新时代教师的新要求_第1页
新时代教师的新要求_第2页
新时代教师的新要求_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、新时代教师的新要求新时代呼唤着新型的教师，新型的教师有新的要求，“博爱”、“亲合力”、“创新性”、“人文性”正是教师应对新形势发展的最具有力的武器。关键词 素质创新改革人文性随着我国教育由“教学大纲”向“课程标准”的转轨，教师的角色也在悄悄发生变化，新时代呼唤着新型的教师。我个人认为，新时代的教师至少必须拥有以下素质。一、博爱 对学生有爱，才会产生责任感，才会产生搞好教育和教学工作的动力。这种爱，尤其应表现在对后进生的态度上：亲切而不失严肃，诚恳而不失原则。人非圣贤，孰能无过，何况还未完全建立独立健全人格的中学生。爱一个人不光爱他的优点，同时也包括爱他的缺点，所以做一个新时代的教师必须要学会宽

2、容，又有什么样的学生是一无是外，无可 救药了呢？教师的艺术首先应该是爱的艺术。二、亲合力 现代的教师再也不能将知识垄断于一身，从某种意义上说，学生在某些方面更是我们的老师。那么我们又有什么权利经常摆出一副权威的派头，让学生低着头盲目地崇拜呢？敢于挑战权威，敢于有自己创新见解的学生反而是我们现代教育要培养的人才。所以，教师要和学生接近距离，对学生以诚相待，以自己的真情去感动学生，不以虚言欺骗学生，完全丢掉师道尊严的面具，以自己巨大的人格魅力吸引着学生，而不是过去的盲目崇拜。这些都要求我们的老师必须有巨大的亲合力，能和学生溶为一体，象朋友似的交往，象亲人般的接触。当然，在现代的社会大环境中，这种转

3、变还有一定的压力，因为它暂时未能得到所有家长和学校领导甚至学生本人的认同，但是它必将成为今后发展的趋势。与其在别人后面亦步亦趋，为何不勇敢地走在最前面呢？三、创新性 教师在自己的教学过程中，要敢于创新，敢于打破陈规，敢于建立新的体系和采取新的做法。要敢于对目前阻碍学生创新能力培养的教育教学现状说一个“不”字。教师要培养学生不迷信权威，不迷信书本，相信自我，直至超越自我。教师个人更不应只满足于做一教书匠，而应该经常反思自己的教学方法和教学思想，是否适应新的教育形势，是否能满足新时代学生的求知要求。否则哪怕有30年的教学经验，或许也只是3年经验的简单重复，教学方法总是老一套，授课缺乏新意，课堂了无生趣。“课程标准”的提出，正是教师对自己的教学方法和思路进行一次反思和高整的绝好机会，因为它只规定了每个学生必须达到的基本要求，却并没有规定采取何等的方法去达到这些要求，这正是值得我们广大教师去探索，去体验的领域，形成自己新的教育思想和教学理念，并实施一套与此相匹配的教学措施。这才是一个对学生对教育事业负责任的态度。四、人文性 教师要更新教育观念，要树立人文思想，坚持在自己的教育活动中，把学生的发展放在首位，树立“以人为本”的教育教学理念。将自己的教学定位为开发人的潜能，塑造具有健全人格的人。而不应只是着眼于教给了学生多少知识，在所有教学过程中应始终

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论