人教版语文必修2单元考练习

1、一、古诗文阅读 （ 65 分）（一）阅读下面的语段，完成112 题。（ 44 分）府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，

2、严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计， 勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！ ” 阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。” 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！1选出

3、下列加点字的意义和用法相同的一项（）府吏闻此变，因 求假暂归于今无会因AB哀民生之 多艰桑之未落C以 我应他人，君还何所望既替余以 蕙纕兮D新妇识马声，蹑履相逢迎枝枝相 覆盖2、选出下列加点字的意义和用法相同的一项（）阿母谢 媒人多谢后世人AB适 得府君书处分适 兄意C举 手拍马鞍莫令事不举D府吏见 丁宁君既若见 录3、下列各句中全含通假字的一组是（）偭规矩而改错芳菲菲其弥章王事靡盬匪来贸丝 进不入以离尤兮隰则有泮何方圜之能周兮 将子无怒岁亦莫止ABCD4、下列加点词语都属于偏义复词的一组是（）便可白公姥汝岂得自由昼夜勤作息逼迫兼弟兄吾独穷困 乎此时也其日牛马 嘶宁溘死以流亡兮手巾掩口啼ABC

4、D5、下列加点字、词都属于古今异义的一组是的是（）叶叶相交通至于顿丘蹑履相逢迎可怜体无比忳郁邑 余侘傺兮怨灵修之浩荡 兮便利此月内宁溘死以流亡 兮ABCD6、下列句子，与例句句式相同的一项是（）例句：徘徊庭树下A虽体解吾犹未变兮C不吾知其亦已兮BD将子无怒，秋以为期长叹空房中7下面对加点词词类活用归纳正确的一项是（）余虽好修姱以鞿羁兮伏清白以死直兮屈心而抑志兮孔雀东南飞夙兴夜寐仕宦于台阁卿当日 胜贵逆以煎 我怀千万不复全固前圣之所厚A / / / / / B / / / / C / / / / D / / / 8.下列文学常识表述不正确的一项是（）A 诗经是我国最早的诗歌总集，赋、比、兴是其主

5、要的表现手法。诗经是儒家经典“五经”之一。B十二时辰制，西周时就已使用。汉代命名为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。其中人定是戌时，相当于现在的 19 时至 21 时。C “风骚”是指诗经中的国风和楚辞的离骚，因为它们分别代表了诗经和楚辞的最高成就，且分别开启了现实主义和浪漫主义的诗歌传统。D“乐府诗歌”原指汉代官府（乐府）从民间收集整理的一部分诗歌，后来泛指各朝民歌和一部分文人创作的具有民歌特色的诗歌。9下列句子分为四组，全都表明焦仲卿忠于爱情的一组是（）府吏闻此变，因求假暂归。卿当日胜贵，吾独向黄泉！生人作死别，恨恨那可论？故作不良计，勿复怨鬼神！转头

6、向户里，渐见愁煎迫。徘徊庭树下，自挂东南枝。AB CD 10选出下列对原文有关诗句的分析有误的一项（）A“未至二三里，摧藏马悲哀。”此句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的故事氛围。B“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。C“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！”此句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母为何要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。D“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”此句运用了浪漫主义手法，表明刘兰芝和焦仲卿双双

7、殉情的爱情故事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。11翻译下列句子。（ 10 分）（1）匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。（4 分）译文： _（2）固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（4 分）译文： _（3）女也不爽，士贰其行。（2 分）译文： _12. 加点字词解释：（ 4 分）乘彼垝垣（ ） 靡室劳矣（ ）忧心孔疚（ ） 忍尤而攘诟（ ）（二） 13、诗歌鉴赏（ 11 分）竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 想此 更好，莫移 下一株梅。注 篆烟： 香的烟 。8. 本 第二 描写精妙， 要分析。（ 5 分）

