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文档简介

1、.第15课 决定美利坚命运的内战教与学设计初稿者：彭星星 一审：方翠华 二审：王正学习目标1、知道美国内战前南北方不同的经济制度是引发战争的根本原因。 2、讲述林肯在南北战争中的主要活动，形成正确评判历史人物在历史进程中地位和作用的能力 3、理解美国南北战争在美国历史发展中的作用知识体系 根本原因：两种经济制度的矛盾 焦点：奴隶制的存废 开始：1861年南方挑起战争决定美利坚 过程：颁布文件命运的内战 结果：北方胜利性质：第二次资产阶级革命 意义：热点解析美国南北战争的性质是什么？本题旨在考察学生的辩证分析问题的能力，使学生认识到独立战争和南北战争性质的一致性。课堂在线我的记录一、自主探究：屏

2、幕显示华盛顿、林肯、富兰克林.罗斯福、布什。生：抢答所示人物的名字师：2002年2月，美国有线电视台公布了一项美国历史上41位总统的最新排名，林肯名列榜首，你知道为什么吗？今天，老师将带着你们穿越时空隧道，回到140多年前的美国，去感受那场触目惊心的南北战争，相信从那里，你们将得到一个满意的答案。前面，我们学习了美国的独立战争。78年后，美国又发生了一场内战，即南北战争。关于这场战争，你们想了解什么？学生呢自由发言二、合作交流：1、指导学生看课本和插图，找出美国发生内战的矛盾集中在什么地方。小组谈论2、展示领土扩张图，讲述美国领土扩张的过程，让学生分析其特点) 3、 增强学生的识图能力，将地理

3、学科和历史学科的相关知识有机结合起来，体现学科间的相互渗透，同时让学生形成空间概念）看来，南北双方的矛盾已经到了不用战争手段就无法解决的程度。究竟是什么引发了这场战争呢？为什么林肯当选为总统就引发了一场战争呢？他到底是一个什么样的人物呢？需要你们自己来揭开这一神秘的面纱。4、谈一谈林肯的个性品质对你的成长有什么启示？同学们带着问题阅读教材，了解一下战争过程。大屏幕出示习题：（1）为什么初期北方连连失利而最后取得了胜利呢？你认为北方取得胜利最根本的原因是什么？（2）形势是如何扭转的？ 出示南北双方力量对比表格。小组讨论，归纳分析，相互交流)出示宅地法和解放黑人奴隶宣言这两个法案，如果你是一名普通的美国公民或黑人奴隶，你有什么感受或者会有什么行动？三、展示提升：这场战争终以南方的失败而告结束。那么，南方奴隶主甘心失败吗？指导学生总结美国内战的意义。反思交流美国南北战争对于美国而言意义重大。同样，林肯对于美国人民而言无比崇高。美国资本主义发展过程中始终存在两个障碍：英国的殖民枷锁、黑奴制度。前一个在独立战争胜利后就基本解决，所以说南北战争是在解决独立战争胜利后遗留下来的问题，所以

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