2018_2019学年四年级语文下册第三组9蝙蝠和雷达教学课件新人教版.pptx_第1页
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蝙蝠,和,雷达,蝙蝠 清朗 漆黑 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 探路 揭开 推进 障碍 反射 超声波 荧光屏 横七竖八 没头苍蝇,读一读,学习提示： 1.科学家做了几次试验？是怎么做试验的？试验结果如何？通过试验证明了什么？ 2.从蝙蝠身上得到了什么启发？ 先自己认真读课文，找一找，画一画。然后以小组为单位讨论交流，并填写试验报告单,做个试验,把蝙蝠眼睛蒙上,铃铛一个也没响,再做个试验,把蝙蝠耳朵塞上,铃铛响个不停,第三个试验,把蝙蝠嘴封住,铃铛也响个不停,蒙上眼睛,塞上耳朵,封住嘴巴,铃铛一个也没响,铃铛响个不停,铃铛响个不停,蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的,蝙蝠边飞边从嘴中发出超声波，人耳听不到，蝙蝠却能听到,超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向,科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，所以飞机在夜里飞行也十分安全,蝙 蝠,雷 达,嘴,耳朵,天线,荧光屏,障 碍 物,障 碍 物,超 声 波,无 线 电 波,雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）。 雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ）。 雷达的荧光屏就像蝙蝠的 （,我知道,人类的许多发明创造，都是从生物身上得到启示的，这就是仿生学。你知道还

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