陕西省山阳县初中七年级生物下册4.2.2消化和吸收名师精编导学案(无答案)(新版)新人教版

1、名校名 推荐消化和吸收学习第 四单元 第二章第二节消化和吸收( 第 1 课时 )课型：新授课内容学习学习 目标重难点：目标1.描述人体消化系统的组成。重点：2.概数食物的消化过程。1.描述人体消化系统的组成。3.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出2.概述食物的消化过程。合理的结论。3.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。难点：1. 运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。时间导课 3 分、自学10 分、合作交流15 分、小结5分、巩固7 分分配学案（学习过程）导案（学法指导）导课新课导入： 26一 . 自主学习页“想一想，（一）消化系统的组成议一议”中，1.消

2、 化 道 ： 包 括 _ ： 位 于 _外 ， 如 ： 唾 液 腺 、一家三口的学习_ 和 _。对话，母亲的过程（ 2）小消化腺：位、咽、食道、 _、_和肛门。说的话有道2.消化腺：理吗？为什（ 1）大消化腺于_ 内，如：胃腺和_ 。么？（二）食物的消化一 . 自 学 新 知3.消化的概念：食物在_里逐步被分解成 _的物质的过程。指 导 学 生 通4.消化系统是 _和_ 组成的一条很长的管道。过 自 学 课 本5.食物在口腔内的消化：p26_p31 的内1名校名 推荐（ 1）牙齿的 _和舌的 _，食物被磨碎并与 _充分混合。容 完 成 新 知（ 2）淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成。导读的内容

3、，（ 3）参与消化的消化液：_。教 师 检 查 针6.食物在胃中的消化：对 共 性 问 题（ 1）胃壁有发达的 _层，收缩时引起胃的蠕动，可以食做一讲解。物。二 . 合作探究（ 2）胃对 _具有初步的消化作用。分析课本 27（ 3）参与消化的消化液：，呈强酸性，其中含有酶。页 的 探 究 实7. 食物在小肠中消化验完成。（ 1）小肠壁上 有 _，分泌 _， _中含有消化糖类、蛋白质、脂三 ， 展 示 纠肪酶。错，学生先自（ 2）胆汁能将 _乳化成 _微粒。胆汁是 _分泌的，储存在己 理 解 总 结_中，肝脏 是最大的消化腺。胰液是由_ _分泌的，胆汁与胰液出 答 案 然 后都流入 _中，消化食

4、物。在 进 行 小 组（ 3）参与消化的消化液：肝脏分泌的_，胰腺分泌的 _，和肠讨论，。每组腺分泌的 _。派 一 个 代 表8 、消化道中具有消化功能的结构有有吸收功能的结说出答案，最有。有 教 师 展 示二 . 合作探究完整答案阅读书本30 31 页小组探讨四、 反思总结9. 在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：将馒头碎屑与唾液放入1 号试管中充分搅拌。屑与清水放入2 号试管中充分搅拌。将馒头块与唾液放入3 号试管中不搅拌。试问五 . 课堂训练(1) 以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为第_种学 生 自 主 完处理。成(2) 以“唾液”为变量时，其实验组为第_种处理。

5、板书设计：(3) 若将 3 支试管都放入 37左右的温水中， 5 10 分钟后取出， _ 消化和吸收号试管中的物质遇碘后不变蓝，由此你会联想到_ 。 消化道2名校名 推荐(4) 有同学提出：“除了以上三种处理外，还要进行第四种处理：就消化腺是将馒头块与清水放入试管中搅拌。”你认为_( 填“有”或“没有” ) 必要。三 . 展示纠错10、验证身边哪些物质否遇碘变蓝？请验证。四 . 反思总结11.消化系统的组成消化道：、。消化腺：、。12、 食物的消化：（ 1）淀粉（）（）（ 2）蛋白质（）(3) 脂肪（）（）13 、 营养物质的吸收：（ 1）吸收的概念：营养物质通过（）壁进入循环系统的过程。(2

6、) 小肠适于吸收的结构特点： 1 面积大：（）和（）的存在。 2 壁薄： 3 绒毛内毛细血管丰富14. 消化道各段功能比较：(1)有消化功能的：（）(2)有吸收功能的：（）(3)既无消化功能的又无吸收功能的（）五 . 课堂训练 （有困难同学可以选做）15、下列消化腺中，位于消化道内的是()。a. 肠腺b.唾液腺c.肝脏d.胰16、 . 消化道中最膨大的部位是()。a. 胃b.小肠c.食道d.咽17、人体消化系统中，消化食物和吸收营养的主要场所是()。a. 胃b.小肠c.口腔d.大肠18、不含消化酶的消化液是()。a. 唾液b.胃液c.肠液d.胆汁3名校名 推荐19、消化液中有多种消化酶的是()