数数、数的组成01(1)

1、100以内数的认识,数数、数的组成,一、复习导入，揭示课题,（一）读一读，初识百以内的数,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。,今天又来了几位新朋友，看看你们认识吗？,45 70 98 65 87 43 99 47 90 100 41 75 58,到底有多少只羊呢？为了更方便我们数，我请来了一位老朋友，瞧！数数时它可是我们的好朋友呢！,现在你再估一估草地上有多少只羊，并说说你是怎么想的。,请你在书上10只10只地圈一圈，并数一数。,10,1 00只羊有这么多！和

2、我们以前认识的20比较，你对于100有什么感受？,1个一,1个十,10个一是1个十（10）,100根,( )个（ ）,100,一,100根,19添1是多少？,19添1是20,29添1是（ ）,30,19添1是20,29添1是（ ）,30,39添1是（ ）,40,49添1是（ ）,50,59添1是（ ）,60,69添1是（ ）,70,79添1是（ ）,80,89添1是（ ）,90,99添1是（ ）,100,10个十是100,100里面有10个十,请大家快速拿出21根小棒放在桌子上，要求一看就知道是21根。,三、结合学具，理解组成,拿出4个十和6个一，合起来是多少呢？,和同桌同学边摆边说，7个十是

3、多少？3个十和9个一合起来是多少,40里面有（ ）个十,4,三十五是由（ ）个十和（ ）个一组成的。,看到这幅图，你都知道了什么？,3,5,我会数数,1、从36数到43,37,38,39,40,我会数数,1、从36数到43,36,37,38,39,40,我会数数,1、从36数到43,41,42,43,36 37 38 39 40,4个十,3个一,43,和,我会数数,2、从43数到52,44,45,46,47,48,49,50,43,我会数数,2、从43数到52,43 44 45 46 47 48 49 50,我会数数,2、从43数到52,43 44 45 46 47 48 49 50,52,5

4、1,52,5个十,2个一,和,33个,在下列各数的后面连续数出四个数。,三十二,四十九,八十,三十三,三十四,三十五,三十六,五十,五十一,五十二,五十三,八十一,八十二,八十三,八十四,与相邻的两个数是（）和（）。,和中间的数是（）。,是由（）个十和（）个一组成的。 里面有（）个十。,6,60,3,6,10,29后面是,59后面是,79后面是,99后面是,30,60,80,100,看你行不行,我会数数,3、从36倒数到27,34,33,32,31,30,35,36,我会数数,3、从36倒数到27,36 35 34 33 32 31 30,我会数数,3、从36倒数到27,29,28,27,36

5、 35 34 33 32 31 30,从三十五数到四十二,三十五,四十二,小组每人都从35数到42,从八十八数到一百。,八十八，,八十九，,九十，,九十一，,九十二，,九十三，,九十四，,九十五，,九十六，,九十七，,九十八，,九十九，,一百。,小组一起从88数到100,抢答题,1、数出28后面5个数,2、倒着数出61前面5个数,3、和70相邻的两个数是哪两个数,29 30 31 32 33,60,69和,59,58,57,56,71,（三）结合实际，感受大数,交流：1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？ 举例说明，感受身边的大数。,（四）巩固练习，培养估算意识,1. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。 2. 数一数，实际有多少颗。,三、结合学具，理解组成,数一数，填一填。,6,5,7,8,26、28、30、,10、20、30、40、,55、60、65、,他们是怎么数的？你能接着数下