山东省博山区第六中学初中八年级历史下册4.22人类三大人种的基本特征导名师学案(无答案)北师大版

1、名校名 推荐第 22 课人类三大人种的基本特征学习与探究之四一活动目标：1通过梳理三大人种历史发展的基本脉络，进一步了解和掌握三大人种的基本特征。2通过收集和整理有关三大人种的历史资料，学习查阅历史资料、收集信息和处理信息的基本方法。3通过活动，养成自主学习、合作探究的意识。4通过小组合作表演，加深对三大人种特征的印象，增强学习历史的直观感受和兴趣，提高表演能力和再现历史的能力。二活动过程板块一：基础积累1白种人皮肤、五官、头发，主要分布在2黄种人皮肤、五官、 头发，主要分布在3黑种人皮肤、五官、头发， 主要分布在4人类三大人种各自的特征，总结如下表：人体貌特征肤五官头主要分布地区种色发白种白

2、眼色浅， 鼻子高， 嘴唇薄浅 色 呈北美、欧洲、人波状大洋洲黄种淡黄、黑眼睛黑， 面庞扁平， 嘴唇黑而直亚洲东部人中等黑种黑眼睛黑， 鼻子低宽， 嘴唇黑而卷非洲、大洋洲、人厚曲美国认识： 人种差异都是人与自然和谐发展产生的结果。板块二：短剧表演主持人：同学们，大家好，大家都知道地球上生活着不同的人种，他们具有不同的外貌形态和生理特征，通常我们把他们分为三大类，这就是我们常说的黑种人、白种人和黄种人。为了让大家更进一步了解关于人种的知识，我们班上的同学自己编了关于三大人种的短剧，请大家欣赏。首先出场的是黑种人 。（表演过程略）这一组同学的精彩表演，让我们大饱眼福，欣赏之余，同学们从中得到了什么知

3、识呢？对了，我们知道黑种人的面部特征，生活习俗，他们经历的磨难。接下来，我们继续欣赏下一个组的表演，有请黄种人。（表演过程略）他们的表演真是惟妙惟肖，不但抓住了黄种人的相貌特征，还表现了中国人的第一大传统节日“春节”，下面我们再来看看白种人的表演。（表演过程略）看完了这一组同学的表演，他们的条理性和丰富想像力让人感叹。总的说来，三个组的表演可以说各有特色，同学们在看完之后，对人种是否有了明确的认识呢？对他们的表演有没有一个评价呢？小结： 在经过精心的准备后，同学们表演了丰富多彩的短剧，在短剧中介绍了人种的特征。各组采用不同的方式来介绍人种特征：白种人小组借助了地图和画像来说明；黄种人小组采用的

4、是现成的模特现身说法；黑种人小组运用丰富的面具作道具来体现黑人的特征。大家都能积极参与到活动中来，共同策划、共同解决碰到的问题，体现了团结协作的精神，同时反映出同学们丰富的想像力和积极的创造性。这节活动课是很成功的。板块三：巩固提高1名校名 推荐活动主题一：人与自然的“和谐”步骤一： 连一连，将下列世界“三大人种”与分布地区和举例连线。a. 非洲白种人a.阿尔及利亚人b. 欧洲黑种人b.中国人c. 亚洲黄种人c.英国人步骤二： 看一看，写出图中人物所属人类种族。并从肤色、眼睛、毛发和嘴唇概括她们的体貌特征。图一图二图三图一：图二：图三：步骤三： 议一议，近代以来，西方殖民者宣称“白色人种起源于智人，有色人种起源于古猿和猿人；白色人种是天然的优等民族，有色人种是天然的劣等民族。”结合所学知识，谈谈你的看法。活动主题二：关于人种的科学探究阅读下列材料材料一：史前人类进行了第一次大迁徙，人类学家们认为最早的人类从非洲走向世界，如从非洲向欧洲迁移；从非洲经西亚向东亚迁移；从亚洲向美洲迁移等。材料二： 1516 世纪，随着新航路的开 辟，人类开始第二大规模的迁徙，从欧洲往美洲、大洋洲，从非洲往美洲迁移。这一时期，混血人种开始在美洲大量出现。材料三：两次工业革命后，人类开始以前所未有的规模迁徙，各大洲之间、大洲内部的迁移一直没有停止过。不同人种之