在（ ）中改正，并从中选一个造句。（5分）风华正贸（ ） 桌有成效（ ） 隔故

2、鼎新（ ）司空见贯（ ） 目不转晴（ ） 积劳成绩（ ）造句； 四、根据课文内容填空。（10分）1、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要_；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师_。（选自课文詹文佑）2、八仙过海（ ） 孔夫子搬家（ ）3、红军不怕_，万水千山_。这个诗句出自毛泽东所写的 。4、小女孩几次擦燃火柴时每次面前看到不同幻象：_、_、_、慈爱的奶奶并强烈要留住奶奶。这些幻象都与小女孩当时的处境形成强烈的对比。五、我会按要求写句子。（9分）1、早晨，小鸟们在枝头上叽叽喳喳叫过不停。（3分）改为拟人句。 2、他是哭着从街上回来的，手里无力地握着一份报。（3分）

3、“把”字句 3、把下面的句子补充完整，使它成为一句排比句。（3分）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了， ， 。六、阅读（40分）（一）课文鹿和狼的故事选段（9分）罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。1

4、、写出下面的近义词。（4分）维护 （ ） 摧毁 （ ）2、理解文中带点的词。（2分）文中用上“居然”是因为罗斯福_ 3、读了这段话，你一定会感受很深，请写一写你的体会。（3分）_(二) 课文我的舞台选段（13分）我六岁的时候，父母亲为了造就一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。师傅是一位身高近两米的黑脸大汉，往我面前一站，像一堵墙。“霜霜，鞠躬，叫师傅，以后每星期跟着师傅练三次毯子功。”母亲一反平常对我溺（n）爱娇宠（chng）的态度，绷（bng）着脸对我说。于是，我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的

5、身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、扌周（zhu）过去、立起来、横过去，抻（chn）、拉，压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没叫过苦、喊过疼让观众看我哭哭啼（t）啼地演戏，像什么话呀？暑去寒来，几年后，我就可以下腰到地，双手倒抓住脚腕；或一手抓住举过头顶的脚心，做前后翻，跑虎跳，其他基本功的动作更不在话下。我的观众不断增多。有一次，表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家，自然要看我的表演。我演到一半时，两个人开始窃窃私语，身为主演的我大为不满，竟然出了戏，跑到他们面前，提出抗议：“不许说话，不然下次看你们演戏我也说话。”事后妈妈批评我

6、没有风度，我说：“您不是常说要老实做人，认真演戏吗？”妈妈听了无言以对。我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。1、划线的句子抓住 描写，写出了“我” （4分）2、读了以上文段，说说你在学习成长之路上得到什么启示？（3分） 3、从文段中抄出四个四字词语，自己再写两个。（3分） 4、“让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？”改成不带问号的句子，意思不变。（3分） （三）那夜的烛光（18分）临睡以前女儿赤脚站在我面前说：“妈妈，我最欢就是台风。”我有点儿生气。这小捣蛋鬼，简直不知人间疾苦，每刮一次大风，有多少屋顶被掀跑，有多少地方会淹水。铁路被冲断，家庭主妇望着几元一斤的小白菜生气

7、而这个女孩儿却说，她喜欢台风。“为什么？”我尽力压住性子。“因为有一次台风的时候停电”“你是说，你喜欢停电？”“停电了可以点蜡烛。”“蜡烛有什么特别的？”我的心渐渐柔和下来。“我拿着蜡烛在屋里走来走去，你说我看起来像小天使”那是多年前的事了。我终于在惊讶中静默下来，她一直记得我的一句话，而且因为喜欢自己在烛光中像天使的那份感觉，她竟然附带地喜欢上了台风之夜。一句不经意的赞赏，竟使时光和周围都变得值得追忆起来。那夜，有个小女孩相信自己像天使；那夜，有个母亲在淡淡的赞许中，制造了一个天使。1、结合文中的词语，写出“我”的心理活动变化过程。（6分）听到女儿喜欢台风，“我”的心理活动：_。听到女儿因停

8、电而点蜡烛时，“我”的心理活动：_。 - - - - - - - - - - -密 - - - - -封 - - - - - - 线- - - - - 内- - - - - - -不 - - - - - - 准- - - - - - - 作- - - - - - - - 答- - - - - - - - 学校：_ 班别：_ 姓名：_ 编号：_ 回想起多年前的事，“我”的心理活动：_。2、女儿为什么说她喜欢台风？（3分）_3、用“_”线划出点明文章中心的句子。（2分）4、文中已用“”线给本文分成两段，请你写出第一段的段意。（3分）_5、读完本文以后，你从中领悟到什么？（4分）_七、作文（40分） 我们一天天地长大，在生活中，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重别人，懂得了珍惜友情，懂得了关爱生命，懂