2019_2020学年高中生物第三、五章章末检测试卷课件浙科版选修3.pptx

1、选修3第五章生态工程,章末检测试卷 (选修3第三、五章) (时间：90分钟满分：100分,一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分) 1.卵细胞作为生殖细胞，在生物技术中可用于 克隆动物时细胞核的受体进行体外受精，培育试管动物形成受精卵，作为培育转基因动物的受体细胞植物组织培养形成试管苗动物细胞融合形成新型动物形成受精卵并通过转基因技术和植物组织培养，培育抗虫棉植株 A. B. C. D,解析植物组织培养是指利用植物体细胞经脱分化、再分化过程产生一个新个体的过程；动物细胞融合是指两个或多个动物体细胞结合形成一个细胞的过程。这两个过程中均未利用卵细胞,1,2,3,4,5,6,7,8,9

2、,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,2.下列关于培育试管婴儿的叙述，不正确的是 A.培育试管婴儿要进行体外受精 B.试管婴儿的发育场所主要在试管内 C.试管婴儿的发育场所主要在母体内 D.试管婴儿具有双亲的遗传特性,解析培育试管婴儿是精子和卵细胞在体外培养的情况下融合形成受精卵，然后将早期发育的胚胎(多为8细胞以上时期)移植回母体子宫内继续发育，足月后分娩。受精卵在试管内发育的时间很短，故B项错误,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22

3、,23,24,25,26,27,28,29,3.从卵巢中采集的卵细胞都要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精。以下原因不正确的是 A.卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程 B.动物排出的卵子成熟程度不同 C.体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟 D.冲出的卵子还需要培养一段时间，才能由小变大,解析冲出的卵子还不成熟，只有培养至减数第二次分裂中期时，才具备与精子受精的能力,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,4.在畜牧业中为迅速扩大良种畜群种群数量，可以

4、实施人工方法，比如第一种：通过体外受精技术获得多个受精卵，将培养成的早期胚胎植入同一母畜子宫中，孕育出多胎；第二种：利用某一胚胎进行胚胎分割，并将获得的若干胚胎移植到同一母畜子宫中孕育出多个后代。下列有关叙述中，正确的是 A.每种方法获得的子代的基因型均相同 B.两种方法均涉及胚胎移植、动物细胞培养等技术 C.上述两种方法都表明了移植的胚胎数与后代数成正比关系 D.只有第一种方法需使用某些动物激素,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,解析第一种方法是由多个受精卵发育而来的，胚

5、胎移植获得的子代的基因型不一定相同，A项错误； 题目中并没有涉及胚胎数和后代数的关系，C项错误； 在胚胎移植过程中两种方法都需要用到某些动物激素，对受体母牛进行同期发情处理，D项错误,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,5.(2019杭州上城区高二检测)如图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是,A.获取的精子经获能后才能进行体外受精 B.过程只与细胞膜的流动性有关 C.过程的细胞增殖方式是有丝分裂 D.过程属于胚胎移植过程,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,

6、11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,解析在进行体外受精时，精子需要获能后才能与卵细胞结合完成受精作用，A正确； 过程为体外受精过程，该过程与精卵细胞的识别、细胞膜融合(与细胞膜的流动性有关)、核的融合等有关，B错误； 过程表示卵裂过程，细胞增殖方式为有丝分裂，C正确； 过程是将早期胚胎移入母体子宫的过程，属于胚胎移植，D正确,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1

7、0,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,6.(2018嵊州高二检测)下列关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述中，正确的是 A.囊胚与桑椹胚相比，每个细胞内DNA总量增加 B.囊胚与桑椹胚相比，细胞数目较多 C.组成囊胚和桑椹胚的细胞，都是全能细胞 D.桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在输卵管,解析囊胚与桑椹胚的细胞都是通过有丝分裂增殖，均未经历减数分裂过程，因此每个细胞内DNA总量没有变化，A错误； 胚胎发育过程中，先经历桑椹胚，然后细胞进一步有丝分裂发育成囊胚，因此囊胚的细胞数目多于桑椹胚，B正确； 桑椹胚阶段