8、9. 合全 ， 要分析 人的形象。（ 6 分）（三）名篇名句默写（ 10 分）14. 写出下列句子中的空缺部分（ 10 分）(1) 、 ?卫风 ?氓中借新 的桑叶来比 女子的青春年 的 句是：_,_。（ 2）、酬 天 州初逢席上 中哪两句用典故表达了作者 念故友的感情，暗示了自己因世事 迁而 惘的心情：，。（ 3）、 零丁洋中表明作者以死明志的决心且成 千古 的名句是：，。（ 4）、赤壁 中表达作者 地看 是：，, 抒 亡之感的句子。（ 5）、离 中用香草做比 明自己遭 黜是因 德行高尚的两句 是：，。二、现代文阅读(20 分)15、 下面的文字，回答 。等待槐花开锦 墨窗外有一株老槐 ，我每

9、天清晨都在拉开窗帘的霎 ，与它相 而 。在 仲春 ，它依然含蓄。黑 的皮肤，裹藏着耐得住寂寞的心灵，在它的 枝 我找不到一 意。我更不知道她什么 候会悄然 我一 繁花？可即使繁花 枝， 会和我一起分享氤 的香气？ 会 我采摘 着露珠的花串做香 的槐花糕？ 会站在槐花 的午后等待我的脚步？没有了那青 的衣衫、佝 的身背、慈祥的目光、稀疏的白 有一年，村外的河水在一夜暴雨之后，猛然 了上来。河水翻 着， 起 的泥沙。偶 会从上游跌宕 旋的在激流中 下几个麦秸 ，又在漩 中 而浮起、 而下沉的向下游冲去。岸 一个七 的小女孩，抱着一棵粗壮的 ，焦急的望着河的 岸。她扎着羊角 ，穿着紫 的小衫， 着青

10、 的短 ，斜背着粉色 着白花 的 包。她喃喃自 ： “我我怎么上学去？”它似乎听 河 岸 林深 的校园里， 来打 的声音。小女孩急了，泪水扑扑的打在 上。可河水的 毫不减，打起的水花似一个个狂野的笑。小女孩蹲下来， 起一个个石 猛扔 河里，恨不得，填平它。越是 怒，嘴唇咬得越 ，泪水越是汹涌，直到有一双有力的手把她拉起来，背在肩上。外公一 安慰着我，一 在黄泥路上急行。 “小燕子不哭，姥 背你从 庄大 上 去。”“姥 那太 啦，咱要 好大一圈子！老 ，下大雨没法 河 ，可以不去上学！”“不去？你都哭了！只要小燕子高 ，姥 不怕 ！我可不愿意 你当逃兵”“哈哈”河岸 ，没有一条像 的路。可是雨后

11、， 常会有一老背着一少在穿行。老人的 管 是高高地挽起，水鞋里可以听 扑 、扑 的声音，身后 起的泥点子伴着孩子的 笑， 成黄色的小花。他 趟 浅浅的水洼、翻越高高的堤 、走 密密的高粱地 就 ，外公背了我五个夏天。我 在他的脊背上走出了小学的 ， 同 地走出了你的 到 上去上初中了。无 星期天 是寒暑假我都会去外公家。我 一起游 ：跑到 子山里捉 、 南岭上打 子、村外河里捉小 ；我 一起 ：去“瓢 子”岭上种花生、“十 ”地里 玉米、“清水湾”里收高粱。忘不了春天你打得槐花糕、夏天你 的小 扇、秋天你摘得甜石榴、冬天你送的厚棉 直到二零零六年五一放假期 。 我回来探望您！那是老家槐花怒放的

12、 ， 的小路上弥漫着甜 的味道。到 都是一 乳白的槐花。蜜蜂在花串 舞，蝴蝶在已 出麦穗的田野 嬉 。我和母 手挽着手，走在我儿 奔跑 的土地上。 地我就看 了你： 站在桃园外， 旁那 老槐 底下，穿着一件深 的短袖 衫，青色的 子，青帮布底鞋，正在 目眺望着我要回的小路。背已 了， 也稀疏而 白。可那是我内心最唯美的画面，定格在我心灵的帷幕上。可 什么 一起， 画面就在 的槐花里 地模糊、 模糊、又模糊我极力地去抓住你粗糙的布 老 的双手，可它却 而在桃 林里修剪枝条， 而在 的把手上 握， 而在儿 的 上 摸抓不住了！那手再也无法拉起我哭泣的肩膀，捧起我微笑的 ，提起我离家的行囊槐花落尽的

