高二月考生物试题理_第1页
高二月考生物试题理_第2页
高二月考生物试题理_第3页
高二月考生物试题理_第4页
高二月考生物试题理_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、高二月考生物试题(理)一、选择题(1-40每题一分,4150每题2分, 共60分)1下列对内环境的叙述中正确的是( )A内环境是指体液 B内环境是指细胞外液C内环境是指细胞内液( ) D内环境指的是组织液、血浆和体腔液2下列物质中,可在血浆中找到的有A甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质 B氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇3. 内环境稳态调节机制是( ) A. 神经调节 B. 体液调节 C. 神经体液调节 D. 神经体液免疫调节4血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境依次是( )A血浆、体液和体液B血液、体液和淋巴C血浆、组织液和淋巴D血

2、液、细胞外液和体液5下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是( )A精子进入输卵管腔B牛奶被饮入胃中C氧进入血液中的红细胞里D胰岛素被注射到皮下组织中6人体细胞与外界环境之间进行物质交换,必须经过的系统是( )消化系统 呼吸系统 神经系统泌尿系统 循环系统 运动系统生殖系统内分泌系统A. B. C. D.7食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后,血浆的PH不会发生大的变化。其主要原因是( )A与血浆中的强碱中和B很快排出体内CH2CO3 / NaHCO3等缓冲物质的调节作用 D形成Na2CO3排出体外8. 下列关于神经元的叙述中,不正确的是( ) A神经元是神经系统的基本单位 B神经元的大

3、小、形态有很大差别 C神经元一般包含胞体、树突和轴突 D神经元一般有一个树突和多个轴突9. 兴奋在神经细胞之间的传导,下列为不正确的一项是( ) A树突细胞体轴突细胞体B树突细胞体轴突树突 C轴突细胞体轴突细胞体D细胞体轴突树突轴突10. 递质在神经元间的传递方向为( ) A突触小泡突触间隙突触后膜B突触小泡突触后膜突触间隙 C突触小泡突触后膜突触前膜 D突触后膜突触间隙突触前膜11. 下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是( )A突触前膜与后膜之间有间隙B兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D突触前后两个神经元的兴奋是同步的12. 右图示神经元局部模

4、式图。当人体内兴奋流经该神经元时,在神经纤维膜内外的电流方向是( )A都是由左向右B都是由右向左C膜内由左向右,膜外由右向左D膜内由右向左,膜外由左向右13下图为反射弧示意简图,兴奋在反射弧中按单一方向传导,这是因为( )A在中兴奋传导是单一方向的B在中兴奋传导是单一方向的C在中兴奋传导是单一方向的D以上说法都对14下图表示三个通过突触连接的神经元,在箭头处施加一强刺激,则关于神经兴奋的产生和传导的叙述,正确的是 ( )A三个神经元都会产生兴奋 B神经冲动传导的方向是abcdC在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的 D神经冲动由c传向d需要消耗ATP 15.有关神经系统的叙述,错误的是( )

5、A. 脊髓、脑干属于中枢神经系统B. 位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C. 神经系统调节机体活动的基本方式是反射D. 高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用16关于下丘脑功能的叙述,正确的是() 可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A B C D17下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述,错误的是( )A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体Ba与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用18.人体受到某种抗原

6、刺激后会产生记忆细胞,当其受到同种抗原的第二次刺激后A记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度增加B记忆细胞的细胞周期持续时间变长,机体抗体浓度增加C记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度减少D记忆细胞的细胞周期持续时间不变,机体抗体浓度减少19促胰液素的发现者是 ( )A沃泰默B巴甫洛夫 C沃森和克里克D斯他林和贝利斯20在寒冷环境中,人体会发生骨骼肌不自觉战栗,这时 ( )A.温度感受器兴奋 B.下丘脑的分泌功能增强C.躯体运动中枢兴奋 D.皮肤血流量增加21科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使