8、前的每一个细胞都具有发育成完整个体的潜能，属于全能细胞，囊胚的细胞开始出现分化，因此有些细胞不再具有全能性，C错误； 桑椹胚在输卵管中形成，囊胚在子宫中形成，D错误,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,7.某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定控制。这种做法体现了 A.实行“循环经济”的原则 B.低消耗，多效益的原则 C.遵循物种多样性和协调与平衡原理 D.建立自然社会经济复合系统,解析物种多样性和协调与平衡原理都是生态工程

9、建设应当遵循的原理。进行牧区草场建设时，既要考虑系统结构和功能的复杂性，又要考虑生物与环境的协调平衡，才能保证生态系统的稳定,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,8.(2018江山高一检测)利用胚胎移植，可以开发遗传特性优良的母畜繁殖潜力，较快地扩大良种畜群。下列有关早期胚胎的来源中，错误的是,解析人工授精的实质是体内受精，形成的受精卵在输卵管中发育成早期胚胎,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,2

10、3,24,25,26,27,28,29,9.动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示。a、b、c表示现代工程技术；、分别表示其对应的结果。请据图分析，下列说法正确的是,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,A.若a是胚胎分割技术，则产生的中，所有个体的基因型和表现型一定相同 B.若b是体外受精技术，则形成的过程属于克隆 C.若c是核移植技术，则形成的过程体现了动物体细胞具有全能性 D.生产过程中的代孕母畜必须与供体母畜同期发情,解析若a是胚胎分割技术，则产生的中，所有个体的基

11、因型一定相同，但表现型还要受环境条件的影响，所以表现型不一定相同，A错误； 体外受精再通过胚胎移植繁殖后代属于有性生殖，B错误； 若c是核移植技术，则形成的过程体现了动物的细胞核具有全能性，C错误,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,10.(2018平湖高二期中)下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是 A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点 D.胚胎干细胞

12、是一种未分化的细胞，可从早期胚胎中分离获取,解析卵裂期胚胎中细胞数目不断增加，有机物总量在不断减少，A错误； 胚胎分割时需将囊胚的内细胞团均等分割，B错误； 胚胎干细胞具有细胞体积小、细胞核大、核仁明显和蛋白质合成旺盛等特点，C错误； 胚胎干细胞是一种未分化的细胞，可从早期胚胎囊胚中分离获取，D正确,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,11.下列有关克隆牛与试管牛的说法中，最合理的是 A.二者都是无性生殖的产物 B.二者都运用了动物细胞培养、胚胎移植等技术 C.二者都证明了动

13、物的体细胞具有全能性 D.二者的性状与母本性状基本相同,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,解析克隆牛是将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中，构成重组细胞，然后将重组细胞培养成早期胚胎，再将早期胚胎移植到代孕母牛体内得到的；试管牛是通过体外受精方式得到受精卵，然后将受精卵在体外培养成早期胚胎，再将早期胚胎移植到代孕母牛体内得到的。由此可见，二者都是通过动物细胞培养获得早期胚胎，且运用了胚胎移植技术。克隆牛是无性生殖的产物，而试管牛是有性生殖的产物；克隆牛证明的是动物体细胞的细

14、胞核具有全能性，而试管牛可证明受精卵(细胞)具有全能性；克隆牛的性状与供核的母本性状基本相同，而试管牛的性状由双亲决定,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,12.(2019湖州高一期末)下列有关胚胎工程的叙述，正确的是 A.胚胎分割是指借助一定的技术将早期囊胚一分为二 B.使母畜超数排卵可通过喂养拌有促性腺激素的饲料 C.选用同种母畜作受体时，需进行同期发情处理 D.从体外受精到完成整个胚胎发育都在体外的“试管”中进行，所得到的动物 称为“试管动物,1,2,3,4,5,6,7

15、,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,解析胚胎分割是指借助显微操作技术将早期胚胎切割成几等份，再移植到代孕母子宫中发育，产生同卵多仔后代的技术，A错误； 使母畜超数排卵可经促性腺激素处理，但只可注射，不可口服，B错误； 选用同种母畜作受体时，需进行同期发情处理，为胚胎提供相同的生理环境，C正确； “试管动物”是指体外受精和早期胚胎发育在体外的“试管”中进行，后期的胚胎发育要在受体内进行，D错误,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,2

