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文档简介

1、用计算器计算,教学目标： 1、使学生能够运用电子计算器进行简单的计算。 2、使学生知道用电子计算器计算的顺序和笔算的顺序是一样的。 3、让学生善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数进行口算。 教学重点：能够利用计算器进行简单的计算。 教学难点：懂得观察发现一些有规律数的规律。,复习导入,1、下面各题你打算用什么计算，可笔算，可借助计算工具。 658+567 78967 72009127 4205-2938,2、说一说计算器的按键功能,学习目标： 1、我能够利用计算器进行简单的计算。 2、我懂得观察发现一些规律，并根据规律计算。,自学提示一： 认真阅读教材26页的内容，边看边思考： 1、用

2、手中的计算器计算出例1四道题的答案。 2、想一想输入错误时怎么办。 3、想一想是不是所有的计算题都用计算器计算最简便。 3分钟后进行检测,用计算器计算 128+284 532-178 36+228-179 353-95+483 4577 3717 5006 123,检测,1、输入数字时一定要准确，避免出现错误。 2、不是所有的计算题都要用计算器来计算，遇到较大数时使用比较方便。,注意事项,自学提示二： 认真阅读教材27的内容，边看边思考： 1、利用计算器算出上面三道算式的结果。 2、不用计算器，利用上面发现的规律直接写出下面三道题的结果。 4分钟后进行交流,规律：9999分别 与29相乘，积

3、为五位数，9与 第二个因数之积 分别写在万位和 个位上，中间三 位都是9.,检测,1、用计算器计算 3849+29563 739524 24010-18952 297756919 2、先计算出前三个算式的结果，再根据规律计算出后两个的结果。 112234= 111222 334= 11112222 3334= 111111222222 333334= 1111111122222222 33333334=,当堂训练,一个没有关紧的水龙头，每天大约滴12千克水。这些水就这样白白流掉了。 1、照这样计算，这个水龙头一年（按365天计算）要浪费（ ）千克水。 2、把这些水装在水桶中（每桶按20千克计算），大约能装（ ）桶。 3、如果一个三口之家每月用6桶水，够喝（ ）月，大约（ )年。,生活应用,拓展练习,8765-3221应该怎样计算，你是怎样操作的。,先算出3221得672，然后按下M+,把数据保存下来，然后按8765

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