13、 ，一个享年七十三 的老人也悄然的走了。他生前 着的 些人都参加了他的葬礼。我想放声大哭，可他 的声音成了小声啜泣。我又怎么忍心揭开他 的 疤， 使之再次流血？我走在穿着 服的 人 伍的最后面，我用 服的盖 蒙住 ，任泪水滴落在我的衣襟上。木然而又 望的走到外公的墓地。它在一片玉米地里。青青的一米多高的玉米棵， 成青色的帷幔罩在您的 外， 十米外是一片桃 园， 北 一千米是京沪高速公路， 南三百多米就是他的村庄。我想 墓地很合他的心愿。因 他最 在桃 林里忙碌，春天可以有桃花的芬芳 伴、夏天会有 在玉米棵梢 叫、 秋天会有晚熟的桃儿挂 枝 、冬天可以看 村落里 炊烟更重要的是可以看高速路上 来

14、 往， 不会寂寞，不会孤 ！那是我 最好的分 。一棵槐 ， 出点点的芽、开出串串的花、洒下 的 、剩下粗粗的枝 。一年年， 大。呼， 一 青 的衣衫，沾染着槐花花瓣，如一只只白蝴蝶停息在那儿，伴着你慈祥的微笑 嵌在我永 的梦里。只剩下我，独自站在老槐 下，一年年，等待槐花开！（ 自“散文网”，有 改）（ 1）下列 本文的理解与分析，正确的两 是（5 分）（）（）A文章描写河水在一夜暴雨之后，外公 持送“我”上学，表 了外公的 着和 “我”的 。B“可 什么 一起， 画面就在 的槐花里 地模糊、模糊、又模糊”是 随着 的流逝， “我”与外公接触少了，他在“我” 中的形象 得越来越模糊。C章 尾再

15、次提到了等待槐花开，首尾呼 ，表 了“我” 外公的依依不舍之情。D文章大量使用比 、比 、反复等修辞手法 行渲染与 ， 起令人如醉如痴。E外公 着 ， 着 辛， 着他的依恋和固 ，静静地离开了，没有一 憾，没有一 留恋。（2）文章开 第一段描写槐 有什么作用？（4 分）（3） 析文中划 句子“我回来探望您蝴蝶在已 出麦穗的田野 嬉 。”（ 5 分）（4）文章 什么以“等待槐花开” ？（6 分）三、语言文字运用 （每小 3 分）16、下列各句中，加点的成 使用恰当的一句是（）A一个 着毛 哼着小 的老 从前方慢慢行来，白 ， 路 ，唱到 起之 手舞足蹈上 下跳。B面 众人的 称 ，他 地表示：“

16、除了舞文弄墨， 无 物了。”C 个方案我有充足的 ，引用了很多案例，他 我 不 ，我却不以 意，因 具有前瞻性的方案，是 意， 没有 施，去哪里 ？D 迅不喜 古代御用文人写的“正史” ，却喜 名不 人物写的稗官野史 。 它 反映的才是真 可靠的 史。17、下列各句中，没有 病的一句是（）A 台 座海 城市 ， 呼 的狂 着密集的雨点 地下了起来，一小 后部分地段 水便深达60 厘米，交通一度陷入 。B球 深深理解 一点：一个球的 ，不 关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。C技 新的浪潮正使我 以前所未有的方式 存、 得和 理有关我 星球的各种 境和文化 象的信息。D 长期的连续降雨，致使

17、长江中下游地区防汛形势面临底水高、流域内较多大中小型水库超汛限水位、洪水汇流速度加快等诸多不利因素，防汛形势不容乐观。18、下列各句中，没有语病的一句是（）A. 为满足与日俱增的客流运输要求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。B随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。C. 作为一个全新的、相对成熟的行业，电子商务不仅在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。D这是一本好书，它能催人进取，促人警醒，引人深思。19、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）自 从 有 了 电 视 ， 情 形 有 了 难 以 预 料 的 变 化 ， 明 星 的 概 念