16、2,23,24,25,26,27,28,29,13.下列关于培育良种“试管动物”的叙述，正确的是 A.从附睾中取出的精子可直接与卵细胞在受精培养液中完成受精 B.采集卵细胞前需对供体雄性个体注射雌激素进行超数排卵处理 C.供体包括提供配子且遗传性状优良的雌性个体和雄性个体 D.将早期胚胎移植到代孕雌性个体中，可获得表现型与受体相同的后代,解析从附睾中取出的精子没有“获能”，不能直接与卵细胞完成受精，A错误； 采集卵细胞前需对供体雌性个体注射促性腺激素，使其超数排卵，B错误； 胚胎工程中，供体是提供配子且遗传性状优良的雌性个体和雄性个体，C正确； 将早期胚胎移植到代孕雌性个体中，后代的遗传物质组

17、成来源于供体，故后代表现型与受体无直接关系，D错误,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,14.(2018桐乡高二检测)设计良性循环的农业生态系统时，应遵循的基本原则是 A.充分利用自然界的物质和能量 B.追求经济效益的最大化 C.尽量减少有害生物的种类 D.提高沼气池的转化效率,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,解析良性循环的农业生态系统应充分利用自然界的

18、物质和能量，减少环境污染，A正确； 生态农业应注重生态效益和经济效益同步发展，而不能仅仅追求经济效益的最大化，B错误； 生态农业中应增加生物多样性，增加生态系统的稳定性，达到一种动态平衡，C错误； 提高沼气池的转化效率是设计生态农业的措施或注意点，而不是原则，D错误,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,15.下列有关动物克隆和胚胎工程的叙述，正确的是 A.从个体中分离出单个细胞进行培养是动物克隆的基本方法 B.成纤维细胞间的胶原纤维可用纤维素酶水解 C.在人胚胎发育过程中只有

19、受精卵具有全能性 D.选择胚胎干细胞作为核供体进行核移植可提高动物克隆的成功率,解析动物细胞克隆不是对体内分离出的体细胞进行培养，而是培养核移植形成的重组细胞，A错误； 细胞间的胶原纤维成分是蛋白质，需要用胰蛋白酶处理将细胞分离，B错误； 人胚胎发育过程中，囊胚期的内细胞团细胞也有发育的全能性，C错误； 具有全能性的胚胎干细胞的核全能性更容易表达，D正确,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,16.(2018义乌高二期末)供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是

20、A.防止受体牛不愿意接受胚胎 B.只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育 C.只要发情排卵后，供、受体母牛生理状态各阶段时间内的变化完全相同 D.同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强,解析供、受体母牛选择好后，要利用激素进行同期发情处理，只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育，B项符合题意,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,17.建立生态农业时，巧设、增设食物链的目的不包括 A.努力实现物质和能量的分层多级利用 B.减轻对环境的

21、污染，提高生态系统的稳定性 C.加强生物防治，控制有害生物的危害 D.食物链延长，消耗能量环节增多，系统总能量利用率降低,解析生态农业中巧设食物链，提高了生态系统的稳定性，实现了能量的多级利用，使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分，系统总能量利用率增加,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,18.(2018温州平阳县高二期中)运用生态学原理可以解决实际生产中的问题，下列说法正确的是 A.利用性引诱剂诱捕某害虫的雄性个体，主要是通过提高害虫的死亡率来降低 该害虫的种群密度 B.

22、海洋捕捞时，在鱼群数量为环境容纳量的一半时捕捞，能够使鱼群数量在短 时间内迅速恢复 C.将农作物秸秆沤肥施给农作物，实现了物质和能量的循环利用 D.合理开发和利用野生资源可以起到保护生物多样性的作用,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,解析利用性引诱剂诱捕某害虫的雄性个体，是为了使害虫种群内的性比率失调，通过降低害虫的出生率来降低该害虫的种群密度，A项错误； 海洋捕捞时，使捕捞后的鱼群数量保持在环境容纳量的一半，这样鱼群数量在短时间内可迅速恢复，因为此时种群数量的增长率最大，

23、B项错误； 将农作物秸秆沤肥施给农作物，实现了物质的循环利用，但不可能实现能量的循环利用，能量的流动是单向不可逆的，不能循环流动，C项错误； 合理开发和利用野生资源，可以起到保护生物多样性的作用，例如有计划地捕捞成鱼，不仅能获得产品和经济效益，还能促进幼鱼的生长发育，从而有利于对海洋生态系统的保护，D项正确,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,19.与一般的传统工程相比，生态工程不具备的特点是 A.能保持生物多样性 B.依据的基本理论为生态学和工程学原理 C.人为辅助下的自我

