洛阳瑞欧名师整理说说考研英语写作中的套话

1、洛阳瑞欧名师整理说说考研英语写作中的套话作者 :日期：? 考研英 写作中的套 想写 篇文章， 是因 改作文的 候， 是看到一些考生在文章的开 使用以下的写法goes wi out sayinghat 或者 Ter s node i thefact th t . ， 有一些写法更 更复 一些，比如仿照独立宣言的首句，写成We oi ruth be slf- v nt that 或者仿照 奥斯丁在小 傲慢与偏 中的写法 It s a tut un esall ack ow d d that ? ? 我 常 么想 , 种只占字数，不表达思想的句子在作文中出 ,考官 我 的作文会怎么看 ?他 会 得我

2、 的写作水平高 ?考生当然也很无奈，如果不写 些套 ， 5字到 00 字的一篇 托福文章，要写 字数 , 不能太 ，我写什么呀？ ?看来 , 不在于我 不 写 些套 ，而在于如果我 不写，那么我 用什么取代它 , 它 的出 “ 、流 而不装腔作 ”。 ?以下考研名 黄培辰列出几种套 写作的 理方法,和大家共享。 ?方法 1）宁写一 、不写一句? 种方法主要就是 于引言套句的替 , 法是将主 句前面的 It o with ut say g t ， There s no denyngt efacthat .,Weh lditr thtoeelf-v etthat .,Itia ruthuniver

3、sa yckoedg d th t 句 成一个副 ，直接 入主 句。?比如说，考生写一篇互联网的文章， 一般都会习惯性的用引言句套接主题句，先写 It g s w ho sayn tha 然后再写主题句，如 the Internet as ff re peple a way t com uicte 还有些考生觉得字数不够，甚至会人为把上述句子扩充为 m uite certa ntha agrowing of numb o p ple，yungster part cula， uld agreehat e I trnethsff redeope a way t cmm ncate. 坦率地讲，笔者

4、用这样的句子写作之初 , 心中也会感到一种巨大的“成就感”，毕竟对于初学乍练写作的人来讲 ,突然发现自己可以将从句、中间插入语组合使用 ,将一个句子写成两行，心中都会自然产生一种对英语的掌控感。但是当你经常写作 , 就会慢慢发现,其实前面的 I m uite certa n that a growing numbe ofpeople, ugste sin particular ,wuldagre that其实没有什么写作价值 ,它除了占用了你策划主题句的时间，实在没有什么实用价值。? 如果我们不写这样的套句， 直接用副词引出主题句呢？不光观点鲜明、结构简练、还能让考官一眼看到主题 ,这种写法看

5、似“简单、粗暴” ,其实反而是最为有效的。以上句为例 ,我们不如干脆写成Undenia ly, te ernetaso edpeop e awa t communic e, 岂不更为简练 ?还有就是，有时间去默写和主题无关的引言 ,为什么不在观点句上面加强结构和修辞，把引言写简练 , 把主题句写精致呢?比如还是上一个句子，我们可以将theInte n f ere p l a w y to c municate 改写成 h I ernt ha re out onze the was eople mmun cate 大家可以 比一下， 两个写法哪个更有英 文的感 呢？ ?句子 1) m quite

6、 cert in that a g wing nm e of people ， youngsters in particu r, ou d agre t at the Intern t has o fe d people way c mu icate.句子 2)U deni bly, the In rnethas e utioniz dthe way people ommunicat .? 大家看，是不是第二个句子的字数 少，但是 构修辞更有一些英 原版的韵味呢 ? 如果 了 个 律，我 不妨把 种 律 行 展与延伸，直到它成 一种原 ， 定不移地在写作中 行使用。以下是一些替 的手法，大家可

7、以参考 ?1.I s n ind pu ablefa th t 换 成ndeniably, ?2e h d t truthte sl-evdent that 成 vietly, ?3.her s no nyin the fact t at. 成 dnialy,4.It is a well- nwn act th 成 Noturrsin y， .5.Even mre or yin is the act t t 成 Eve ore ist bing , ?6.It is viously at 成7.Iisvital im rtan thatObvious y,? 成 More impor ny,

8、似的写法有很多 , 里不加 述，但是它 都有一个共同之 ，那就是 常把原文中需要用一个引言句表达的意思, 用一个副 行替 ,使句子的写法 构更 、意思的表达更直接， 就是我所 的“宁写一 （副 ）、不写一句（没有太多意思的引言句)”? 方法 2）用重要重 的句子替 “随着社会 展” 的空 With e evlomntof ou socety 可能是中国考生最 写的一 套 了，大家通常会把 句子安排你在主 句的前面，美其名曰“先交代 代背景、再引出主 句”。 套 会衍生出无数个 种，比 “夸 ”的写法是ngh hedramat c ec omic growth an go b akingocia

9、lpsychoogical displa eme t, there s anurgen mndthour co ntr issuppsd t haemorenewsp peand gazine ?应该说 ,our ountrys su osedo have more new papers and ma azns 前面部分的用 不可 不“宏大”，可是 种写法 是 不 “考官”的眼睛，因 任何一个看 上千篇“范文”的考官都能 就一双如海明威般的“火眼金睛”， 一眼看出Alon w th th draa c econmic g w h d ndbreaki g o ial a d psycho o

