版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第八讲 设施蔬菜栽培,毛奇海,一、学习任务,1、设施蔬菜栽培定义,意义? 2、设施蔬菜栽培特点? 3、设施蔬菜栽培种类? 4、本地区设施栽培方式,1、设施蔬菜栽培定义,意义,定义:在不适宜蔬菜生长发育环境下,利用保温防寒或降温防热等设施,人为创造适宜的小气候,进行优质高产蔬菜栽培。 意义:蔬菜育苗;春提早;秋延迟,二、设施蔬菜栽培特点,栽培方式多 病虫害严重 技术要求严格 专业化生产性强,三、设施蔬菜栽培种类,以果菜类为主 黄瓜 番茄 莴苣 豌豆 食用菌,四、本地区设施栽培方式,大棚为主 遮阳网、防虫网为主 现代加温温室,防虫网,二、学习任务,1、蔬菜栽培设施有哪些? 2、地膜覆盖的定义? 3
2、、遮阳网、防虫网、防雨棚定义? 4、塑料大棚、小拱棚定义? 5、温室结构材料及生产系统,一、蔬菜栽培设施,1、地膜覆盖:很薄的塑料薄膜(0.005-0.015mm)紧贴地面,增产效果20%-50,2、遮阳网覆盖,以聚烯烃为料料的网状覆盖材料,具遮光、降温、抗风雨、轻病虫害,是遮光率35%-65%黑网,65%银灰网。 采用浮面覆盖、小拱棚覆盖、平棚覆盖、大棚覆盖。 注意事项:上午盖下午揭,晴天盖阴天揭;芹菜、甘蓝及葱蒜类等喜凉蔬菜用黑网;茄果类、瓜类、豆类等喜阳银灰网;防蚜虫、病毒选用银灰、黑灰网;育苗期用黑网,3、防虫网覆盖,聚乙烯 20目、24目白色、银灰防虫网 防止菜青虫、小菜蛾、蚜虫,4
3、、防雨棚,塑料薄膜 防止作物免受雨水,三、塑料拱棚,1、塑料薄膜:聚氯乙烯、聚乙烯 2、塑料大棚:6M棚(6M*30M*3M)、8M棚(8M*30M*3M) ;竹木、钢管、薄膜 3、塑料小棚:1M*0.6M*6M,竹片,四、温室,1、类型与结构:钢管及玻璃、塑料板材 2、生产系统:自然通风系统、湿帘通风系统、加温系统、帘幕系统、补光系统、CO2 、灌溉施肥系统和计算机系统,五、设施栽培环境与调节,1、光照环境特点: 强度7080%; 时数:纬度、季节、天气及防寒保温技术;光质:能阻挡紫外线 光照环境调节: 布局上四周无遮光;钢管无柱;无滴膜;加强配套管理如补光、反光膜等;进行遮光处理如遮阳网、无纺布,2、温度: 设施内高于外界;最高温在13:00左右; 增温采用遮阴少的骨架材料和透光率高无滴膜;采用二层膜、小拱棚可减少贯流放热;可用热风炉、炭火炉加温。 减温可采用自然通风或遮阳网,3、湿度,环境:空气相对湿度较高,易病害。土壤相对湿度比露地大。 除加湿:通风排湿;加温除湿;喷雾加湿,4、土壤,增施有机肥 用福尔马林进行土壤消毒 改进栽培措施,防盐渍化,六、气体,增
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年体育教师个人期末工作总结
- 2010年高考语文试卷(全国Ⅱ卷大纲版Ⅱ)(解析卷)
- 《红色大气颁奖》课件
- 故事分镜设计与分析 课件 任务9:丝竹相间显和谐;任务10:峰回路转悟精神
- 虚拟现实艺术体验-洞察分析
- 香蕉产业链价值提升途径研究-洞察分析
- 宇宙膨胀与常数演化-洞察分析
- 营养法规与食品科技-洞察分析
- 新型疫苗对儿童呼吸影响-洞察分析
- 速效救心丸国际对比研究-洞察分析
- 内墙涂料工程监理实施办法
- 如何识别早期休克
- 危险化学品MSDS(聚乙烯)
- 汽车发动机机械系统检修课件(全)全书教学教程完整版电子教案最全幻灯片
- 纸箱类检测讲解
- DB32∕T 3216-2017 机动车驾驶员培训机构服务规范
- DB22∕T 2880-2018 建筑消防设施维护保养规程
- 进化生物学第3版课后习题答案
- 2022年新媒体编辑实战教程试题带答案(题库)
- 在一日活动中培养幼儿亲社会行为的实践研究报告
- 【课文翻译】新人教必修三 Unit 1-Unit5 课文翻译(英汉对照)
评论
0/150
提交评论