24、调整 D.主要利用化石能,解析生态工程是一个低消耗、多效益、可持续发展的生态系统，它是以生态学和工程学为基本理论，而利用化石能是传统工程的最大缺点，不仅高消耗而且会使环境受到污染,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,20.农业生态系统不同于自然生态系统主要在于 A.结构组成 B.能量的多级分层利用 C.物质循环过程 D.能量流动过程,解析生态农业通过合理设计食物链，使生产过程中的物质和能量被分层次多级利用，使废物资源化；和自然生态系统相比，其主要特点是在整个生产过程中实现了物

25、质的循环，减少了环境污染,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,21.(2019慈溪高一检测)“稻萍鱼”是一种生态农业模式，在该生态系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝细菌固氮可促进红萍和水稻生长；农户还可进行养殖(猪)和沼气生产。下列关于该生态农业的叙述，错误的是 A.水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 B.存在捕食、竞争、寄生、互利共生等种间关系 C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环 D.实现了能量在系统中

26、的多级循环利用,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,解析水稻和红萍存在垂直分布，能够提高对光能的利用效率，A正确； “稻萍鱼”生态系统中存在的种间关系有捕食、竞争、寄生、互利共生。捕食：虫吃水稻(或杂草)，鱼吃虫；竞争：水稻(或红萍)与杂草竞争；寄生：病菌寄生在水稻上；互利共生：红萍与蓝细菌共生，B正确； 该生态系统实现了废物的循环利用和能量的多级利用，C正确、D错误,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,

27、22,23,24,25,26,27,28,29,解析作物轮种不仅合理地利用了各种矿质营养，还可避免虫害发生；充分利用生物固氮，以虫治虫、以菌治虫可以减少化肥和农药对环境的污染；作物秸秆不适合作为能源燃料发电，且物质得不到有效循环，故选B,22.生态农业不仅指对于农作物中所含物质、能量的充分利用，还具有很多的内涵。人们越来越认识到根据不同地区的土地、光、水等各种自然资源，设计出适合本地的生态农业结构的重要意义。下列措施中不符合生态学原理的是 A.作物轮种不仅合理地利用了各种矿质营养，还可避免某些虫害的大发生 B.以作物秸秆为燃料发电，可以做到对农作物中物质和能量的多级利用 C.充分利用各种生物固

28、氮措施，尽量施用农家肥，减少化肥的施用 D.应用以虫治虫、以菌治虫,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,23.(2018乐清高二期末)在社会主义新农村建设中，某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列有关叙述不正确是,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,A.该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽、家畜 B.该生态系统中，人的

29、作用非常关键，植物是主要成分 C.该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 D.沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性,解析该生态系统中，人和家禽、家畜都以农作物为食，可作为第二营养级，A正确； 在人工建立的生态系统中，人的作用非常关键，其运转离不开人的管理，植物属于生产者，是生态系统的主要成分，B正确； 该生态系统的建立，不能提高各营养级之间的能量传递效率，但可以实现能量的多级利用，C错误； 沼气池的建造和植树造林增加了生物种类，增强了生态系统自我调节能力，提高了该生态系统的稳定性，D正确,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,

30、18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,24.如图表示某人工设计的生态系统，下列叙述错误的是,A.该生态系统经过能量多级利用，提高了 系统总能量的利用效率 B.该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓，促 进了系统中物质和能量的循环利用 C.合理使用农家肥可提高流经该生态系统 的总能量 D.该生态系统遵循了“物质循环再生”的 原理，但各营养级之间的能量传递效率 并未提高,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,解析生态农业实现了物质的循环利用和能量的多级利用

31、，提高了系统总能量的利用效率，A正确； 能量不可循环利用，B错误； 合理使用农家肥，将农家肥中的能量逐级释放，可提高流经该生态系统的总能量，C正确； 该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理，能够提高能量的利用效率，但不能提高能量的传递效率，D正确,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,25.桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡，是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程。下列说法正确是,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1