7、软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加据此判断激素A、B、C的化学名称依次是( ) A甲状腺激素、胰岛素、生长激素B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C胰岛素、生长激素、甲状腺激素D生长激素、胰岛素、甲状腺激素22下列关于人体内激素作用机理的阐述,正确的是( ) A激素的作用主要是参与靶细胞的新陈代谢 B在血液中含有多种激素 C激素只运输到相应的靶器官、靶细胞 D当激素作用于某一靶细胞后,再通过体液运送作用于其它靶细胞23如图是下丘脑及其直接或间接支配的腺体之间关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),有关说法不正确的是( ) Aa产生的某物质会影响动物的性行为 Bb与a两者

8、的分泌物在某些生理功能上表现为协同作用 Cc不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,且有分泌功能 Da、b、c中c对内环境稳态的维持影响最小24当人在秋风中瑟瑟发抖时,不会升高的激素是( )A促甲状腺激素释放激素 B促甲状腺激素 C甲状腺激素 D性激素25下列关于细胞免疫发生过程的叙述中,不可能的一项是( ) A抗原侵入机体后,被吞噬细胞处理,使内部的抗原决定簇暴露 B被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞 CT淋巴细胞接受抗原刺激之后,形成效应T淋巴细胞和部分记忆细胞 D效应T淋巴细胞产生抗体,抗体和抗原结合产生免疫反应26关于淋巴细胞的起源和分化的说法中正确的是( ) A淋巴细胞是由骨髓中的造血干

9、细胞分化而来的 B骨髓中的一部分造血干细胞进入胸腺在胸腺内发育成B细胞 C骨髓中的一部分造血干细胞不经过转移直接在骨髓中发育成T细胞 D由造血干细胞发育成的T细胞和B细胞只有少部分死亡27关于过敏反应的叙述正确的是( ) A、过敏反应一般会损伤组织 B、反应特点是发病迅速,反应强烈消退较快 C、T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D、过敏反应只发生在皮肤及呼吸道28下列哪种现象属于特异性免疫( ) A泪液中的溶菌酶有杀菌作用 B吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌 C胃液中的盐酸可杀死部分细菌D体内的天花抗体能防御天花病毒29.在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放

10、在旋转器上水平旋转,保持每15分钟匀速转一圈。一星期后幼苗生长状况为( )30右图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验(锡箔套不透光,云母片不透水)。图中将弯曲生长的是()A甲、乙 B乙、丙C甲、丁 D丙、丁31根据下图所示的实验,直接可以得出的结论有()A生长素能促进植物生长 B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素只能由顶端向下端运输 D感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端32生长素在植物体内运输方式()A只有极性运输 B只有非极性运输C既有极性运输又有非极性运输D既无极性运输又无非极性运输33生长素对植物生长的作用,一般地说( )A高浓度和低浓度都促进生长B高浓度和低浓度都抑制生长C高浓度抑制生长,低

11、浓度促进生长 D高浓度促进生长,低浓度抑制生长34某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近( )A50只 B42只 C92只 D160只35如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是 ( )时间K种群大小K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值在K值时,种群的增长率最大如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率等于死亡率假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可

12、持续获得最高产量A B C D. 36表示物种和物种是捕食者与被捕食者关系的是( ) 37. 同一草原上的羊和牛,同一草原上的狼与羊,噬菌体侵染的细菌,地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为( )A竞争、捕食、寄生、共生B竞争、寄生、捕食、共生C寄生、共生、竞争、捕食D共生、寄生、竞争、捕食38说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是( )A森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层 B一片竹林中的竹子高矮不一C森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛 D鹿群中有的鹿高,有的鹿矮39下面的哪一个序列属于初生演替的实例( )A苔藓地衣草本植物 B. 地衣草本植物苔藓C地衣 苔藓草本植