10、a di placement, there a ug t ema that 其 就是一些可写可不写的句子 , 得好听点是“引言” , 得 听点就是“凑字” , 种情况下 , 无 你怎么粉 “社会 展” 个意思，空 是空 。? 那么怎么才能把“社会 展” 个千篇一律的写法替 下来呢？其中一个 法是用“很重要 ,我 要重 ” 的句子形成主 句，然后 “重要重 ” 个意思 行 构 或者修辞 理， 让 个意思更 用 多 、 构更多 、表达更巧妙。 上，要表达“重要重 ” 个意思,英 的写法是十分多 的,至少笔者自己收集的写法已 达到了三十个以上，一下列 出来肯定太多，下面用 法 构解析的方法逐一分析重

11、要重 的表达方式? 1.用主系表 构表达重要重 ，主系表是英 写作最 基 的 构,它的基本 构是名 +b （ 形） + 形容 , 个 构 有一个修 的 法 , 就是写两个形容 用 not n bt lo串接起来, t only 后面的形容 程度弱一点， but also 后面的形容 程度 一点，比如写成 s not ony ecs ry ， but a so inis nsale 感 就好多了，如果后面在 着 充一句,n tat s why ar upp edemphasi tscenral p iion i ur s ciety 就能即形成框架， 能把“社会 展” 个千篇一律的意思替 下来。

12、2?. 用主 构表达重要重 ,主 也是英 写作中最 基 的 构，基本构成 名 verb+ 名 ，比如我 可以 着 表达“重要” 个意思： p as a signifi nt part i ou sciey, so it i e sential t a is pst on e ephaize. 心的同学可以 ,同 是表达“重要重 ”的意思,主系表和主 采用了不同的句子 构 , 但是它 的核心意思却没有什么不同 , 都是 “ .很重要” ,但是表达方法不同而已 , 然算不上是“精妙 ”的表达 ,但是 地直接有效。3.用否定句和被 表达重要重 ，否定句在英 写作中属于比 晦的表达方式，运用好了 ,

13、然算不上 ，但是表达的方法多 了 , 起来是另一种感 ： Te cent l position o cannotbignore So waeepctd tounde score its mp acein our societ .? 4.用 til 正 反 、反 正 ， ti 个 一直不是很容易把握，但是如果能把握它的基本意思 ,运用自如，和重要重 合在一起，也很有意思，写作的 候甚至有一种 考官 行“ 弄”的心理 ,心 ：“你不是 看我用什么模板 ？我用 until 反着写句子， 你想我的意思，不想我的句子架构。”反映在重要重 个意思的表达上就是: he impor an e of .ha b

14、eeninlarge me sre ov oked u il recent y， bu wadays，itisnoonyecessar，bualsoindsensabinour so iety.?5把重要重 反 来，先写重 、再写重要。 个 法是以前面四个方法熟 操作之后的自然 果,写多了大家就会 ， 先写重要、 是先写重 其 意思表达的影响并不大。比如 s not o n e sry, ba so dispe sb , nd h t shwae suppose to em asze its ce ral p iion inour society. 倒 来就是Weare posedephas

15、etcen al pos toninur so ,becas ts not only n cesary, but also in i ensabl.可 一 的句子，两个写法, 大家也可以借 。 之，写得多了,也就熟 了，考 的 候 得合适, 手写上一句 ,模板不模板的，也就无所 了。 ?方法 3：用好数据 把双刃 ，学会没 找 。? 不 个方法， 疑了很久，既因 它很好用、也因 它有点像“ ” , 得好了形成流 的 程，文章 常能 着一个主 ,顺利写完一个段落。 得不好,数据 和延伸句之 不通 ，一看就是 “故事”，“ ”不了考官。故称“双刃 ”。?高手可以巧妙地把数据 和延伸句 合成一个整体

16、, 比如新概念第三册第九 中，L.G.Al nd r 就曾用数据 的 法 明。? hey have ine li s.p etly,heres a reatdea o ruthi this dea. A cat abi ty to su vie fal s is basedon c. R ently,the N w YrAnimal entermade tud of 132c s ver a e iodfi e m nths All theseexperience ha e o ing in co mn:they h ve f ll off high build ns, yet only ih

17、t ofhm ded f om s oc or in uries.仔 上述划 句子可以 ， 上述句子将研究机构名称、 试验数字、 期限三个要素串接在一起 ,插接在主 句 teyavenin ves 和引申句 they have ni lives 和引申句 they hve len ff hig b ldings ， yt nl e ht of h m id fro ck or in uries 之 ， 然并没有什么新 的 点，但是形成了一个有效的 ， 然有点“耗字数”的感 ,但是 于急于考 的考生, 在中 句无 可 的 候，也不失 一个 。 ? ? 如果我 仿照 L.G.Alexader 上述

18、文章的数据写作方法 , 采取机构名称 + 数字 + 期限的写法 , 也把它 插接在主 句和延伸句之 , 然 是不足以 文章的段落 然一体，但是有效的 也可以减小文章延伸句 乏而 生的 力 ,不失 一种 。例如 ,我 可以上述 L.G.Alexnde 的写法 参照 , 将我 的中 句写成以下形式1?）As ne seen in a cent sury bthe Cina Daily,at leas three out of every fiee iees be ieed th t延伸句 ,2） cently h eiing Yout ma stdy f 1，132 c tiznsfor a riod of two months. Despite tei g