部编版（统编）小学语文四年级上册第四单元《14普罗米修斯》练习课件

1、提示：点击 进入讲评。,一,二,三,基础练习,四,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,三,一、看拼音，写词语。 1普罗米修斯来到人间，看到人类没有火的bi cn_情景，决心wi kng _宙斯的命令“盗”取火种。 2赫拉克勒斯看到普罗米修斯被su zi_悬崖上，心中fn fn b png_。 3面对hn xn_的宙斯的折磨，普罗米修斯毫不屈服，最终hu d_自由。,悲惨,获得,狠心,愤愤不平,锁在,违抗,二、选字填空。 环怀坏 _疑_绕破_ 坚竖 既即 _定_立_使_然,怀,既,即,竖,坚,坏,环,三、根据课文内容连线。 冒着 火种 严厉的 悬崖 驱赶 危险 高高的 惩罚 “盗”取 猛兽

2、尖利的 嘴巴,四、将下列直述句改为转述句。 1普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” _ _ 2火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” _ _,普罗米修斯摇摇头，坚定地回答，为人类造福，有什么错？他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！,火神悄悄地对普罗米修斯说，只要普罗米修斯向宙斯承认错误，归还火种，他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。,一、勇取火种 1两种生活：地面上没有火的时候，人们只好_，只能在_度过每一个长夜。自从有了火后，人们就可以吃_，可以用它驱寒取暖，还可

3、以用它驱赶猛兽。 2冒险取火种：_冒着生命危险到太阳神_那里取火种。,阿波罗,吃生的东西,烧熟的食物,无边的黑暗中,普罗米修斯,二、受到严惩 1锁之苦：从“他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”中我感受到_。 2我能补充出普罗米修斯经历的其他苦难。普罗米修斯既不能_，也不能_。,普罗米修斯失去了自由，承受着很大的痛苦,喝水,吃饭,3啄之痛：下列说法正确的打“”，错误的打“”。 (1) 啄食普罗米修斯肝脏的动物是老鹰。 () (2) 从“尖利的嘴巴”可以看出动物的凶残，可以感受到普罗米修斯所承受的痛苦之深。 () (3) 白天肝脏被吃光了，一到晚上，肝脏又长出来了。这可是没有尽头的

4、痛苦啊。 (),4英雄之语：填空。 普罗米修斯没有被严厉的惩罚吓倒，没有向_的宙斯低头，他铿锵有力的话语让人铭记：_，有什么错？_，但决不会承认错误，更不会归还火种！由此可见，普罗米修斯是一个_的人。,有正义感，不畏强暴,残忍无情,为人类造福,我可以忍受各种痛苦,三、重获自由 解救普罗米修斯的是著名的大力神_。,赫拉克勒斯,一、主题积累 古希腊的神话传说有很多，除了普罗米修斯，还有_、_等。,特洛伊战争,金羊毛的故事,二、延伸阅读 华佗学医 有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了(解除消除)病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽(艰辛辛苦)，来到西山，拜一位精通

5、医术的老人为师。 华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧！”华佗()耐心地侍候病人，()留心观察每个病人病情的变化和用药情况，(因为所以)他在三年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。,三年过去了，师傅对华佗说：“你已经(磨炼锻炼)了三年了，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见内室到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地(朗读攻读)起医书来。 “有志者，事竟成”，华佗终于学得了一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。,1将文中括号内不恰当的词语用“”划掉。 2在第二自然段中的括号里填上恰当的关联词语，并体会句子的含义。 _ _ _,一边一边这句话体现了华佗是真心学医的。他照顾病人的同时还留心观察病人的病情变化和用药情况，说明他也是一个善于学习的人。,消除辛苦因为锻炼朗读,3用“_”在文中画出最能反映华佗认真学医的两句话。 4读了这个故事，你受到了什么启发？ _ _,华佗一边耐心地侍候病人，一边留心观察每个病人病情的变化和用药情况 华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。,这个故事告诉我们学习任何本领都必须勤奋努力。(答案不唯一),三、百字练笔 人类有了火种后生活发生了怎样的变化？普罗米修斯看到这样的情景后，心里是怎么想的？请展开想象写一段话。 _,例文：自从有了火种，野兽被火吓跑