32、7,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,A.该生态系统提高了营养级间的能量传递 效率 B.该生态系统中物种较多，不利于提高系统生产力 C.该生态系统稳定性的维持不需要人干预 D.该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用,解析该生态系统提高了能量利用率，但不能提高能量传递效率，A错误； 该生态系统中物种较多，有利于提高系统的生产力，B错误； 该生态系统稳定性的维持离不开人类的作用，C错误； 该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用，D正确,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,

33、23,24,25,26,27,28,29,二、非选择题(本题包括4小题，共50分) 26.(12分)(2018龙泉高二期中)治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义，流程如下。请据图回答下列问题,1)过程采用的是细胞工程中的_技术，过程采用的是胚胎工程中的_技术,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,体细胞)核移植,早期)胚胎培养,解析由流程图可知，个体A提供去核卵母细胞，个体B提供体细胞核，二者通过得到重组细胞，重组细胞经得到囊胚，故是核移植，是早期胚

34、胎培养,2)体细胞进行体外培养时，所需气体主要有O2和CO2，其中CO2的作用是维持培养液(基)的_,解析动物细胞培养时，要通入含有5%CO2的空气，CO2的作用是维持培养液的pH,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,pH(或酸碱度,3)如果克隆过程中需进行基因改造，在构建基因表达载体(重组DNA分子)时必须使用_和_两种工具酶。基因表达载体上除目的基因外，还需有_基因，以便选出成功导入基因表达载体的细胞,解析构建重组DNA分子时，要用同种限制性核酸内切酶切割目的基因和载体，

35、再用DNA连接酶连接。基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子、复制原点、标记基因等，标记基因的作用是便于目的基因的检测和筛选,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,限制性核酸内切酶,DNA连接酶,标记,4)胚胎干细胞可以来自囊胚中的_。在一定条件下，胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官。若将图中获得的组织器官移植给个体_(填“A”或“B”)，则不会发生免疫排斥反应,解析胚胎干细胞是从早期胚胎中分离出来的一类细胞，具有发育的全能性。囊胚中的内细胞团细胞为胚胎干细胞。图中获得的组

36、织器官，其细胞的细胞核来自个体B，将所得组织器官移植给个体B，不会发生免疫排斥反应,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,内细胞团,B,27.(14分)(2018温州洞头区高二检测)如图为体细胞核移植流程图，请回答下列有关问题,解析常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶将动物组织块分散成单个细胞。在核移植过程中，用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞，原因是传代10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,1

37、7,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,1)欲获得动物的单个细胞，可用_酶处理动物组织块。上述过程中，所用的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，原因是_,胰蛋白酶或胶原蛋白,传代10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型,2)上述过程中，所用的去核卵母细胞一般处于_期，对卵母细胞去核时常采用_的方法,解析在核移植过程中，作为受体细胞的去核卵母细胞一般处于减数第二次分裂中期。对卵母细胞去核时常采用显微操作的方法,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,2

38、9,M中,显微操作,3)将供体细胞注入去核的卵母细胞后，一般通过_(物理方法)激活受体细胞，使其完成细胞分裂和发育进程。在培养重组胚胎时，培养液中通常要添加_等一些天然成分，当胚胎发育到_阶段时，将胚胎移入代孕牛体内,解析在核移植实验中，激活受体细胞使其完成细胞分裂和发育进程一般采用的物理方法是电脉冲。在培养动物胚胎时，培养液中通常要添加动物血清等一些天然成分，当胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段时，可将其移入受体,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,电脉冲(电刺激,动物血清,桑椹胚

39、或囊胚,4)若获得的犊牛与供体奶牛性状不完全相同，从遗传物质的角度分析其原因是_,解析由于卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对犊牛的性状产生影响，所以获得的犊牛与供体奶牛性状不完全相同,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对犊牛的性状产生影响,28.(12分)干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入牛的基因组中，培育出牛乳腺生物反应器，使牛乳汁中含有人体干扰素。下图1是利用多种生物工程技术获

40、得转基因牛的基本操作流程，图2是图1中A阶段部分过程。请分析回答下列问题,解析促进供体母牛超数排卵的措施为注射促性腺激素,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,1)为获得更多的卵细胞，通常给供体母牛注射_,促性腺激素,2)B操作指_。A应保证发育到_阶段，才能进行B操作,解析胚胎移植应在8细胞以上的早期胚胎阶段进行，如桑椹胚或囊胚阶段,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,胚胎移植,