13、物 D. 草本植物苔藓地衣40下列有关群落演替的叙述中,错误的是( )A群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型B在群落演替过程中,不同时期群落中的优势种群在发生更替C发生在裸岩上的演替经过:裸岩地衣苔藓灌木森林五个阶段D人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同41人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是( )42下列各项中,不属于影响稳态的直接因素是( )。 A. 温度 B. 酶 C. pH D. 渗透压43. 高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是( )A感受器神经中枢 B神经细胞肌细胞 C神经中枢效应器 D反射弧44. 静息时,神经纤维细胞膜内外的电位表现

14、为( ) A外正内负B外负内正C外正内正D外负内负45. 在神经元之间传递兴奋时,突触完成的信息转换模式为( )A电信号电信号电信号 B电信号化学信号电信号 C化学信号化学信号化学信号D化学信号电信号化学信号46下列激素中,不属于下丘脑产生的是( ) A生长激素释放激素 B促肾上腺皮质激素C促性腺激素释放激素 D促甲状腺素释放激素47遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人( )A血浆渗透压升高,抗利尿激素增加 B血浆渗透压升高,抗利尿激素减少C血浆渗透压降低,抗利尿激素增加 D血浆渗透压降低,抗利尿激素减少48组成人体第一道防线的结构是( ) A吞噬细胞 B杀菌物质 C皮肤、黏膜 D抗体49

15、植物向光性的形成,是由于单侧光使()A茎尖合成生长素的能力发生改变B生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高C生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高D茎尖的感光部位的感光能力发生改变50影响生物群落在水平方向上分布的因素不包括( )A光照的强弱 B地形的起伏C湿度的大小 D种群的特征二、填空题51(10分)为了验证植物向光性与植物生长素的关系,某位同学设计了如下实验方案:(1)方法步骤取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24小时后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。(2)实验结果预测在以上装置中,玉米幼

16、苗保持直立生长的是装置,玉米幼苗基本停止生长的是装置,而玉米幼苗弯曲生长的是装置(3)部分实验结果的分析与推论:根据号和号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的。根据号与号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关系。根据号与号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明。52(10分)下图表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。

17、联系图解回答下列问题:(1)若代表小腿上的感受器,代表神经支配的小腿肌肉,则称为 ,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)_(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是_ _ _,图中_ _点可发生兴奋。(3)若刺激d点,图中_点可发生兴奋;(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_相接触而形成突触,图中共有突触_个。(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是_。兴奋在两个神经元间的传递是_,其原因是 。53.(10分)下图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程。A、B、C表示调节物质,a、b、c、d表示调节效应。请据图分析回答( 内填物质编号):(1)寒冷时的体温调节以_ 调节为

18、主,与C具有协同作用的调节物质是 正常机体血液中C对A、B的分泌起 调节作用,ad中调节效应相同的是_。(3)甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠 _ 的作用。 B物质只能作为甲状腺细胞的信号,与甲状腺细胞膜上具有特定的_ (物质)有关。(4)激素的产生需要特定刺激。图中可见,垂体激素分泌量直接由 控制。(5)脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右。 直接影响大脑正常发育。此外,如果蛋白质和能量摄人不足,脑细胞数量和大脑皮层神经元的_ 数量都将减少,很难在日后弥补。54(10分)右图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图,请回答:(1)这种吞噬作用与细胞膜的 有密切的关系。 病菌的这种吞噬清除作用属于 免疫。(2)在体液免疫中,吞噬细胞在吞噬病菌后,还能对其进行处理,暴露出这种病原体所特有的 ,并将其呈递给 细胞,此细胞再将抗原呈递给B细胞,B细胞受刺激后并增殖分化成 细胞和 细胞 。(3)当该细菌在体液中活动时,会被相应的 消灭,当其进入体细胞内部时,则 细胞可与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,并使细胞裂解,使病原体失去寄生的基础。此过程为 免疫。(4)机体发生的第二次免疫反应比第一次免疫反应产生的抗体 (多,少)。1234567891011121314151617181920BADCDCCDDADCBDBDCADB2122232425262728293031323334353637383940C

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论