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文档简介

1、泰 州 市 海 陵 区 群 英 幼 儿 园大班语言小熊赏月活动目标：1、幼儿按照自己的意愿进行排图，根据自己的生活经验和知识经验能大胆运用连贯较完整的语言讲述故事。 2、鼓励幼儿运用丰富的词汇。3、通过一系列的活动让幼儿体会到小熊做事执着不灰心的精神，教育孩子遇事要有乐观积极的态度。 活动准备： 1、根据故事情节制作5幅画面。 2、幼儿人手一套与画面相同的图片。 3、幼儿熟悉的歌曲吉祥三宝，听过猴子捞月亮的故事。 活动过程： 一、开始部分。 1、幼儿与教师随着小熊和洋娃娃跳舞的音乐入场。 2、“昨天晚上小熊出去赏月的时候发生了一件有趣的事情。 3、请幼儿集体观看五幅图片。（请幼儿仔细的一幅一幅

2、观看，把内容记在心里。）“老师把其中的五幅图片给你们排一排，看一看，说一说，编出一个有趣的故事。” 二、讲述部分： 1、幼儿用老师准备的图片按自己的意愿进行排图讲述。 2、幼儿之间相互讲述。（三三，两两讲述） 3、师生互动（将创编的故事讲给客人老师听） 4、请个别幼儿讲述。教师在每个幼儿讲述完后予以评价。（1、提问：这个故事有趣吗，什么地方最有趣了？2、启发运用了丰富词语的孩子，运用了丰富词汇的孩子进行表扬。） 5、利用五幅图片让幼儿完整的欣赏故事。我故事里的小熊赏到了月亮吗？老师以前还讲过一个什么小动物也去捞月亮了？（小猴捞月）。小猴捞到了月亮么？（没有）为什么？那我的小熊就能捞到月亮呢？（

3、动脑筋，想办法。）他想了哪些办法？用手捞上来了吗？为什么用盆子就能捞上月亮来呢？小熊用盆捞到了月亮，后来又发生了一件什么事情？为什么盆端到家里月亮就没有了呢？（盆中的月亮是天上月亮的倒影。）为什么在外面又能看见看见月亮呢？小熊捞月亮遇到了困难，它是怎么做的呢？（执着、不灰心、坚持。）小结：故事里的小熊经过自己的努力终于赏到了月亮，我们应该学习小熊什么呢？小朋友你们在生活中遇到了什么困难和难做的事，你们又是怎么做呢？（可以让孩子举例说。）引导幼儿遇事要有积极乐观的态度，像小熊一样遇事不灰心。 三、结束：音乐游戏小熊赏月 我觉得今天我们也特别的幸运，有这么多的客人老师和我们一起欣赏了这个有趣的故事。教学反思：这一活动我把目标定位在幼儿能按照自己的意愿进行排图，根据自己的生活经验能用连贯较完整语言进行讲述。并鼓励幼儿运用丰富的词汇。 通过一系列的活动让幼儿体会小熊做事不灰心的精神，教育孩子遇事要有积极乐观的态度。 在本节活动课中我基本上做到了：1、准备为目标服务，过程围绕目标展开。2、遵循了纲要的精神，充分考虑幼儿的学习特点和认知规律。3、以语言活动为主，科学，社会，艺术活动有机联系，相互渗透，体现整合精神。4、尊重幼

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