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文档简介
1、第五单元,字词梳理,八年级上册第五单元,文言文梳理,字词梳理,八年级上册第五单元,文言文梳理,字词梳理,2根据拼音写汉字。 摇y_曳_ lu_镂_空 荒dn_诞_ 温xn_馨_ zhn zhu_斟酌_ 喧xio_嚣_ wn_蜿_蜒 lin yn_潋滟_ chu chn_惆怅_ n_霓_虹 ln xn_嶙峋_ po xio_咆哮_ pin zh_胼胝_ mn_蔓_延 zh_稚_嫩,八年级上册第五单元,3根据意思写成语。 (1)_因地制宜_:根据不同地方的具体情况制定适宜的办法。 (2)_自出心裁_:独创一格,与众不同。 (3)_重峦叠嶂_:重重叠叠的山峦。峦,小而尖的山。嶂,形势高险像屏障一样的
2、山峰。 (4)_珠光宝气_:闪耀着珍宝的光色。多形容妇女服饰华贵富丽,这里指各种鲜花色彩的华美。 (5)_诸如此类_:与此相似的种种事物。 (6)_别具匠心_:另有一种灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 (7)_无所事事_:什么事也不干。事事,做事。前一个“事”,动词。 (8)_居高临下_:处在高处,俯视下面。形容处于有利地位。 (9)_肆无忌惮_:任意妄为,没有一点儿顾忌,文言文梳理,字词梳理,八年级上册第五单元,文言文梳理,字词梳理,10)_司空见惯_:看惯了的事情,并不觉得奇怪。 (11)_习以为常_:常常做某件事,成了习惯。 (12)_等闲视之_:把它看成平常的事,
3、不加重视。 (13)_相映成趣_:互相对照、映衬着就显得更有趣味,更有意思。 (14)_史无前例_:历史上从来没有过;前所未有。 (15)_毛骨悚然_:身上汗毛竖起,脊梁骨发冷,形容非常吃惊和恐惧的样子。 (16)_自知之明_:了解自己(多指缺点),了解得透彻的能力(常跟“有”“无”连用)。 (17)_闲情逸致_:闲适的情致。 (18)_月白风清_:形容月夜的明朗幽静。 (19)_林林总总_:形容繁多。 (20)_好逸恶劳_:贪图安逸,厌恶劳动,文言文梳理,八年级上册第五单元,文言文梳理,字词梳理,八年级上册第五单元,文言文梳理,字词梳理,八年级上册第五单元,文言文梳理,字词梳理,八年级上册第
4、五单元,文言文梳理,字词梳理,八年级上册第五单元,文言文梳理,字词梳理,八年级上册第五单元,文言文梳理,字词梳理,五、重点句子翻译 1非相度不得其情,非咨询不穷其致。 译文 不观察、测量就不能知道它的真实情况,不访问、征求意见就不能彻底摸清它的情况。 2是以必得躬历山川,亲劳胼胝。 译文 所以一定要亲自登山涉水,不畏辛劳,深入实际。 3亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱。 译文 亲自发放钱粮,不克扣一毫一厘,随行的人员也不曾强行搜刮一分一厘,八年级上册第五单元,文言文梳理,字词梳理,六、内容理解 1治水要防止哪些现象?用原文回答,点拨 既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言,八年级上册第五单元,文言文梳理,字词梳理,2第二段作者从正反两个方面讲了治水问题,请用文中的语句回答这两个方面的结果。并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么,点拨 必如是而后事可举也。则事不举而水利不兴矣。 “举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛,清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳,贪财求利,不听取正确的意见,八年级上册第五单元,文言文梳理,字词梳理,3作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什么,点拨 躬亲、清廉(用原文“冒雨冲风,亲给钱粮,不扣一厘”也行,八年级上册第五单元,文言文梳理,字词梳理,4本文论述了作者的什么观点?是怎样论证的,点拨 本文论述了治水必躬亲的道理,说明
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