14邹韬奋《_我的母亲》_ppt

1、,母亲呵， 天上的风雨来了， 鸟儿躲进它的巢里。 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。,母亲 冰心,我的母亲,邹韬奋,作者简介,邹韬奋（18951944）：新闻记者、政论家和出版家。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安。1921年毕业于上海圣约翰大学。1926年在上海主编生活周刊起，毕生从事新闻出版工作。1931年“九一八”事变后，反对国民党政府的不抵抗政策；在抗日战争期间，先后主编了抗战、全民抗战等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。1944年7月24日病逝。中共中央接受他遗书的申请，追认他为中共正式党员。著作编有韬奋全集、韬奋文集，并著有萍踪寄语、萍踪忆语等散文作品。,检查预习,查氏（ ）

2、 瞥见（ ） 巡阅（ ） 惺忪（ ） 呜咽（ ） 女红（ ） 辗转反侧（ ） 歉疚（ ） 万籁俱寂（ ）,zh,pi,xn,xng sng,y,gng,zhn zhun,ji,li,读一读：,人影憧憧chng 娓娓动听wi 蹑手蹑脚ni 葬送zng 脸颊ji 唏唏嘘嘘x 惺忪xng sng 蒙胧mnglng 仔zi 邹韬奋to 元宵xio,积累成语,蹑手蹑脚 人影憧憧 娓娓动听 循循善诱 唏唏嘘嘘,饮泣吞声 万籁俱寂 热泪盈眶 莫名其妙 辗转反侧,再读课文，划分层次,你能根据自己的理解给课文划分层次吗？简述理由,段落层次,第一段（12）： 第二段（36）： 第三段（78）,交代母亲的姓氏和早逝

3、。,回忆关于母亲的四个片段，表现母亲 的慈爱、善良、能干和奉献精神。 （文章主体）,以无限痛惜的心情交代母亲去世时的年轻，概括母亲良好的品质。,1、作者选取母亲生前的几个闪光片断来塑造母亲的形象？请同学们试着用简洁的语言概括。,元宵夜的巡阅 涌流的泪珠 丰富的内心世界 劳碌的身影,品读课文 感受母爱,细节赏析，你注意到了吗？,文章开头说，“不知道她有什么名字”说明了什么？ 说明母亲没有丝毫的社会地位，这是母亲的悲剧，更是旧中国广大妇女的悲剧。饱含对旧社会的深深谴责 “我的母亲在我十三岁的时候就去世了”中“就”字表现了作者怎样的感情？ 表现了对母亲不幸早逝的痛悼，暗含着对旧社会吞没女性的揭露。

4、怎样理解母亲“蹑手蹑脚”地到我的床前看了我好几次？ （既希望自己的孩子和其他孩子一样享受到元宵节乐趣，又不愿惊醒自己的孩子，爱子之殷之细，令人感动。）,母亲讲文学故事时候，常常会热泪盈眶，这又说明了什么？ （表现出母亲的感情丰富，对苦难的女性有深切的同情，曲折的表现了旧社会妇女的不幸。）,怎么理解父亲的“清算”？怎么理解母亲说的“打得好！” “清算”表现了父亲对子女学习上要求的严格和态度的严厉。 母亲哭着说“打得好”，说明她既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是矛盾痛苦的，话语是违心的，又是出于对儿子的期待，进一步表现了对儿子的爱。,看着母亲深夜还在为我做鞋，我觉得很对不起母亲，但为什么不敢说出来

5、？ （怕说出来后，母亲不允许我再陪下去，愈是不敢说出，就愈是显得真诚执著。）,这是一个即平凡又感人的母亲形象。她有一定的文化和才干，温柔善良、富有感情，但是被闭锁在封建社会的大家庭里，没有踏上社会施展才干的机会，只能把全部的爱和希望倾注在子女的身上。她时刻不忘子女，要让孩子享受到和其他孩子一样的欢乐；她以自己的情感熏陶、教化子女，使子女形成正确的爱憎观；她为子女的受责而痛苦，却有竭力克制自己的感情而赞同封建式的教育以督促子女上进；她日夜劳作，为家人无私的奉献。但是，这样一位可亲可敬的母亲却早早的去世了，因此在欣赏、赞美、尊敬母亲的同时，又为其不幸的命运而痛惜，表现对封建社会的憎恶和谴责。,母亲

6、形象,通过我的观察、感受和现在的追想，刻画了一个感人至深的母亲形象。,文章中的母亲是一个_的人。,有一定的文化和能干的才能，有丰富的感情，但闭锁在封建社会的一个家庭里，没有施展才干的可能，把全部的爱和希望寄托在孩子身上,文章结尾写道“母亲死的时候才二十九岁”中“才”字呼应开头哪一句？表现作者怎样的感情？ （与开头的“我的母亲在我十三岁的时候就去世了”中“就”字相呼应。表现出我对母亲不幸早逝的无限的痛惜之情。）,呼应开头，收束全文，耐人寻味。,本文抒发了作者怎样的感情？,本文深情的回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，抒发了对母亲的感念、理解、歉疚、感恩，痛惜之情。表现了对旧

7、社会被压抑和埋没的妇女的深切同情和深刻思考。,感悟写作特点：,作者是运用了哪些写作技巧来表达这些情感的呢？,1 .截取人物最典型的经历来写 2 .语言细腻 、真挚、 深沉 3 . 穿插必要的议论深化思想内容,自学指导 背影我的母亲都表达“至爱亲情”的主题，都是回忆性的叙事纪实散文 ,试比较二者有何异同?,背影我的母亲都表达“至爱亲情”的主题，都是回忆性的叙事记实散文，都运用了截取法。背影是截取人物状态中最鲜明、最动人的瞬间背影来构建文章的；而我的母亲是截取人物表现中最典型的经历四个片段，来表现人物的。,家庭是组成社会的一个细胞。读了课文后，你认为邹韬奋成长的家庭环境哪些方面是好的，哪些方面是不可取的？,邹韬奋成长的家庭仍是一个封建家庭，妇女在家庭里没有地位，母亲连自己的姓名都没有。母亲早逝也说明当时生活条件和医疗条件极差。家庭是社会的缩影，半封建半殖民地的旧中国，不可能有一个完美的家庭。邹韬奋成长的这个家庭环境重教育，重文化，对子女要求严格，这是好的；有母爱的温暖，有母亲努力劳作的榜样，有文学熏陶，这些也是好的，但是体罚是不可取的。,拓展延伸,自古以来民间的俗语：,儿行千里母担忧。,养儿方知父母恩。,养男不知娘辛苦， 养女点点报娘恩。,大声说出爱： 古语言：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。有爱就要勇敢说出来，让母亲知道我们懂，懂得